урока:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике в 6 классе Решение задач на нахождение дроби от числа по учебнику Мерзляк
Содержание
- 1. Презентация по математике в 6 классе Решение задач на нахождение дроби от числа по учебнику Мерзляк
- 2. - Сформулируйте правило умножения дробей;- Правило перевода процентов в десятичную дробь.Повторим правила
- 3. Устный счет.1. Вычислить:
- 4. Слайд 4
- 5. Задача 1.Турист за два часа прошел 10
- 6. Всего за два часа прошел – 10
- 7. Задача 2.Турист за два часа прошел 10
- 8. Сравним решения задач № 1 и
- 9. Такие задачи называются задачи на нахождение
- 10. Задача. Самостоятельная работа в парах В саду
- 11. Всего – 30 д.Яблонь - ? Сказано
- 12. Задача. Вырастили 60 кг капусты . На
- 13. Всего – 60 кгЗасолили - ? кг;
- 14. Всего – 120 челВ лодке 12,5 %
- 15. Привезли: 1440 кг Апельсины -
- 16. Всего нарубилВ первый день -
- 17. Домашнее задание.П. 12, № 397, 399, 411.
- 18. ИТОГ УРОКА.1. УЗНАЛИ ПРАВИЛО НАХОЖДЕНИЯ ДРОБИ ОТ
- 19. Слайд 19
- 20. Спасибо за урок
- 21. Использованные интернет ресурсы:http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2012/12/03/urok-matematiki-v-6-klasse-nakhozhdenie-drobi-ot-chisla
- Сформулируйте правило умножения дробей;- Правило перевода процентов в десятичную дробь.Повторим правила
Слайд 2
- Сформулируйте правило умножения дробей;
- Правило перевода процентов в десятичную
дробь.
Повторим правила
Слайд 3
Устный счет.
1. Вычислить: 2.
Вычислить:
2,4 * 3;
3,5 * 0, 2;
31 * 0,4.
3. Перевести
в десятичную дробь:
1%; 14%; 35%; 57%; 132%.
Слайд 5Задача 1.
Турист за два часа прошел 10 км. В первый час
он
прошел этого расстояния.
Сколько километров он прошел за первый час прогулки?
прошел этого расстояния.
Сколько километров он прошел за первый час прогулки?
10 км
Слайд 7Задача 2.
Турист за два часа прошел 10 км. В первый час
он
прошел этого расстояния.
Сколько километров он прошел за первый час прогулки?
прошел этого расстояния.
Сколько километров он прошел за первый час прогулки?
10 км
Слайд 10Задача. Самостоятельная работа в парах
В саду 30 плодовых деревьев.
Яблони
составляют 0, 8 всех деревьев.
Сколько яблонь в саду?
Сколько в саду других деревьев?
Сколько яблонь в саду?
Сколько в саду других деревьев?
Слайд 11
Всего – 30 д.
Яблонь - ? Сказано 0,6 от
Сколько других
деревьев - ?
Решение.
1) 30* 0,8 = 24 (д.) – составляют яблони.
2) 30 – 24 = 6 (д. ) Ответ: 24 яблонь, 6 других деревьев.
Решение.
1) 30* 0,8 = 24 (д.) – составляют яблони.
2) 30 – 24 = 6 (д. ) Ответ: 24 яблонь, 6 других деревьев.
Слайд 12Задача. Вырастили 60 кг капусты . На зиму засолили
3/4 всей
капусты. Сколько килограммов капусты засолили на зиму?
Сколько килограммов капусты осталось свежей?
Сколько килограммов капусты осталось свежей?
Слайд 13
Всего – 60 кг
Засолили - ? кг;
от
Осталось-? кг
Решение:
1) 60 * = 45 (кг) – засолили
2) 60 – 45 = 15 (кг) – осталось свежей
Ответ: 45 кг, 15 кг.
Осталось-? кг
Решение:
1) 60 * = 45 (кг) – засолили
2) 60 – 45 = 15 (кг) – осталось свежей
Ответ: 45 кг, 15 кг.
Слайд 14
Всего – 120 чел
В лодке 12,5 % от
В каждой - ?
Сколько
лодок?
Решение:
1). 12,5 % =
2). 120 * = = 15 ( человек в каждой лодке)
3). 120 : 15 = 8 (лодок)
Ответ: 15 человек в каждой лодке, 8 лодок.
Решение:
1). 12,5 % =
2). 120 * = = 15 ( человек в каждой лодке)
3). 120 : 15 = 8 (лодок)
Ответ: 15 человек в каждой лодке, 8 лодок.
Слайд 15
Привезли: 1440 кг
Апельсины - от всего кол-ва
Мандаринов
- ?
Решение:
1). = = 840 (КГ) – апельсинов
2). 1440-840 = 600 (кг) – мандаринов.
Ответ: В дом отдыха привезли 600 кг мандаринов.
Решение:
1). = = 840 (КГ) – апельсинов
2). 1440-840 = 600 (кг) – мандаринов.
Ответ: В дом отдыха привезли 600 кг мандаринов.
Слайд 16
Всего нарубил
В первый день - от всего
объема
Во второй день- от остатка.
Решение:
1). * = = = ( в первый день)
2) * = = - ( во второй день)
Ответ: кубометров дров нарубил Дровосек во второй день.
Во второй день- от остатка.
Решение:
1). * = = = ( в первый день)
2) * = = - ( во второй день)
Ответ: кубометров дров нарубил Дровосек во второй день.
Слайд 18
ИТОГ УРОКА.
1. УЗНАЛИ ПРАВИЛО НАХОЖДЕНИЯ ДРОБИ ОТ ЧИСЛА.
2. НАУЧИЛИСЬ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ
НА НАХОЖДЕНИЕ ДРОБИ ОТ ЧИСЛА.
3. ПОВТОРИЛИ УМНОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ.
4. ПОВТОРИЛИ ПЕРЕВОД ПРОЦЕНТОВ В ДЕСЯТИЧНУЮ ДРОБЬ.
3. ПОВТОРИЛИ УМНОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ.
4. ПОВТОРИЛИ ПЕРЕВОД ПРОЦЕНТОВ В ДЕСЯТИЧНУЮ ДРОБЬ.
Слайд 21
Использованные интернет ресурсы:
http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2012/12/03/urok-matematiki-v-6-klasse-nakhozhdenie-drobi-ot-chisla
