- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Повышение мотивации учения
Содержание
- 1. Презентация Повышение мотивации учения
- 2. «Все наши замыслы, все поиски и
- 3. Мотивация – общее название для процессов, методов,
- 4. Учебная мотивация – это включение в деятельность учения, учебную деятельность.
- 5. Можно привести коня к водопою, но нельзя
- 6. развитие навыков рефлексии (самонаблюдения, самооценки);активизация учебного процесса путем внедрения интерактивных технологий и форм обучения.
- 7. Маленькие хитрости большой математики
- 8. Правило «ослика» sin b -----противолежащийcos b ---- прилежащий
- 9. «Стрелка индейца»
- 10. ПРОИЗНОШУ И СЛУШАЮЧИСЛИТЕЛЬЗНАМЕНАТЕЛЬ
- 11. Размер имеет значениеКатет (b,a)
- 12. На свой вкус…З
- 13. AссоциацииМинус (вредитель)Плюс (друг)2х-(-5х+4)+(7-3х)=2х+5х-4+7-3х
- 14. На свой вкус…Алгоритмы ПамяткиШпаргалки
- 15. Решаем уравнения1.часть + часть = целое часть
- 16. Переход границы (или замена паспорта)4. Перенос слагаемых
- 17. Спасибо за внимание
«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться.»
Слайд 2«Все наши замыслы, все поиски
и построения превращаются
в прах, если нет у ученика
желания учиться.» В.АСухомлинский
желания учиться.» В.АСухомлинский
Слайд 3Мотивация – общее название для процессов, методов, средств побуждения учащихся к
продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.
Слайд 5Можно привести коня к водопою, но нельзя заставить его напиться
овладение учащимися
конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, продолжения образования;
развитие познавательных умений учащихся (выделять главное, составлять план и др.);
развитие познавательных умений учащихся (выделять главное, составлять план и др.);
Слайд 6развитие навыков рефлексии (самонаблюдения, самооценки);
активизация учебного процесса путем внедрения интерактивных технологий
и форм обучения.
Слайд 15Решаем уравнения
1.часть + часть = целое
часть = целое – часть
2.малое+малое=большое
малое= большое- малое
3. подсказка
х:12=60 6:3=2 6=2*3
560:х=40 6:3=2 3=6:2
3. подсказка
х:12=60 6:3=2 6=2*3
560:х=40 6:3=2 3=6:2
Слайд 16Переход границы
(или замена паспорта)
4. Перенос слагаемых
2х+23=5х-56
1часть = 2часть
2х-5х=-56-23
Где
было слагаемое?
Куда пишем?
Что со знаком?
Куда пишем?
Что со знаком?
