углы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике: Смежные и вертикальные углы
Содержание
- 1. Презентация по математике: Смежные и вертикальные углы
- 2. Цели:ознакомить учащихся с понятиями смежных и вертикальных
- 3. ОпределениеДва угла, у которых одна сторона общая,
- 4. сколько углов изображено на рисунке? Какие это
- 5. Свойство смежных угловСумма смежных углов равна 180°
- 6. ∟МОК и ∟СOD – вертикальные, ∟МОD и ∟КОС – вертикальные.
- 7. сколько неразвернутых углов на рисунке?- назовите углы,
- 8. Свойство вертикальных угловвертикальные углы равны.
- 9. Закрепление изученногоУстно решить задачи из рабочей тетради
- 10. Наводящие вопросы к задаче №62Представьте угол AOD
- 11. Наводящие вопросы к задаче №65(а)Сумма каких двух
- 12. Домашнее задание§11, вопросы 17,18.Учебник - № 61 (б,д), 65(б), рабочая тетрадь - №42,45
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. ИсточникиПоурочные разработки по геометрии 7 класс /Н.Ф.
Цели:ознакомить учащихся с понятиями смежных и вертикальных угловРассмотреть свойства смежных и вертикальных угловнаучиться строить смежные и вертикальные углы
Слайд 17 класс
Выполнила учитель математики
МКОУ «Весёло-Привальская ООШ»
Зырянова Ирина Юрьевна
Смежные и вертикальные
Слайд 2Цели:
ознакомить учащихся с понятиями смежных и вертикальных углов
Рассмотреть свойства смежных и
вертикальных углов
научиться строить смежные и вертикальные углы
научиться строить смежные и вертикальные углы
Слайд 3Определение
Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются
продолжениями одна другой, называются смежными.
∟АОС и ∟COB – смежные. Лучи ОВ и ОА образуют одну прямую.
∟АОС и ∟COB – смежные. Лучи ОВ и ОА образуют одну прямую.
Слайд 4сколько углов изображено на рисунке? Какие это углы?
- существует ли какая
нибудь взаимность между этими углами?
- как по-другому можно записать данное равенство? Почему?
- как по-другому можно записать данное равенство? Почему?
Слайд 7сколько неразвернутых углов на рисунке?
- назовите углы, которые не являются смежными.
∟МОК и ∟СOD – вертикальные, ∟МОD и ∟КОС – вертикальные.
Слайд 9Закрепление изученного
Устно решить задачи из рабочей тетради
№ 41,43,44 и № 59, 60, 63 из учебника.
решить письменно задачи № 62, 65(а).
решить письменно задачи № 62, 65(а).
Слайд 10Наводящие вопросы к задаче №62
Представьте угол AOD в виде суммы двух
углов.
Можно ли вычислить градусную меру угла ∟COD? Как?
Что вы можете сказать об углах AOC и СОВ?
Чему равна градусная мера ∟AOC? ∟AOD?
Можно ли вычислить градусную меру угла ∟COD? Как?
Что вы можете сказать об углах AOC и СОВ?
Чему равна градусная мера ∟AOC? ∟AOD?
Слайд 11Наводящие вопросы к задаче №65(а)
Сумма каких двух из образовавшихся углов может
быть равна 114°? Почему?
Чему равен каждый из этих углов?
Как найти градусные меры двух оставшихся углов? Объясните.
Чему равен каждый из этих углов?
Как найти градусные меры двух оставшихся углов? Объясните.
Слайд 14Источники
Поурочные разработки по геометрии 7 класс /Н.Ф. Гаврилова/Москва, ВАКО, 2011г
Учебник –
Геометрия 7-9 классы/Л.С. Атанасян и др./ Просвещение, 2010г.
Рабочая тетрадь по геометрии 7 класс
Рабочая тетрадь по геометрии 7 класс
