Мақсаты
“Математика-барлық ғылымдардың
тұңғышы және оларға пайдалы да,
қажет те”
Р.Бэкон
2. Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады?
3. Үш түйеқұс үшып келе жатты. Аңшы олардың бірін атып алды. Олардың қаншасы қалады?
2. Ағаш үстінде 100 торғай отырды. Аңшы 10 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды?
3. Екі бөлмеде 36 адам болған, олардың біреуінен 10 адам, екіншісінен 20 адам шығып кеткенде бөлмелердегі адамдардың саны тең болды. Алғашқыда әр бөлмеде неше адам болған?
2. Дүкеннен 19 теңгеге сауда жасадық. Бірақ сенде 3 теңгеліктер, ал сатушыда 5 теңгеліктер ғана бар. Қалай есептесуге болады?
3. 5 мысық 5 тышқанды 5 минут ұстаса, онда бір мысық бір тышқанды неше минут ұстайды?
ІІ топқа
ІІІ топқа
1. Көпмүше түрінде
көрсетіңдер:
(2х+3)(3-2х)
2. Бөлшекті
қысқартыңдар:
2х+14 / 3(х+7)
3. Көбейткіштерге
жіктеңдер:
6а-12-2х+ах
4. Теңдеуді шешіңдер:
Х-3/2=2х/7
5. Есептеңдер:
25*23/26
6. Амалдарды
орындаңдар:
х+у/х*х/ах+ау
1. Көпмүше түрінде көрсетіңдер:
(3а-2)(4+2а)
2. Бөлшекті қысқартыңдар:
х2 -3х / х 2-9
3. Көбейткіштерге
жіктеңдер:
а+в-а2-ав
4. Теңдеуді шешіңдер:
3х/2-1=х+3/2
5. Есептеңдер:
511*52/510
6. Амалдарды
орындаңдар:
Х2/х2-у2*х-у/х
‘
‘
н
ж
‘
ғ
‘
‘
‘
‘
‘
‘
‘
‘
‘
е
й
‘
‘
‘
‘
‘
’’
’
‘
н
с
‘
н
’’’
4.2.3.5.6.1.7.8.
Р Г
’
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть