МБОУ «СОШ № 2 им. М.В. Фрунзе»
г. Красноперекопска
Исаева Людмила Евгеньевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Подготовка к ВПР по математике. 6 класс
Содержание
- 1. Презентация Подготовка к ВПР по математике. 6 класс
- 2. Задание 1. Отрицательные числа.Вычислить:(13 − 44) · (27 −
- 3. Задание 2. Действия с обыкновенными дробями.Вычислить:1.2. 3.4.5.6.7.8.
- 4. Задание 3. Нахождение части числа и числа
- 5. Задание 4. Действия с десятичными дробямиВычислите:
- 6. Задание 5. Оценка размеров реальных объектов.На рисунке
- 7. 2. На рисунке
- 8. Задание 6. Работа с таблицами и диаграммами.На
- 9. 2. На диаграмме показаны результаты проверочной работы,
- 10. Задание 7. Модуль числа.Найдите значение выражения: 1.
- 11. Задание 8. Сравнение дробей и смешанных чисел. 1.
- 12. 2.На координатной прямой
- 13. Задание 9. Выражения со скобками.Вычислите. Запишите решение
- 14. Задание 10. Решение несложных логических задач.1.
- 15. Задание 11. Решение текстовых задач на проценты.1.
- 16. 2. Сумма трех чисел равна 135. Первое
- 17. Задание 12. Геометрические построения.На рис. 1 изображены
- 18. Задание 13. Логические задачи повышенной сложности. В
- 19. Задания с сайта: https://math6-vpr.sdamgia.ru/test?theme=2
Задание 1. Отрицательные числа.Вычислить:(13 − 44) · (27 − 47).−2 · (54 − 129). 4 · (43 − 150).(39 − 57) : (27 − 18). 5 · (74 − 93).(87 – 68 – 22) : 3.
Слайд 2Задание 1. Отрицательные числа.
Вычислить:
(13 − 44) · (27 − 47).
−2 · (54 − 129).
4 · (43
− 150).
(39 − 57) : (27 − 18).
5 · (74 − 93).
(87 – 68 – 22) : 3.
(39 − 57) : (27 − 18).
5 · (74 − 93).
(87 – 68 – 22) : 3.
Слайд 4Задание 3. Нахождение части числа и числа по его части.
Число уменьшили
в три раза, и получилось 42. Найдите исходное число.
Число увеличили в четыре раза, и получилось 100. Найдите исходное число.
Число 36 является искомого числа. Найдите это число.
Число увеличили в четыре раза, и получилось 100. Найдите исходное число.
Число 36 является искомого числа. Найдите это число.
Слайд 5Задание 4. Действия с десятичными дробями
Вычислите:
.
.
(3,7 − 5,9) : 0,4
(3,7 − 5,2) · 0,8.
−7,1 + 7,68 : 1,2. .
.
(3,7 − 5,9) : 0,4
(3,7 − 5,2) · 0,8.
−7,1 + 7,68 : 1,2. .
Слайд 6Задание 5. Оценка размеров реальных объектов.
На рисунке изображены ведро и стиральная
машина. Высота стиральной машины составляет 1,1 м. Определите примерную высоту ведра в метрах (с точностью до десятых).
Слайд 7 2. На рисунке изображены мотоцикл и троллейбус. Длина мотоцикла составляет 2,4
м. Определите примерную длину троллейбуса в метрах (с точностью до целых).
Слайд 8Задание 6. Работа с таблицами и диаграммами.
На диаграмме представлены данные по
погоде в Санкт-Петербурге в июле. По вертикальной оси указано количество дней. Сколько июльских дней в Санкт-Петербурге не было осадков?
Слайд 92. На диаграмме показаны результаты проверочной работы, проведенной в 6 «А»
классе. По вертикальной оси указано число учеников. Назовите средний балл по классу за эту проверочную работу.
Слайд 10Задание 7. Модуль числа.
Найдите значение выражения:
1. 3x -2|y – 1| при
x = -1, y = -4.
2. при х = 1,1.
3. при х = 2,4.
4. Найдите положительное решение уравнения .
2. при х = 1,1.
3. при х = 2,4.
4. Найдите положительное решение уравнения .
Слайд 11Задание 8. Сравнение дробей и смешанных чисел.
1. На координатной прямой отмечены
точки A, B и C.
Установите соответствие между точками и их координатами.
Установите соответствие между точками и их координатами.
Слайд 12 2.На координатной прямой отмечены точки A, B и C. Установите соответствие
между точками и их координатами.
Слайд 14Задание 10. Решение несложных логических задач.
1. В семье Михайловых пятеро
детей — три мальчика и две девочки.
Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры.
2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх.
3) Большинство детей в семье Михайловых — мальчики.
4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр и братьев поровну.
Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры.
2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх.
3) Большинство детей в семье Михайловых — мальчики.
4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр и братьев поровну.
Слайд 15Задание 11. Решение текстовых задач на проценты.
1. Цены на яблоки сначала
выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
Слайд 162. Сумма трех чисел равна 135. Первое число составляет 15% этой
суммы. Второе число в три раза больше первого. Найдите третье число. Запишите решение и ответ.
3. Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% этой суммы, а на покупку календаря — 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары? Запишите решение и ответ.
3. Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% этой суммы, а на покупку календаря — 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары? Запишите решение и ответ.
Слайд 17Задание 12. Геометрические построения.
На рис. 1 изображены два треугольника. Они разбивают
плоскость на четыре части. На свободном поле справа, обозначенном как рис. 2, нарисуйте два треугольника так, чтобы они разбивали плоскость на семь частей.
Слайд 18Задание 13. Логические задачи повышенной сложности.
В бутылке, стакане, кувшине и
банке находятся молоко, лимонад, квас и вода, причём вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. В какой сосуд налита каждая из жидкостей?
