33-16(д) 3*8/6(а)
25+18(у) 30/6*9(л)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по темеНатуральный ряд. (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по темеНатуральный ряд. (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Глава 2. Натуральные числа. Натуральный ряд.
- 4. Десятичная система записи натуральных чисел0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- 5. Натуральные числапри счете предметов,0 не является натуральным
- 6. Натуральные числа, записанные по
- 7. Числа бывают (1,55,242,1001…)однозначные, двузначные, трехзначные,…2,4,6,8,10,12,14… чётные1,3,5,7,9,11,13… нечётные
- 8. Правило чтения многозначных чисел. 1. Разбить его
- 9. 2 569 873 456Класс единицКласс тысячКласс миллионовКласс миллиардов
- 10. Физкультминутка Из-за парт мы выйдем дружно, Но
- 11. Прочитаем числа:2376, 156945, 98453209, 4569871275, 1568002
- 12. Каждое натуральное число можно записать в виде
- 13. Запишите в виде разрядных слагаемых 3459, 1290,
- 14. Спасибо за внимание!
- 15. Выполните задание из учебника № 76,78
- 16. Итог урока 1.Что вы узнали нового на
- 17. На партах у вас лежат цветные карточки.Если
- 18. Домашнее задание Прочитать гл.2 п.2, правило на стр.29, №77,80,81
Глава 2. Натуральные числа. Натуральный ряд.
Слайд 5Натуральные числа
при счете предметов,
0 не является натуральным числом,
Есть первое число, но
нет последнего числа
1, 2, 3, 4, …, 100, …
Для чего нужны числа?
Нуль- натуральное число?
Какое первое и какое последнее
число существует?
Слайд 6
Натуральные числа, записанные по порядку одно за другим, образуют,
натуральный ряд.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,…
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,…
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
Слайд 7Числа бывают (1,55,242,1001…)
однозначные, двузначные,
трехзначные,…
2,4,6,8,10,12,14… чётные
1,3,5,7,9,11,13… нечётные
Слайд 8Правило чтения многозначных чисел. 1. Разбить его на группы по три цифры
справа налево.
2.Прочитать слева по очереди группы из трёх цифр и добавить название класса.
3.Если в группе цифр все нули, то название класса не произносят.
Слайд 10Физкультминутка Из-за парт мы выйдем дружно, Но шуметь совсем не нужно. Встали прямо, ноги
вместе,
Поворот кругом на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки
И потопаем немножко.
А теперь представим детки.
Будто руки наши -ветки,
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно
Слайд 12Каждое натуральное число можно записать в виде суммы разрядных слагаемых
Пример: 259
= 2∙100 + 5∙10 + 9∙1
Запишите в виде разрядных слагаемых 3459, 1290, 45 689.
Запишите число, состоящее из
3 тысяч, 5 сотен, 3 десятков, 7 единиц
Запишите в виде разрядных слагаемых 3459, 1290, 45 689.
Запишите число, состоящее из
3 тысяч, 5 сотен, 3 десятков, 7 единиц
Слайд 13Запишите в виде разрядных слагаемых 3459, 1290, 45 689.
Запишите число, состоящее
из
3 тысяч, 5 сотен, 3 десятков,
7 единиц.
4 десятков тысяч, 6 единиц.
3 тысяч, 5 сотен, 3 десятков,
7 единиц.
4 десятков тысяч, 6 единиц.
Слайд 16Итог урока
1.Что вы узнали нового на уроке?
2.Какие задания вам удалось решить
без затруднений?
3.Какие задания вызвали затруднения?
4.Что нужно повторить и над чем поработать?
3.Какие задания вызвали затруднения?
4.Что нужно повторить и над чем поработать?
Слайд 17На партах у вас лежат цветные карточки.
Если вам понравился урок и
вам было легко,
поднимите зеленые карточки. Если было трудно-жёлтые.
Если не понравился- красные.
поднимите зеленые карточки. Если было трудно-жёлтые.
Если не понравился- красные.
