Презентация, доклад по внеклассной работе по математике на тему Математика после уроков

Презентация на тему Презентация по внеклассной работе по математике на тему Математика после уроков, предмет презентации: Математика. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 14 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.

Главная
Математика
Презентация по внеклассной работе по математике на тему Математика после уроков

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Текст слайда:

Математика после уроков

Руководитель ШМО учителей математики МБОУ СОШ № 6 г. Орла Лисаченко Е.И.

Слайд 2

Текст слайда:

Классификация внеклассной работы

1. Работа с учащимися отстающими от других в изучении программного материала, т.е. дополнительные занятия по математике.

2. Работа с учащимися проявляющими интерес к математике.

Слайд 3

Текст слайда:

Роль внеклассной работы в подготовке учащихся, отстающих от других в изучении программного материала – это своевременная ликвидация (и предупреждение) имеющихся у учащихся пробелов в знаниях и умениях по курсу математики.

Слайд 4

Текст слайда:

Роль внеклассной работы в подготовке учащихся, проявляющих к изучению математики повышенный интерес и способности – это

1. Пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и ее приложениям.
2. Расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу.
3. Оптимальное развитие математических способностей у учащихся и привитие учащимся определенных навыков научно-исследовательского характера.
4. Воспитание высокой культуры математического мышления.
5. Развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой.
6. Расширение и углубление представлений учащихся о практическом значении математики.
7. Расширение и углубление представлений учащихся о культурно-исторической ценности математики.
8. Установление более тесных деловых контактов между учителем математики и учащимися и на этой основе более глубокое изучение познавательных интересов и запросов школьников.

Слайд 5