- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему 5 класс. Математика. 2-ой урок. Презентация по теме Десятичная система счисления
Содержание
- 1. 5 класс. Математика. 2-ой урок. Презентация по теме Десятичная система счисления
- 2. Повторение материала предыдущего урокаПовторение теориии/или2. Самостоятельная работа на 7-10 мин.
- 3. Повторение материала 4 классаНазовите элементы уравнения и способ их решения. Решите уравнения устно.
- 4. Повторение теории урока №1Перечислите арабские цифры.Какие числа
- 5. Повторение теории урока №15. Почему в числах
- 6. Повторение теории урока №1Почему используемая в настоящее время система счисления называется десятичной?Перечислите основные римские числа.
- 7. Повторение теории урока №1 Прочтите числа: LIX;
- 8. Повторение теории урока №1По каким причинам использование
- 9. Самостоятельная работаКарточки с самостоятельной работой размещены в Word-файле с именем «Урок 2. Самостоятельная работа»
Повторение материала предыдущего урокаПовторение теориии/или2. Самостоятельная работа на 7-10 мин.
Слайд 2Повторение материала предыдущего урока
Повторение теории
и/или
2. Самостоятельная работа на 7-10 мин.
Слайд 3Повторение материала 4 класса
Назовите элементы уравнения
и способ их решения. Решите
уравнения устно.
Слайд 4Повторение теории урока №1
Перечислите арабские цифры.
Какие числа называются натуральными (N)?
Назовите наименьшее
натуральное число (N).
Назовите наибольшее натуральное число (N).
Назовите наибольшее натуральное число (N).
Слайд 5Повторение теории урока №1
5. Почему в числах записанных в таблице разрядов
стоят пропуски и что они обозначают? Прочтите числа.
Слайд 6Повторение теории урока №1
Почему используемая в настоящее время система счисления называется
десятичной?
Перечислите основные римские числа.
Перечислите основные римские числа.
Слайд 7Повторение теории урока №1
Прочтите числа:
LIX; CIII; DV;
DCCLXX; CMXCIX; DCCCVIII; MCDIX; DCXCVII; CCCLVIII.
Запишите натуральные числа в римской нумерации:
68; 19; 89; 107; 446; 1204; 1606; 846.
Запишите натуральные числа в римской нумерации:
68; 19; 89; 107; 446; 1204; 1606; 846.
Слайд 8Повторение теории урока №1
По каким причинам использование арабской системы записи чисел
выгоднее по сравнению с римской системой счисления?
Слайд 9Самостоятельная работа
Карточки с самостоятельной работой размещены в Word-файле с именем «Урок
2. Самостоятельная работа»
