- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Умножение и деление дробей (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике Умножение и деление дробей (6 класс)
- 2. Дроби всякие нужны, Дроби
- 3. «Тренажерный зал»
- 4. Устная работа. 3. Вычислите:1. Выполните умножение:2. Выполните деление:
- 5. 5 декабря.Классная работа.
- 6. Тема:Умножение и деление обыкновенных дробейЦель: повторить правила действий умножения и деления обыкновенных дробей
- 7. «Зал правил»
- 8. Повторим!Как умножить дробь на натуральное число?Как выполнить
- 9. «Секретная комната»
- 10. Решить уравнения
- 11. Проверим ответы.(оценка каждого задания – 1 балл)
- 12. «Балкон раздумий»
- 13. Выполнить умножение и деление дробей. (оценка каждого задания – 1 балл)
- 14. Прочитай слово
- 15. «Башня сравнений и алгоритмов»
- 16. Как рационально перемножить дроби? Какие дроби называются взаимно обратными?.
- 17. Умножение и деление со смешанными числами. (оценка каждого задания – 2 балла)
- 18. «КУХНЯ ЛОГИКИ»
- 19. Применить свойства умножения. Выполнить действия. (оценка каждого задания – 3 балла)
- 20. Проверим ответы. ( оценка каждого задания - 3-балла.)
- 21. Физкультминутка.
- 22. «Зал неизвестности»
- 23. Решите уравнение:(уравнение-1балл)I вариант
- 24. Диктант. ( задача – 1 балл)В школе
- 25. Подведем итоги.13 б. и выше «5»11-12
- 26. На дом.Дидактические материалы стр.127 Контрольная работа № 4
- 27. «Комната исследований»
- 28. Как часто в жизни используются дроби?Учащиеся 5 а класса
- 29. Для ответа на вопросМы провели опрос среди
- 30. Итоги опроса родителей50%15%5%5%25%
- 31. Наши открытия :Из рассказа моих родителей я
- 32. Наши открытия:Моя мама работает в аптеке и
- 33. Наши открытия:Моя мама работает оператором тепловых сетей,
- 34. «В каких школьных предметах потребуется знание дробей
- 35. Выводы:
- 36. Оценим свои знания и умения по теме
- 37. Найди ошибки в примерах.3/8*2 = 6/166:2/3=42 1/14*7
Дроби всякие нужны, Дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнёт удача. Если дроби будешь знать, Точно смысл их понимать,Станет легкой даже сложная задача.
Слайд 2 Дроби всякие нужны,
Дроби всякие важны.
Дробь
учи, тогда сверкнёт удача.
Если дроби будешь знать,
Точно смысл их понимать,
Станет легкой даже сложная задача.
Если дроби будешь знать,
Точно смысл их понимать,
Станет легкой даже сложная задача.
Слайд 6Тема:
Умножение и
деление обыкновенных дробей
Цель: повторить правила действий умножения и деления
обыкновенных дробей
Слайд 8Повторим!
Как умножить дробь на натуральное число?
Как выполнить умножение двух дробей?
Как выполнить
умножение смешанных чисел?
Что вы знаете про умножение нуля и единицы?
Сформулируйте правило деления дробей.
Как выполняется деление смешанных чисел?
Чтобы найти дробь от числа надо…
Чтобы найти число по его части надо …
Какие числа называют взаимно обратными?
Что вы знаете про умножение нуля и единицы?
Сформулируйте правило деления дробей.
Как выполняется деление смешанных чисел?
Чтобы найти дробь от числа надо…
Чтобы найти число по его части надо …
Какие числа называют взаимно обратными?
Слайд 24Диктант.
( задача – 1 балл)
В школе 85 учеников приняли участие в
олимпиаде, что составляет 1/10 всех учеников. Сколько учеников в школе?
850 - Ь; 750 - Щ; 520 - X.
2. Найти 40% от 90.
300 - А; 36 - Р; 360 - К.
3. В парке 120 деревьев, 5/6 из них березы. Сколько берез в парке?
15 - М; 18 -Л; 100 - Б.
4. Турист прошел 50% пути, что составляет 16 км. Каков путь туриста?
320 - Г; 8 - У; 32 -Д.
5. В хоре 90 человек, 3/5 из них — мальчики. Сколько мальчиков в хоре?
150 - X; 54-0; 42 - Э.
Запишите ответы в порядке возрастания и прочтите слово.
850 - Ь; 750 - Щ; 520 - X.
2. Найти 40% от 90.
300 - А; 36 - Р; 360 - К.
3. В парке 120 деревьев, 5/6 из них березы. Сколько берез в парке?
15 - М; 18 -Л; 100 - Б.
4. Турист прошел 50% пути, что составляет 16 км. Каков путь туриста?
320 - Г; 8 - У; 32 -Д.
5. В хоре 90 человек, 3/5 из них — мальчики. Сколько мальчиков в хоре?
150 - X; 54-0; 42 - Э.
Запишите ответы в порядке возрастания и прочтите слово.
Слайд 29Для ответа на вопрос
Мы провели опрос среди родителей одноклассников для выяснения
где используются дроби в быту и в работе людей разных профессий.
После чего проанализировали результаты
После чего проанализировали результаты
Слайд 31Наши открытия :
Из рассказа моих родителей я понял, что каждый человек
в своей профессиональной деятельности сталкивается с дробями.
Вот, например, моя мама, работает медицинской сестрой в поликлинике. Кажется, что люди такой профессии не встречаются с математикой. Но это не так. Когда малыши с родителями приходят на приём, необходимо записать их антропометрические данные. Используя математическое сложение, надо вычислить долженствующий вес и рост ребёнка.
У детей старшего возраста вычисляется индекс массы тела. Здесь используется умножение и деление дробей.
Для того чтобы прописать необходимое лекарство ребёнку, нужно высчитать правильную дозировку препарата. Здесь также не обойтись без математических знаний дробей.
Вот, например, моя мама, работает медицинской сестрой в поликлинике. Кажется, что люди такой профессии не встречаются с математикой. Но это не так. Когда малыши с родителями приходят на приём, необходимо записать их антропометрические данные. Используя математическое сложение, надо вычислить долженствующий вес и рост ребёнка.
У детей старшего возраста вычисляется индекс массы тела. Здесь используется умножение и деление дробей.
Для того чтобы прописать необходимое лекарство ребёнку, нужно высчитать правильную дозировку препарата. Здесь также не обойтись без математических знаний дробей.
Слайд 32Наши открытия:
Моя мама работает в аптеке и знание
дробей ей нужно чтобы правильно приготовить лекарство.
Моя мама-бухгалтер и каждый день выполняет множество расчетов с дробями.
Продавец очень распространенная профессия и моя мама должна правильно взвесить продукты и назвать покупателям цены.
Кондитер - самая сладкая профессия, но без знания дробей торт не получится вкусным.
Моя мама-бухгалтер и каждый день выполняет множество расчетов с дробями.
Продавец очень распространенная профессия и моя мама должна правильно взвесить продукты и назвать покупателям цены.
Кондитер - самая сладкая профессия, но без знания дробей торт не получится вкусным.
Слайд 33Наши открытия:
Моя мама работает оператором тепловых сетей, ей нужны дроби для
понижения или повышения температуры.
Мой папа инженер, он работает на нефтеперекачивающей станции. дроби ему нужны для расчета объема нефти в резервуарах.
Моя мама работает швеёй, дроби ей нужны для измерения длины изделия.
Мой папа инженер, он работает на нефтеперекачивающей станции. дроби ему нужны для расчета объема нефти в резервуарах.
Моя мама работает швеёй, дроби ей нужны для измерения длины изделия.
Слайд 34«В каких школьных предметах потребуется знание дробей ?».
Ответы учителей:
В физике при
преобразовании формул, расчетах.
В музыке существует понятие длительности звука.
Дроби нужны и в биологии при
решении задач о скрещивании
особей с разными признаками.
В музыке существует понятие длительности звука.
Дроби нужны и в биологии при
решении задач о скрещивании
особей с разными признаками.
Слайд 36Оценим свои знания и умения по теме «Умножение и деление обыкновенных
дробей» по
следующему рейтингу:
«3» -9-16 баллов;
«4» -17-25баллов;
«5»-26-31балл.
Сравнить полученную оценку с оценкой, поставленной
вначале урока.
Слайд 37
Найди ошибки в примерах.
3/8*2 = 6/16
6:2/3=4
2 1/14*7 = 2 7/14 =
2 ½
(4/5 – 1/3)*15 = 4/5*15 – 1/3 = 12 – 1/3 = 11 2/3
5 4/9:1/9 = 1/4
(4/5 – 1/3)*15 = 4/5*15 – 1/3 = 12 – 1/3 = 11 2/3
5 4/9:1/9 = 1/4
