Презентация, доклад по математике Задачи на построение

Содержание

В геометрии выделяют задачи на построение, которые можно решить только с помощью двух инструментов: циркуля и линейки без масштабных делений. Линейка позволяет провести произвольную прямую, а также построить прямую, проходящую через две данные точки; с помощью

Слайд 1Задачи на построение
8 класс, геометрия
Учитель математики Лысенко Ирина Ивановна

Задачи на построение8 класс, геометрияУчитель математики Лысенко Ирина Ивановна

Слайд 2В геометрии выделяют задачи на построение, которые можно решить только с

помощью двух инструментов: циркуля и линейки без масштабных делений. Линейка позволяет провести произвольную прямую, а также построить прямую, проходящую через две данные точки; с помощью циркуля можно провести окружность произвольного радиуса, а также окружность с центром в данной точке и радиусом, равным данному отрезку.



IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

*

ГБОУ ЦО №633

В геометрии выделяют задачи на построение, которые можно решить только с помощью двух инструментов: циркуля и линейки

Слайд 3А
В
С







Дано: угол А.
О
D
E
Теперь докажем, что построенный угол равен данному.



Построить угол, равный

данному.

*

ГБОУ ЦО №633

АВСДано: угол А.ОDEТеперь докажем, что построенный угол равен данному.Построить угол, равный данному.*ГБОУ ЦО №633

Слайд 4








Дано: угол А.
А
Построили угол О.
В
С
О
D
E
Доказать: А = О
Доказательство:

рассмотрим треугольники АВС и ОDE.
АС=ОЕ, как радиусы одной окружности.
АВ=ОD, как радиусы одной окружности.
ВС=DE, как радиусы одной окружности.
АВС= ОDЕ (3 приз.) А = О




Построить угол, равный данному.

*

ГБОУ ЦО №633

Дано: угол А.АПостроили угол О.ВСОDEДоказать:   А =  ОДоказательство: рассмотрим треугольники АВС и ОDE.АС=ОЕ, как

Слайд 5


биссектриса




Построить биссектрису угла.
*
ГБОУ ЦО №633

биссектрисаПостроить биссектрису угла.*ГБОУ ЦО №633

Слайд 6









Докажем, что луч АВ – биссектриса А

П Л А Н
Дополнительное построение.
Докажем равенство
треугольников ∆ АСВ и ∆ АDB.




3. Выводы

А

В

С

D

АС=АD, как радиусы одной окружности.
СВ=DB, как радиусы одной окружности.
АВ – общая сторона.

∆АСВ = ∆ АDВ, по III признаку
равенства треугольников

Луч АВ – биссектриса






*

ГБОУ ЦО №633

Докажем, что луч АВ – биссектриса   А    П Л А НДополнительное построение.Докажем

Слайд 7Построить квадрат, зная длину его диагонали.

Строим произвольный квадрат. Измеряем длину его

диагонали. Для дальнейших преобразований пользуемся тем, что все квадраты подобны между собой.

Квадрат по заданной длине диагонали построен.

*

ГБОУ ЦО №633

Построить квадрат, зная длину его диагонали.Строим произвольный квадрат. Измеряем длину его диагонали. Для дальнейших преобразований пользуемся тем,

Слайд 8Построить равнобедренный треугольник, зная медиану, проведенную к основанию, и угол при

вершине треугольника.




Треугольник построен.

*

ГБОУ ЦО №633

Построить равнобедренный треугольник, зная медиану, проведенную к основанию, и угол при вершине треугольника.Треугольник построен.*ГБОУ ЦО №633

Слайд 9Построить равнобедренный прямоугольный треугольник, зная разницу длин гипотенузы и катета.


Коэффициент подобия

равен 2,5



Треугольник построен.

*

ГБОУ ЦО №633

Построить равнобедренный прямоугольный треугольник, зная разницу длин гипотенузы и катета.Коэффициент подобия равен 2,5Треугольник построен.*ГБОУ ЦО №633

Слайд 101. Постройте квадрат, зная разность между длиной диагонали и стороны квадрата. 2.

Постройте треугольник АВС, зная величину угла А, длину биссектрисы этого угла. 3. Постройте окружность, зная длины двух хорд, проведенных из одной точки этой окружности, и угол между хордами. 4. Постройте окружность, зная угол между двумя хордами, проведенными из одной точки окружности, и разность длин этих хорд.

*

ГБОУ ЦО №633

1. Постройте квадрат, зная разность между длиной диагонали и стороны квадрата. 2. Постройте треугольник АВС, зная величину

Слайд 11Постройте окружность, зная длины двух хорд, проведенных из одной точки этой

окружности, и угол между хордами.




1. Строим угол, равный данному.

2. Осталось построить окружность, описанную вокруг полученного треугольника.

*

ГБОУ ЦО №633

Постройте окружность, зная длины двух хорд, проведенных из одной точки этой окружности, и угол между хордами.1. Строим

Слайд 12



В
А






Построить прямую, перпендикулярную данной прямой а, и проходящую через точку М

а .

*

ГБОУ ЦО №633

ВАПостроить прямую, перпендикулярную данной прямой а, и проходящую через точку М   а   .*ГБОУ

Слайд 13Докажем, что а РМ
АМ=МВ, как радиусы одной окружности.
АР=РВ, как радиусы

одной окружности
Δ АРВ р/б
3. РМ медиана в р/б треугольнике является также ВЫСОТОЙ.
Значит, а РМ.














М

a

*

ГБОУ ЦО №633

Докажем, что а  РМАМ=МВ, как радиусы одной окружности.АР=РВ, как радиусы одной окружности Δ АРВ р/б3. РМ

Слайд 14



a
N



М
Построить прямую, перпендикулярную данной прямой а, которая проходит через точку М

а .

*

ГБОУ ЦО №633

aNМПостроить прямую, перпендикулярную данной прямой а, которая проходит через точку М   а   .*ГБОУ

Слайд 15




a
N
B



A
C



М
Посмотрим
на расположение
циркулей.

АМ=АN=MB=BN,
как равные радиусы.

МN-общая сторона.

MВN=

MAN,
по трем сторонам

*

ГБОУ ЦО №633

aNBACМПосмотрим на расположение циркулей.АМ=АN=MB=BN, как равные радиусы. МN-общая сторона.  MВN=  MAN, по трем сторонам*ГБОУ ЦО

Слайд 16Задачи на построение
Спасибо за работу!

Задачи на построениеСпасибо за работу!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть