- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по темеПравило вычисления значения алгебраической суммы
Содержание
- 1. Презентация по темеПравило вычисления значения алгебраической суммы
- 2. повторить правило вычисления значения алгебраической суммы двух
- 3. МАШИНА ВРЕМЕНИ
- 4. 1.Лови ошибкуа) 17 + ( -19) =2б)
- 5. ОТВЕТЫ:а) 17 -19 = -2б) -6 +
- 6. Слайд 6
- 7. УГАДАЙТЕ КОРЕНЬ УРАВНЕНИЯ1) x+(-2)=02) (-15)+ х=53) -7,5+x=-4,3
- 8. ИНДИЯБрахмагупта – индийский математик, который жил в
- 9. РАСПОЛОЖИТЕ ЧИСЛА В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯI.
- 10. ОТВЕТЫ I II III
- 11. ИТАЛИЯ
- 12. Слайд 12
- 13. РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ a) 4-х=16
- 14. ОТВЕТЫ
- 15. ЧЕХИЯ
- 16. Слайд 16
- 17. называем цвет слова Желтый, зеленый, синий,
- 18. Математический диктант17,9Вычислите:1 вариант2 вариант– 8,3 + (–11,5)
- 19. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ№ 320СОСТАВИТЬ 8 ПРИМЕРОВ НА ПРИМЕНЕНИЕ ПРАВИЛА АЛГЕБРАИЧЕСКОЙ СУММЫ ДВУХ ЧИСЕЛ
- 20. Спасибо за урок
повторить правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел;уметь применять правило при решении различных примеров, уравнений, задач.ЦЕЛЬ УРОКА:
Слайд 2повторить правило вычисления
значения алгебраической
суммы двух чисел;
уметь применять правило
при
решении различных
примеров, уравнений, задач.
примеров, уравнений, задач.
ЦЕЛЬ УРОКА:
Слайд 41.Лови ошибку
а) 17 + ( -19) =2
б) -6 + 20 =
14
в) - 2,2 – 7,4 = -5,2
г) 18 +(–21) = 3
д) -5 + 30 = 25
е) - 3,1 – 6,5 = - 3,4
в) - 2,2 – 7,4 = -5,2
г) 18 +(–21) = 3
д) -5 + 30 = 25
е) - 3,1 – 6,5 = - 3,4
Слайд 5ОТВЕТЫ:
а) 17 -19 = -2
б) -6 + 20 = 14
в) -
2,2 – 7,4 = - 9,6
г) 18 – 21 = - 3
д) -5 + 30 = 25
е) - 3,1 – 6,5 = - 9,6
Слайд 6
II в. до н.
э.
К созданию понятия отрицательного числа китайские ученые подошли первые :
положительные – «чжен», отрицательные – «фу»
Слайд 8ИНДИЯ
Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII веке.
Одним
из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».
Правило: «Сумма двух долгов есть долг»(628 г.)
Правило: «Сумма двух долгов есть долг»(628 г.)
Слайд 9РАСПОЛОЖИТЕ ЧИСЛА В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ
I. 0,5
4 -3 -6,5
ЛИ Я ТА И
II. 6 -7 -1,5 -4,5 2
К ? В III Е
III. 2,3 -4,9 -1 -5,5 -3,1;
Й ЗА К И ПИ НС
ЛИ Я ТА И
II. 6 -7 -1,5 -4,5 2
К ? В III Е
III. 2,3 -4,9 -1 -5,5 -3,1;
Й ЗА К И ПИ НС
Слайд 17называем цвет слова
Желтый, зеленый, синий, красный, зеленый, белый, оранжевый,
черный, желтый, красный, голубой, коричневый, синий, желтый, красный, желтый, зеленый, оранжевый, белый, черный, желтый.
Слайд 18Математический диктант
17,9
Вычислите:
1 вариант
2 вариант
– 8,3 + (–11,5) – (– 1,9)
–
6,1 + (–12,4) – (– 2,8)
15,7
– 5
– 3
Проверьте себя:
Слайд 19ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
№ 320
СОСТАВИТЬ 8 ПРИМЕРОВ НА ПРИМЕНЕНИЕ ПРАВИЛА АЛГЕБРАИЧЕСКОЙ СУММЫ ДВУХ
ЧИСЕЛ
