- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Решение уравнений(6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по теме Решение уравнений(6 класс)
- 2. Девиз урока:Приобретать знания – храбрость, Приумножать их
- 3. «Веришь – не веришь»1) Чтобы умножить 2
- 4. «Не зевай, быстрей считай!» 1. Выполнить
- 5. Математический диктант 3,6:(-0,4);-7·(-1,2);-9,6:4;
- 6. . «Задачу решай – число отгадай!»
- 7. Физкультминутка Мы считали, мы решалиИ
- 8. Историческая справкаКогда-то в старину на Руси отсчет
- 9. “ Март неверен, то плачет, то смеется”.
- 10. 1) -5,4y=-21,6 4 марта – Архип. На
- 11. 2) -50,4:х=-8,4 6 марта – Тимофей-весновой. Коли в Тимофеев день снежок задулинами, то урожай на яровые.
- 12. 3) (40,8:(-1,7) - 6) ×(-0,4) 12 марта – Прокоп - перезимний дорогу рушит.
- 13. 4) -0,25:5·(-260) 13 марта – Василий-капельник: с
- 14. 5) -29,12: (-2,08) Домашнее задание: предлагаю
- 15. РефлексияПонравился ли тебе сегодняшний урок?-С каким
Девиз урока:Приобретать знания – храбрость, Приумножать их – мудрость, А умело их применять - великое искусство.
Слайд 2Девиз урока:
Приобретать знания – храбрость,
Приумножать их – мудрость,
А умело
их применять - великое искусство.
Слайд 3«Веришь – не веришь»
1) Чтобы умножить 2 числа с разными знаками,
нужно их перемножить и поставить знак минус?
2) Чтобы разделить 2 отрицательных числа нужно их разделить и поставить знак минус?
3) Чтобы умножить два отрицательных числа нужно перемножить их модули?
4) Правда ли , что древние отрицательные числа называли врагами, а положительные друзьями?
5) Верите ли Вы, что произведение двух чисел с разными знаками всегда положительно;
6) Верите ли Вы, что частное двух чисел с разными знаками всегда отрицательно;
2) Чтобы разделить 2 отрицательных числа нужно их разделить и поставить знак минус?
3) Чтобы умножить два отрицательных числа нужно перемножить их модули?
4) Правда ли , что древние отрицательные числа называли врагами, а положительные друзьями?
5) Верите ли Вы, что произведение двух чисел с разными знаками всегда положительно;
6) Верите ли Вы, что частное двух чисел с разными знаками всегда отрицательно;
Слайд 4
«Не зевай, быстрей считай!»
1. Выполнить умножение:
8∙(-4) ;
(-12) ∙ (-3);
0∙(-5);
2. Выполните
деление:
(-24):(-8);
0 : (-11);
(-12): (-6);
3. Решите уравнение:
-3x=21;
-9x=-45
(-24):(-8);
0 : (-11);
(-12): (-6);
3. Решите уравнение:
-3x=21;
-9x=-45
Слайд 7
Физкультминутка
Мы считали, мы решали
И на редкость мы устали
Дружно встали, потянулись,
Наклонились,
улыбнулись,
Разминаем кисти рук,
Посмотрим вдаль,
Потом вокруг,
Наклоняемся слегка,
Чтоб размять свои бока,
Упражняться нам не лень,
Будем добрыми весь день.
Разминаем кисти рук,
Посмотрим вдаль,
Потом вокруг,
Наклоняемся слегка,
Чтоб размять свои бока,
Упражняться нам не лень,
Будем добрыми весь день.
Слайд 8Историческая справка
Когда-то в старину на Руси отсчет лет вели с 1
марта, с начала сельскохозяйственной весны, с первой весенней капели. Март был “зачинателем” года. Название месяца “март” идет от римлян. Они назвали этот месяц в честь одного из своих богов, узнать, что это за бог, вам поможет следующее задание.
-25у=-625;
0,9х=-0,45;
у/-1,5=2;
-204:20;
-25х=-50;
3,2: (-2);
с/-0,25=-2.
Ответ: Мартиус
-25у=-625;
0,9х=-0,45;
у/-1,5=2;
-204:20;
-25х=-50;
3,2: (-2);
с/-0,25=-2.
Ответ: Мартиус
Слайд 10
1) -5,4y=-21,6
4 марта – Архип. На Архипа женщинам полагалось весь день провести
на кухне. Чем больше она наготовит всякой еды, тем богаче будет дом.
Слайд 11
2) -50,4:х=-8,4
6 марта – Тимофей-весновой. Коли в Тимофеев день снежок задулинами, то
урожай на яровые.
Слайд 13
4) -0,25:5·(-260)
13 марта – Василий-капельник: с крыш каплет. Птицы гнезда завивают, а
перелетные летят из теплых мест.
Слайд 14
5) -29,12: (-2,08)
Домашнее задание:
предлагаю дома продолжить подготовку месяцеслова на март.
Стр.
201 № 1176, стр. 206 № 1196 .
Слайд 15 Рефлексия
Понравился ли тебе сегодняшний урок?
-С каким настроением ты уходишь с
урока?
-Какие знания тебе помогли сегодня?
- Какой итог ты для себя подвела?
-Что мы повторили?
Я желаю, чтобы твое настроение всегда было только со знаком плюс, чтоб в твоем сердце цвела весна, и чтобы ты всегда радовалась жизни.
-Какие знания тебе помогли сегодня?
- Какой итог ты для себя подвела?
-Что мы повторили?
Я желаю, чтобы твое настроение всегда было только со знаком плюс, чтоб в твоем сердце цвела весна, и чтобы ты всегда радовалась жизни.
