Джордж Пойа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Умножение десятичных дробей
Содержание
- 1. Презентация по математике Умножение десятичных дробей
- 2. Устный счёт«Разминка»
- 3. Найди правильный ответ и запусти в небо воздушный шар.Удачи!
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Десятичные дроби.
- 14. Слайд 14
- 15. 23 марта.Классная работа.«Умножение десятичных дробей.»
- 16. Слайд 16
- 17. Умножение десятичных дробейОткрытие нового правилаРешение примеров на
- 18. Выполнить умножение.0,3 *10 = = 0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3= = 35,2*100,27*101,234*100 = 1, 234*10*10=12,34*10=123,4Стр.229 Правило
- 19. Записать числа в столбикВыполнить умножение не обращая
- 20. Поставьте правильно запятую.6,25*0,4 =8,5*0,3 =8,75*0,17 =0,8*1,92 =22185 54 8 7 57 3 65 0 0
- 21. Работа по учебнику. Стр.231 №
- 22. Найдите правильные ответы3,43*0,12 =4*1,7 =7,09*0,5 =18,4*8,4 =6,80,4116154,563,545
- 23. Найдите ошибки7,56*0,6 = 4,5360,161 * 0,7 = 1,1270,468 * 0,О9 = 0,42120,00261 * 0,03 = 0,000783
- 24. Да! Путь познания не гладок, И знайте
- 25. Задание на дом:П. 34 правила, в. 1-3№
- 26. ПОКАЖИ СВОЁ НАСТРОЕНИЕИЛИ
- 27. С П А С И Б О З А У Р О К !
Устный счёт«Разминка»
Слайд 17Умножение десятичных дробей
Открытие нового правила
Решение примеров на новое правило
Проверка новых знаний
Цели:
1)Научиться
умножать десятичные дроби, открыв новое правило,
2)отработать навык поста-новки запятой; 3)расширить представление о выполнении действий с десятичными дробями,
4)развивать умение наблю-дать, сравнивать, делать выводы;
5)Воспитывать умение слу-шать другого, инициатив-ность, самостоятельность, активность.
2)отработать навык поста-новки запятой; 3)расширить представление о выполнении действий с десятичными дробями,
4)развивать умение наблю-дать, сравнивать, делать выводы;
5)Воспитывать умение слу-шать другого, инициатив-ность, самостоятельность, активность.
Слайд 18Выполнить умножение.
0,3 *10 =
= 0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3+0,3=
= 3
5,2*10
0,27*10
1,234*100 = 1, 234*10*10=12,34*10=123,4
Стр.229
Правило
Слайд 19Записать числа в столбик
Выполнить умножение не обращая внимания на запятую
Отделить в
произведении запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе
Алгоритм умножения десятичных дробей
Слайд 20Поставьте правильно запятую.
6,25*0,4 =
8,5*0,3 =
8,75*0,17 =
0,8*1,92 =
2
2
1
8
5 5
4 8 7 5
7 3 6
5 0 0
Слайд 21Работа по учебнику. Стр.231 № 909, 910, 913, 914(1-8). Р.т. № 437,439,440,441 «Свободная
минутка»
№ 916
Слайд 23Найдите ошибки
7,56*0,6 = 4,536
0,161 * 0,7 = 1,127
0,468 * 0,О9 = 0,4212
0,00261 * 0,03
= 0,000783
Слайд 24
Да! Путь познания не гладок,
И знайте вы со школьных лет,
Загадок
больше, чем разгадок,
И поискам предела нет!
И поискам предела нет!
Слайд 25Задание на дом:
П. 34 правила, в. 1-3
№ 912,
№ 915(1-6), 917.
Написать мини-сочинение
или создать презентацию на тему «Десятичные дроби в профессии моих родителей».
