Презентация, доклад по математике, внеурочная деятельность. Индивидуальный проект Математические ребусы (5 класс)

ребусы

Выполнила: Платонова Мария,
обучающаяся 5 «Б» класса
Руководитель: Манаенко Светлана Григорьевна,
учитель математики

Обоянь – 2018г.

задачи-шутки, математические ребусы и головоломки».
«Разгадывание ребусов является  отличной гимнастикой для развития  интеллекта школьника».
«Разгадывание ребусов прекрасно стимулирует развитие интеллекта, развивает умение делать логические выводы, учит мыслить».

на уроках математики необходимо решать задачи не только по определенным правилам, но и нестандартные задачи.

математики школы не рассматриваются ребусы.

ребусы различных видов;
исследовать возможные пути решения ребусов.

способы решения математических ребусов
Методы исследования: изучение различных источников информации, анализ, обобщение и систематизация материала.

привычку к умственному труду, воспитывают настойчивость в преодолении трудностей.
В отличие от простой загадки, где основа идет на словесное описание, ребус развивает еще и логическое образное мышление, учит ребенка нестандартно воспринимать графическое изображение, а также тренирует зрительную память и правописание.

знаками, буквами и другими фигурами, ответ на которую получается путём сопоставления составных его частей по расположению, форме, виду.
В основном ребусы - это детские загадки. Математические ребусы - загадка, представляющая собой математическое вычисление.
Название образовано от латинского rebus - (вещь, предмет).

временем характер ребуса изменился. Ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов. Приблизительно тогда же появились и первые рисованные ребусы.

В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии. В их оформлении принимали участие профессиональные художники. Первый печатный сборник ребусов появился во Франции в 1582 году.

века. Сначала они появляются в журнале "Иллюстрация", а в 1880 году начинает издаваться журнал "Ребус". Им увлекались многие взрослые и дети, и разгадывание ребусов вскоре стало одной из любимых семейных игр.

разгадать зашифровывание с помощью рисунков, букв и знаков — слова и фразы.


Арифметический ребус
Эти ребусы представляют собой примеры обычных арифметических действий (вычитания, сложения, деления и умножения), в которых часть или даже все цифры заменены на точки, звездочки, буквы или другие символы. каждый символ может обозначать любую цифру от 0 до 9.  В таких ребусах некоторые цифры могут повторяться несколько раз, а другие не использоваться вовсе. Решить ребус - восстановить первоначальный вид примера.

*+6*=78;      1*+*3=90

читается только в именительном падеже.
2) Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; петух, голубь, чайка - частное название).
3) Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых.


ЛЕС

КАССА

СИЛА

КОТ

МОДа

ПОЛЕ

ЗАЯЦ

ОкНО

кОкон

Лапка

Снег

как их разгадывать, где и когда появились первые из них. Важно и то, что я сама придумала ребусы.
В творческой работе специально был подобран интересный материал, внесено много примеров и задач, которые помогают лучше понять данный материал.
Думаю, данная работа может послужить методическим пособием для проведения краткого факультатива, а так же использоваться на уроках математики в школе.