Участники: учащиеся 5Б класса (11лет)
г. Комсомольск-на-Амуре
2013 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Порядок выполнения действий
Содержание
- 1. Презентация по теме Порядок выполнения действий
- 2. КолобокРусская народная сказка
- 3. Слайд 3
- 4. 123
- 5. Вычислите устно
- 6. Тема урока:Цель урока:Порядок выполнения действий.Повторить и обобщить умения и навыки применения правил расстановки действий.
- 7. 123
- 8. ?5114Вставьте пропущенное числоИспользуйте действия 1 ступени
- 9. 123
- 10. ?146Какого числа недостает?Используйте действия 1 и 2 ступени
- 11. Слайд 11
- 12. с. 112 №736 (1)Выполните действия:ОТВЕТ: 551341205125
- 13. Слайд 13
- 14. Поморгаем …
- 15. Слайд 15
- 16. Умножить 381 на 29.Разделить 7248 на
- 17. Составить схему вычислений:10747
- 18. Слайд 18
- 19. Напишите выражение по схеме. Составьте программу вычисления и найдите его значение.
- 20. Программа вычислений:Сложить числа 520 и 185.Перемножить числа
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Домашнее задание:Повторить п. 15, с. 93.Составить и нарисовать задачу со сказочными героями.
- 25. Цель урока:Повторить и обобщить умения и навыки применения правил расстановки действий.
- 26. Слайд 26
- 27. До новых встреч!!!
КолобокРусская народная сказка
Слайд 1Урок–сказка на тему:
«Порядок
выполнения
действий»
Автор: Заплава Александра Владимировна
(учитель математики)
Предмет: математика,
5 класс
Участники: учащиеся 5Б класса (11лет)
Участники: учащиеся 5Б класса (11лет)
Слайд 6Тема урока:
Цель урока:
Порядок выполнения действий.
Повторить и обобщить умения и навыки применения
правил расстановки действий.
Слайд 16 Умножить 381 на 29.
Разделить 7248 на 24.
От результата выполнения команды
1 вычесть результат выполнения команды 2.
Составьте выражение и найдите его значение по следующей программе вычислений:
Слайд 20Программа вычислений:
Сложить числа 520 и 185.
Перемножить числа 17 и 11.
Вычесть из
результата команды 1 результата команды 2.
Решение:
520 + 185 = 705
17 ∙ 11 = 187
705 – 187 = 518 ОТВЕТ: 518
Слайд 24Домашнее задание:
Повторить п. 15, с. 93.
Составить и нарисовать задачу со сказочными
героями.
