Презентация, доклад по теме : Кейс - технология

случай; а также от английского case – портфель, чемоданчик.
Родиной метода case - study являются Соединенные Штаты Америки, а именно Школа бизнеса Гарвардского университета. В 1910 году декан Гарвардской школы бизнеса посоветовал преподавателям ввести в учебный процесс помимо традиционных уроков— дополнительные, проводимые в форме дискуссии со студентами.

ему более всего подходит и необходим

или задачи

представленного в них материала

Кейсы,



обучающие решению
проблем и принятию
решений

Кейсы,

обучающие анализу и оценке

В тексте могут описываться уже осуществленные действия, принятые решения, для анализа их целесообразности.

практические кейсы

Метод ситуативного анализа

проанализировать информацию, необходимую для принятия решения.

научно-исследовательские кейсы

метод инцидента

или закодированной информации.
В определенных условиях учитель может сам дать ответ на вопрос.
Учитель может только следить (оставаясь молчаливым) за работой учащихся над проблемой.

проблемный вопрос. (мозговой штурм внутри групп)
Проверка гипотез. (групповая работа)
Презентация решения.
Рефлексия хода решения кейса.

Этапы работы

развитию у учащихся самостоятельного мышления, умения выслушивать и учитывать альтернативную точку зрения, аргументировано высказать свою.

Ученики получают возможность проявить и усовершенствовать аналитические и оценочные навыки, научиться работать в группе, находить наиболее рациональное решение поставленной проблемы.

Метод кейс-технологии

собеседников .
Аргументировать свою точку зрения.
Развивать навыки ведения дискуссии .

Достоинства кейс-технологии

Можно принять хорошее решение, а его результаты приведут к плохим последствиям. Можно принять решение, которое все вокруг считают неудачным, но именно оно приведет вас к нужным результатам.
Питер Экман