- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Приемы эффективной работы над задачей к методическому объединению
Содержание
- 1. Презентация Приемы эффективной работы над задачей к методическому объединению
- 2. Я сижу и чуть не плачу –не могу решить задачу!
- 3. Этапы подготовительной работы
- 4. Разбей на группы:- по цвету- по форме- по размеру
- 5. Работа над знаками+ «СЛОЖЕНИЕ»- «ВЫЧИТАНИЕ»
- 6. Работа над понятием «цифра»
- 7. Работа над числовым выражениемСоставь числовое выражение по рисункуСоставь рассказ по данному выражению
- 8. Опорная схема при введении задачи2 2 ?2 + 2 = 4УсловиеВопросРешениеОтвет?
- 9. Приемы работы над задачейПредставление жизненной ситуации, описанной
- 10. Типы простых задачНа сложениеНа вычитаниеОСТАЛОСЬ
- 11. Б. (М.)НА
- 12. На разностное сравнениеНА
- 13. На нахождение неизвестного слагаемогоНа нахождение неизвестного уменьшаемого или вычитаемогоССЛСЛУВР
- 14. Необходимо сформировать общие умения решать задачи, чтобы
Я сижу и чуть не плачу –не могу решить задачу!
Слайд 7Работа над числовым выражением
Составь числовое выражение по рисунку
Составь рассказ
по данному
выражению
Слайд 9Приемы работы над задачей
Представление жизненной ситуации, описанной в задаче (расскажи задачу);
Разбиение
задачи на смысловые части;
Моделирование;
Поиск решения и составление плана решения;
Прикидка ответа и установление его границ;
Соотнесение полученного результата и условия задачи;
Составление обратных задач.
Моделирование;
Поиск решения и составление плана решения;
Прикидка ответа и установление его границ;
Соотнесение полученного результата и условия задачи;
Составление обратных задач.
Слайд 13На нахождение неизвестного слагаемого
На нахождение неизвестного уменьшаемого или вычитаемого
С
СЛ
СЛ
У
В
Р
Слайд 14
Необходимо сформировать общие умения решать задачи, чтобы каждая следующая задача не
воспринималась как новая, которую надо решать как-то иначе.
