- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Тест по теме Правильные многоугольники
Содержание
- 1. Презентация по математике Тест по теме Правильные многоугольники
- 2. Мы созидаем. Мы творим не зря.Мы отдаём частицу знаний тем,Кто выступает потребителем пока,Чтоб созидателем расти затем.
- 3. ИзИз опыта работыПрониной Р.Г.
- 4. Правильные многоугольники
- 5. Тест.Выберите правильное утверждение.1. Многоугольник является правильным,
- 6. Тест.Как вы думаете, какие геометрические фигуры, показанные на рисунке, являются правильными многоугольниками.1.2.3.4.5.6.7.8.9.Почему указанные многоугольники правильные?
- 7. Тест.Сопоставьте углы правильного п-угольника при каждом значении п:п = 6п = 5п = 81200108015009001350
- 8. Тест.Известны углы правильных многоугольников. Сколько сторон имеет каждый из этих многоугольников.ап=1350ап=1500ап=900ап=60041238510Молодцы!
- 9. Построение углов. 7 кл Работа в парах
- 10. Работа в парахЗадание: Постройте острый угол. Измерьте
- 11. Теоретический тест "Соотношения между сторонами и углами треугольника"
- 12. 1Для треугольника АВС справедливо равенство ПОДУМАЙ!23ВЕРНО!Проверка (4)Квадрат
- 13. 123Площадь треугольника MNK равна ВЕРНО!ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!SMNK =MNПроверка (4)2.
- 14. 213ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!Если квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов
- 15. 123ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!В треугольнике АВС известны длины сторон АВ
- 16. 321ВЕРНО!ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Треугольник со сторонами 5, 6 и 7 см: прямоугольный;>тупоугольный;остроугольный.Проверка5.
- 17. 321ВЕРНО!ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!1,5 ; 3.Проверка6.
- 18. 213ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!ВС ;АС;АВ.1800 – (480 + 720)1200= 600600Проверка7.
- 19. Слайд 19
- 20. 123ВЕРНО!В треугольнике СDE:Проверка (3)CDECD sinC= DE sinEПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!9.
- 21. 123ВЕРНО!ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ! В треугольнике АВС АВ =
- 22. Тест "Круг". 9 класс
- 23. Устный тест:Установите, истины или ложны следующие высказывания:а)
- 24. Устный тест:Закончите утверждение: Если диаметр круга увеличить
- 25. Тест "Взаимное расположение прямых". 10 класс
- 26. Повторение.Верно ли утверждение: если две прямые не
- 27. Тест "Параллельные плоскости" 10 класс
- 28. А теперь небольшой тест!Верно ли утверждение: если
- 29. Cамостоятельная работа по теме «Сечения»
- 30. ВАРИАНТ №1 задача 1АВСДА1В1С1Д1
- 31. ВАРИАНТ №1 задача 2АВСДА1В1С1Д1
- 32. ВАРИАНТ №1 задача 3АВСДА1В1С1Д1
- 33. АВСДМВ №1 задача 5Е
- 34. АВСДМЕТВ №1 задача 6
- 35. АВСДМЕТ
- 36. Г-10 Теоретический тест «Перпендикулярность прямой и плоскости»
- 37. Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна
- 38. Как расположены по отношению друг к другу
- 39. Самостоятельная работа по теме «Объем»
- 40. Найти объем кубаV=a32 23 2
- 41. Найти объем кубаV=a33 3d = 3a2227=3aa =9a=3v=2722
- 42. Найти объем прямоугольного параллелепипедаV= Sосн h = abh344555
- 43. Найти объем прямоугольного параллелепипедаV= Sосн h = abh344555
- 44. Найти объем прямоугольного параллелепипедаV= Sосн h = abh1230312
- 45. Найти объем прямоугольного параллелепипедаV= Sосн h = abhSСЕЧ =204534
- 46. Найти объем прямоугольного параллелепипедаV= Sосн h = abh2 2сечениеквадрат2213
- 47. Прямоугольная система координат в пространстве. 11 класс
- 48. Выполнение задания с последующей проверкой.Начертить прямоугольную трехмерную
- 49. Проверка.xyzА (1; 4; 3)АВ (0; 5; -3)111ВС (0; 0; 3)СD (4; 0; 4)D
- 50. Определите координаты точек:.xyzА (3; 5; 6)АВ (0; -2; -1)111ВС (0; 5; 0)СD (-3; -1; 0)DМолодцы!
- 51. ТЕСТ по теме «Векторы в пространстве». 11 класс.
- 52. Вопрос 1Точка К – середина отрезка АВ.
- 53. Вопрос 2От точки Р, координаты которой известны,
- 54. Вопрос 3Даны координаты двух векторов. Найдите длину вектора, который является линейной комбинацией исходных векторов.
- 55. Вопрос 4Чему равен косинус угла между ребрами
- 56. B (-5; -4; 4)B (-2; -3; 6)B
- 57. Вопрос 6В тетраэдре SABC точка М –
- 58. 2x + 5y + 3z – 4
- 59. 6 класс Деление десятичной дроби на натуральное число
- 60. 1 вариант177,1 : 4616,32 : 242,8 :
- 61. Работа с учебником Геометрия.7 класс
- 62. Задание на с/п:Задание на с/п: изучить пункты
- 63. Нахождение части от целого и целого по его части 6 класс
- 64. Сортируем задачи
- 65. Сортируем задачиМагазин принял для продажи 156 кг
- 66. 6 класс Рациональные числа
- 67. Математический диктант1 вариант2 вариантВычислите:Проверь товарища:17,915,7– 5– 3Печать
- 68. Сложение чисел с разными знаками
- 69. 15 + (-2)1 вариант2 вариант-19 + …-14
- 70. Сложение натуральных чисел. 5 класс
- 71. Математический диктантПечать
- 72. Измерение углов транспортиром. 5 класс
- 73. Работа в группах (практическая) ИЗМЕРЬТЕ ВЕЛИЧИНУ УГЛОВ
- 74. ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1 группа
- 75. ПРОВЕРЬ СЕБЯ 2 группа
- 76. Слайд 76
- 77. №1 Человек спит 8 часов в сутки. Какую часть суток спит человек?1/3
- 78. № 2 1/3 стакана сахарного песка весит 60 г. Сколько весит стакан сахарного песка?180 г
- 79. № 3 Один литр подсолнечного масла весит 930 г. Вычислите вес 1/3 л масла?310 г
- 80. № 4 ¾ мин = … сек45 сек
- 81. № 5 Почтовый голубь в час пролетает
- 82. № 6 Тетрадь стоит 4 рубля,
- 83. № 7
- 84. № 8 Мастер изготовил 30 стульев,
- 85. № 9 Рост Андрея
- 86. № 10 Кирпич весит 2 кг и ещё треть собственного веса. Сколько весит кирпич?3 кг
- 87. Тест "Задачи на движение" 5 класс
- 88. Скорость – 5 км в часВремя –
- 89. Скорость – 20 км в часВремя –
- 90. Скорость – ? км в часВремя
- 91. Скорость – ? км в
- 92. Скорость – 5 км в часВремя –
- 93. Скорость – 60 км в часВремя –
- 94. Скорость – ? км в
- 95. Скорость – 60 км в часВремя –
- 96. Скорость – 400 км в часВремя –
- 97. Тест по теме: ”Умножение и деление положительных и отрицательных чисел”
- 98. Какие из данных примеров решены верно? а)
- 99. Какие из данных примеров решены верно? а)
- 100. Решите уравнение. х · (- 6,3)
- 101. Какие из данных примеров решены верно? а)
- 102. Какие из данных примеров решены верно? а)
- 103. КОД ОТВЕТОВ вввбг
- 104. Учитель школы востребован временем только тогда, когда он сам на острие этого времени.
- 105. Спасибо за внимание!
Мы созидаем. Мы творим не зря.Мы отдаём частицу знаний тем,Кто выступает потребителем пока,Чтоб созидателем расти затем.
Слайд 2Мы созидаем. Мы творим не зря.
Мы отдаём частицу знаний тем,
Кто выступает
потребителем пока,
Чтоб созидателем расти затем.
Чтоб созидателем расти затем.
Слайд 5Тест.
Выберите правильное утверждение.
1. Многоугольник является правильным, если он выпуклый и
все его стороны равны.
2. Любой равносторонний треугольник является правильным.
3. Любой четырехугольник с равными сторонами является правильным.
2. Любой равносторонний треугольник является правильным.
3. Любой четырехугольник с равными сторонами является правильным.
Слайд 6Тест.
Как вы думаете, какие геометрические фигуры, показанные на рисунке, являются правильными
многоугольниками.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Почему указанные
многоугольники
правильные?
Слайд 7Тест.
Сопоставьте углы правильного
п-угольника при каждом значении п:
п = 6
п
= 5
п = 8
1200
1080
1500
900
1350
Слайд 8Тест.
Известны углы правильных многоугольников. Сколько сторон имеет каждый из этих многоугольников.
ап=1350
ап=1500
ап=900
ап=600
4
12
3
8
5
10
Молодцы!
Слайд 10Работа в парах
Задание:
Постройте острый угол. Измерьте его. Поменяйтесь с соседом
по парте тетрадями. Проверьте работу друг друга.
Сделайте то же задание, построив тупой угол.
Постройте угол в 78о. Запишите вид построенного угла. Попросите соседа по парте проверить ваше построение.
Сделайте то же задание, построив углы в 145о и 90о.
Сделайте то же задание, построив тупой угол.
Постройте угол в 78о. Запишите вид построенного угла. Попросите соседа по парте проверить ваше построение.
Сделайте то же задание, построив углы в 145о и 90о.
Слайд 12
1
Для треугольника АВС справедливо равенство
ПОДУМАЙ!
2
3
ВЕРНО!
Проверка (4)
Квадрат стороны треугольника равен
сумме квадратов двух других сторон
на косинус угла между ними.
минус удвоенное произведение этих сторон
AB2 =
BC2 + AC2
– 2 BC AC
ПОДУМАЙ!
1.
Слайд 14
2
1
3
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Если квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон, то
эта сторона лежит против:
тупого угла;
прямого угла;
острого угла.
Проверка
a2 + b2 = c2
3.
Слайд 15
1
2
3
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
В треугольнике АВС известны длины сторон АВ и ВС. Чтобы найти
сторону АС, необходимо знать величину:
угла В;
угла С;
угла А.
ВЕРНО!
n
m
Проверка
?
4.
Слайд 16
3
2
1
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Треугольник со сторонами 5, 6 и 7 см:
прямоугольный;
>
тупоугольный;
остроугольный.
Проверка
5.
Слайд 19 Стороны треугольника пропорциональны
синусам прилежащих углов.
Стороны треугольника пропорциональны
противолежащим углам.
Стороны треугольника пропорциональны
синусам противолежащих углов.
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
По теореме синусов:
1
2
3
8.
Слайд 211
2
3
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
В треугольнике АВС АВ = 10 см, ВС
= 5 см.
Найти отношение синуса угла А к синусу угла С.
Найти отношение синуса угла А к синусу угла С.
Проверка (3)
AB
=
sinA
2
5
10
5
10.
Слайд 23Устный тест:
Установите, истины или ложны следующие высказывания:
а) Площадь круга равна произведению
квадрата
его радиуса на π.
его радиуса на π.
б) Площадь круга можно вычислить по формуле
, где D – диаметр круга.
в) Площадь круга радиуса 10 равна 10 π.
г) Площадь кругового сектора, ограниченного дугой
в 900, вычисляется по формуле
Слайд 24Устный тест:
Закончите утверждение:
Если диаметр круга увеличить в 4 раза, то
площадь круга увеличится в … раз.
16
Если радиус круга равен 6 см, то площадь его
кругового сектора вычисляется по формуле:
3) Площадь вписанного в окружность квадрата
равна 16 см2. Площадь круга, ограниченного
данной окружностью, равна …
8 π
Слайд 26Повторение.
Верно ли утверждение: если две прямые не имеют общих точек, то
они параллельны?
Две прямые параллельны некоторой плоскости. Могут ли эти прямые
а) пресекаться? б) быть скрещивающимися?
Могут ли скрещивающиеся прямые а и b быть параллельными прямой с?
Даны две скрещивающиеся прямые а и b. Точки А и А1 лежат на прямой а, точки В и В1 лежат на прямой b. Как будут расположены прямые АВ и А1В1?
Прямая а скрещивается с прямой b, а прямая b скрещивается с прямой с. Следует ли из этого, что прямые а и с - скрещиваются?
Две прямые параллельны некоторой плоскости. Могут ли эти прямые
а) пресекаться? б) быть скрещивающимися?
Могут ли скрещивающиеся прямые а и b быть параллельными прямой с?
Даны две скрещивающиеся прямые а и b. Точки А и А1 лежат на прямой а, точки В и В1 лежат на прямой b. Как будут расположены прямые АВ и А1В1?
Прямая а скрещивается с прямой b, а прямая b скрещивается с прямой с. Следует ли из этого, что прямые а и с - скрещиваются?
Нет
Да
Нет
Нет
Да
АВ скрещивается с А1В1
Слайд 28А теперь небольшой тест!
Верно ли утверждение: если две прямые не имеют
общих точек, то они параллельны?
Точка М не лежит на прямой а. Сколько прямых, не пересекающих прямую а, проходит через точку М? Сколько из этих прямых параллельны прямой а?
Прямые а и с параллельны, а прямые a и b пересекаются. Могут ли прямые b и с пересекаться. Могут ли прямые b и c быть параллельны?
Прямая а параллельна плоскости α. Верно ли, что эта прямая не пересекает ни одну прямую, лежащую в плоскости α?
Прямая а параллельна плоскости α. Сколько прямых, лежащих в плоскости α, параллельны прямой а? Параллельны ли друг другу эти прямые, лежащие в плоскости α?
Могут ли быть равны два непараллельных отрезка, заключенные между параллельными плоскостями?
Две стороны параллелограмма параллельны плоскости α. Параллельны ли плоскость α и плоскость параллелограмма?
Точка М не лежит на прямой а. Сколько прямых, не пересекающих прямую а, проходит через точку М? Сколько из этих прямых параллельны прямой а?
Прямые а и с параллельны, а прямые a и b пересекаются. Могут ли прямые b и с пересекаться. Могут ли прямые b и c быть параллельны?
Прямая а параллельна плоскости α. Верно ли, что эта прямая не пересекает ни одну прямую, лежащую в плоскости α?
Прямая а параллельна плоскости α. Сколько прямых, лежащих в плоскости α, параллельны прямой а? Параллельны ли друг другу эти прямые, лежащие в плоскости α?
Могут ли быть равны два непараллельных отрезка, заключенные между параллельными плоскостями?
Две стороны параллелограмма параллельны плоскости α. Параллельны ли плоскость α и плоскость параллелограмма?
да
нет
да
1
∞
нет
∞
нет
нет
да
Слайд 36Г-10 Теоретический тест «Перпендикулярность прямой и плоскости»
Закончите предложения.
Две прямые называются
перпендикулярными, если…
Прямая называется перпендикулярной к плоскости, если…
Прямая перпендикулярна плоскости, если она…
Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к третьей прямой, то…
Через данную точку пространства можно провести прямую, ей перпендикулярную, и притом…
Прямая называется перпендикулярной к плоскости, если…
Прямая перпендикулярна плоскости, если она…
Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к третьей прямой, то…
Через данную точку пространства можно провести прямую, ей перпендикулярную, и притом…
Слайд 37Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна плоскости, то…
Две прямые, перпендикулярные
одной и той же плоскости,…
Если плоскость перпендикулярна одной из двух параллельных прямых, то…
Если две плоскости перпендикулярны прямой, то они…
Верно ли утверждение: «Прямая перпендикулярна плоскости, если она перпендикулярна двум прямым, лежащим в этой плоскости»? (Сделайте рисунок)
Верно ли утверждение: «Прямая называется перпендикулярной плоскости, если она перпендикулярна некоторой прямой, лежащей в этой плоскости» (Сделайте рисунок)
Если плоскость перпендикулярна одной из двух параллельных прямых, то…
Если две плоскости перпендикулярны прямой, то они…
Верно ли утверждение: «Прямая перпендикулярна плоскости, если она перпендикулярна двум прямым, лежащим в этой плоскости»? (Сделайте рисунок)
Верно ли утверждение: «Прямая называется перпендикулярной плоскости, если она перпендикулярна некоторой прямой, лежащей в этой плоскости» (Сделайте рисунок)
Слайд 38Как расположены по отношению друг к другу рёбра, выходящие из одной
вершины куба? (Сделайте рисунок)
Как расположены плоскости верхней и нижней граней куба по отношению к боковым рёбрам?
Что можно сказать о двух (трёх, четырёх) прямых, перпендикулярных к одной плоскости? (Сделайте рисунок)
Верно ли утверждение: «Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, параллельны»? (Сделайте рисунок)
Как расположены плоскости верхней и нижней граней куба по отношению к боковым рёбрам?
Что можно сказать о двух (трёх, четырёх) прямых, перпендикулярных к одной плоскости? (Сделайте рисунок)
Верно ли утверждение: «Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, параллельны»? (Сделайте рисунок)
Слайд 48Выполнение задания с последующей проверкой.
Начертить прямоугольную трехмерную систему координат и отметить
в ней точки:
А (1; 4; 3); В (0; 5; -3); С (0; 0; 3) и D (4; 0; 4)
А (1; 4; 3); В (0; 5; -3); С (0; 0; 3) и D (4; 0; 4)
Слайд 50Определите координаты точек:.
x
y
z
А (3; 5; 6)
А
В (0; -2; -1)
1
1
1
В
С (0; 5;
0)
С
D (-3; -1; 0)
D
Молодцы!
Слайд 52Вопрос 1
Точка К – середина отрезка АВ. Найдите длину отрезка АВ,
если известны координаты точек А и К.
Слайд 53Вопрос 2
От точки Р, координаты которой известны, отложили вектор с концом
в точке Q, длиной 3 и сонаправленный вектору с координатами (4; -4; 2). Найдите координаты точки Q.
Q (0; 2; 4)
Q (2; 2; 2)
Q (-2; 2; 2)
Q (2; 2; 4)
Слайд 54Вопрос 3
Даны координаты двух векторов. Найдите длину вектора, который является линейной
комбинацией исходных векторов.
Слайд 55Вопрос 4
Чему равен косинус угла между ребрами АВ и СD тетраэдра
ABCD, если известны координаты его вершин?
Слайд 56B (-5; -4; 4)
B (-2; -3; 6)
B (-5; -2; 4)
B (-2;
-2; 4)
Вопрос 5. Точки А, М, и N, координаты которых известны, являются вершинами параллелограмма. Найдите координаты четвертой вершины.
Слайд 57Вопрос 6
В тетраэдре SABC точка М – пересечение медиан треугольника АВС.
Разложите вектор SB по векторам SA, SC и SM.
Слайд 582x + 5y + 3z – 4 = 0
2x – 5y
– 3z – 9 = 0
2x – y + 3z + 8 = 0
2x +5y – 3z + 8 = 0
Вопрос 7. Известны координаты точек А, В и С. Найдите уравнение плоскости, перпендикулярной прямой АВ и проходящей через точку С.
Слайд 601 вариант
177,1 : 46
16,32 : 24
2,8 : 35
39,2 : 100
3748 :
1000
1 : 4
0,5 : 25
1 : 4
0,5 : 25
2 вариант
310,4 : 64
1,9 : 38
45,36 : 84
38,7 : 100
5793 : 1000
2 : 8
0,6 : 15
Слайд 62Задание на с/п:
Задание на с/п: изучить пункты 9 и 10 (самостоятельно);
ответить на вопросы 14–16 на с. 25–26; выполнить практическое задание № 44; решить задачи №№ 47(а), 49, 50 .
Слайд 65Сортируем задачи
Магазин принял для продажи 156 кг рыбы.
всей рыбы составил карп. Сколько кг карпа получил магазин?
Из 72 пятиклассников зани-маются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта?
От веревки длиной 18 м отрезали
ее длины. Сколько метров веревки отрезали?
Из 72 пятиклассников зани-маются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта?
От веревки длиной 18 м отрезали
ее длины. Сколько метров веревки отрезали?
Провели 18 опытов, это составило всей серии опытов. Сколько опытов надо провести?
Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило всех тетрадей. Сколько всего тетрадей надо проверить?
Для выставки отобрали 30 картин, что составило имеющихся в музее картин. Сколько картин взято на выставку?
Слайд 6915 + (-2)
1 вариант
2 вариант
-19 + …
-14 + …
33 + …
…+
(-60)
… + (-3)
-50
… + (-13)
… + (-70)
… + 49
14 + …
-45 + …
-52
Сравните
>
Слайд 73Работа в группах
(практическая)
ИЗМЕРЬТЕ ВЕЛИЧИНУ
УГЛОВ НА ЛУЧАХ СОЛНЫШКА
1 группа
Задание:
2 группа
Задание:
ИЗМЕРЬТЕ ВЕЛИЧИНЫ УГЛОВ
НА РИСУНКЕ
НА РИСУНКЕ
Слайд 82№ 6
Тетрадь стоит 4 рубля, что составляет 1/20 от
стоимости учебника. На сколько рублей тетрадь дешевле учебника?
на 76 рублей
Слайд 84№ 8
Мастер изготовил 30 стульев, что составило 1/6
всего заказа. Сколько стульев ему еще осталось изготовить?
150 стульев
Слайд 90Скорость – ? км в час
Время – 2 ч
Расстояние –
30 км
10 км в час
15 км в час
20 км в час
Выбери правильный ответ:
Слайд 91Скорость – ? км в час
Время – 3 ч
Расстояние
– 150 км
70 км в час
50 км в час
60 км в час
Выбери правильный ответ:
Слайд 94Скорость – ? км в час
Время – 4 ч
Расстояние
– 320 км
60 км в час
80 км в час
70 км в час
Выбери правильный ответ:
Слайд 96Скорость – 400 км в час
Время – 2 ч
Расстояние –
? км
200 км
800 км
600 км
Выбери правильный ответ:
MirMatematiki.Ru
Слайд 98Какие из данных примеров решены верно?
а) - 2,5 · (- 4)=
- 10
б) 2 · (- 6,4) = 12,8
в) - 3,8 · (- 3) = 11,4
г) - 3,7 · 0,1 = 0,37
б) 2 · (- 6,4) = 12,8
в) - 3,8 · (- 3) = 11,4
г) - 3,7 · 0,1 = 0,37
ВОПРОС 1
Слайд 99Какие из данных примеров решены верно?
а) - 6,3 : (- 3,1
)= - 2
б) - 1,1 : 0,2 = 5,5
в) - 8,4 : ( - 4,2) = 2
г) - 5,6 : 2,8 = - 0,2
б) - 1,1 : 0,2 = 5,5
в) - 8,4 : ( - 4,2) = 2
г) - 5,6 : 2,8 = - 0,2
ВОПРОС 2
Слайд 101Какие из данных примеров решены верно?
а) - 2,5 · (- 4)=
- 10
б) 2 · (- 6,4) = -12,8
в) - 3,8 · (- 3) = -11,4
г) - 3,7 · 0,1 = 0,37
б) 2 · (- 6,4) = -12,8
в) - 3,8 · (- 3) = -11,4
г) - 3,7 · 0,1 = 0,37
ВОПРОС 4
Слайд 102Какие из данных примеров решены верно?
а) - 2,5 · (- 4)=
- 10
б) 2 · (- 6,4) = 12,8
в) - 3,8 · (- 3) = -11,4
г) - 3,7 · 0,1 = -0,37
б) 2 · (- 6,4) = 12,8
в) - 3,8 · (- 3) = -11,4
г) - 3,7 · 0,1 = -0,37
ВОПРОС 5
