- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Содержание
- 1. Презентация по математике Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
- 2. Девиз урока «Знание – самое превосходное из
- 3. Слайд 3
- 4. 1.Определите, по какому правилу записаны числа и
- 5. Расшифруй
- 6. Расшифруй
- 7. Тема урока: Умножение
- 8. Еще XVIII веке великий русский ученый, математик
- 9. Правило знаков умноженияПравила знаков при умножении (
- 10. 1 ряд 15*(-1)1*(-47)0*(-42)(-12)*(-5)(-4)*370*(-6)(-2)*7(-123,45)*(-1 2 ряд1*(-23)57*(-1)-43*(-2)530*(-4)(-8)*928*(-6)(-4)*5(-1)* 456,83 ряд-14*10*(-38)26*(-1)-45*(-2)7*(-20)(-41)*32*(-9)(-1)*345,2Определить знак произведения и вычислить.
- 11. Мнемоническое правилоДруг моего друга - мой друг
- 12. Критерии и диагностика работыКритерииВсе решенные задания -
- 13. Практическое применение
- 14. При увеличении температуры воздуха на 10 столбик
- 15. При увеличении температуры воздуха на 10 столбик
- 16. Оv = 5, t = 4Турист движется
- 17. РефлексияЯ сегодня на уроке узнал………
- 18. Домашнее заданиеП. 35 №1143(а-з), №1144(а,б), №1141 3.
- 19. Рефлексия урокаОтлично Хорошо Удовлетворительно
- 20. Спасибо всем за урок !
Девиз урока «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит».
Слайд 2Девиз урока
«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к
нему,
само же оно не приходит».
Ал - Бируни
само же оно не приходит».
Ал - Бируни
Слайд 3 Фронтальный опрос
Что называется
модулем числа а?
Как сложить два числа с разными знаками ?
Как сложить два числа с одинаковыми знаками?
Какие числа называются
положительными ?
Какие числа называются
отрицательными ?
Слайд 41.Определите, по какому правилу записаны числа и продолжите ряд:
а) -10;
-8; -6; -4;…
б) -2; -4; -8; -16;…
2. Дан ряд чисел: -1; 4; 0; -5; -104; 8;16.
а) Назовите положительные числа
б) Назовите отрицательные числа.
в) Назовите все числа одним словом.
б) -2; -4; -8; -16;…
2. Дан ряд чисел: -1; 4; 0; -5; -104; 8;16.
а) Назовите положительные числа
б) Назовите отрицательные числа.
в) Назовите все числа одним словом.
Устный счет
Слайд 7
Тема урока:
Умножение положительных и отрицательных чисел
Цель урока:
Научиться умножать
положительные и отрицательные числа.
Вывести правила умножения этих чисел.
Научиться применять эти правила в простейших ситуациях.
Вывести правила умножения этих чисел.
Научиться применять эти правила в простейших ситуациях.
Слайд 8Еще XVIII веке великий русский ученый, математик и механик Леонард Эйлер
объяснил правило умножения отрицательных чисел примерно следующим образом.
Ясно, что (-5)*3=(-15). Поэтому произведение (-5)*(-3) не может быть равно (-15). Однако оно должно быть связано как-то с числом 15. Остается одна возможность (-5)*(-3)=15.
Ясно, что (-5)*3=(-15). Поэтому произведение (-5)*(-3) не может быть равно (-15). Однако оно должно быть связано как-то с числом 15. Остается одна возможность (-5)*(-3)=15.
Историческая справка
Слайд 9
Правило знаков умножения
Правила знаков при умножении
( + ) · (
+ ) = ( + )
( - ) · ( - ) = ( + )
( + ) · ( - ) = ( - )
( - ) · ( + ) = ( -)
( - ) · ( - ) = ( + )
( + ) · ( - ) = ( - )
( - ) · ( + ) = ( -)
Слайд 10 1 ряд
15*(-1)
1*(-47)
0*(-42)
(-12)*(-5)
(-4)*3
70*(-6)
(-2)*7
(-123,45)*(-1
2 ряд
1*(-23)
57*(-1)
-43*(-2)
530*(-4)
(-8)*9
28*(-6)
(-4)*5
(-1)* 456,8
3 ряд
-14*1
0*(-38)
26*(-1)
-45*(-2)
7*(-20)
(-41)*3
2*(-9)
(-1)*345,2
Определить знак произведения и
вычислить.
Слайд 11Мнемоническое правило
Друг моего друга - мой друг
(+X)*(+X)=(+X)
Друг моего
врага - мой враг
(+X)*(-X)=(-X)
Враг моего друга - мой враг
(-X)*(+X)=(-X)
Враг моего врага - мой друг
(-X)*(-X)=(+X)
(+X)*(-X)=(-X)
Враг моего друга - мой враг
(-X)*(+X)=(-X)
Враг моего врага - мой друг
(-X)*(-X)=(+X)
Слайд 12Критерии и диагностика работы
Критерии
Все решенные задания - «5»
От 10 до 12
заданий – «4»
От 7 до 9 заданий – «3»
Меньше 7 заданий – «2»
От 7 до 9 заданий – «3»
Меньше 7 заданий – «2»
Слайд 14При увеличении температуры воздуха на 10 столбик ртути в термометре поднимается
на 3 мм.
3 * 3 = 9
1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 30С?
Слайд 15При увеличении температуры воздуха на 10 столбик ртути в термометре поднимается
на 3 мм.
1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 30С?
3 * 3 = 9
2) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на -50С?
3 * (-5) = -15
Слайд 16О
v = 5, t = 4
Турист движется по шоссе со скоростью
v км/ч. Сейчас он находится в точке О. Если он движется в положительном направлении, то его скорость считают положительной, а в отрицательном направлении – отрицательной. Значение t = -4 означает «4 ч назад»
Где будет находиться турист через t ч?
20
v = -5, t = 4
-20
v = 5, t = -4
Слайд 18Домашнее задание
П. 35
№1143(а-з), №1144(а,б), №1141
3. Разобрать 2-ой способ
доказательства умножения положительных и отрицательных чисел с.190
