Математика 5 класс
Учитель Тилькова О.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Содержание
- 1. Презентация по математике Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
- 2. Цели и задачи урокаобразовательные: продолжать формировать умения и
- 3. ПовторимКакая часть фигуры закрашена?
- 4. В году 365 дней. В феврале –
- 5. Воронёнок спит 9 часов в сутки, а
- 6. Вес одного яблока 200 граммов. Какую часть килограмма весит это яблоко?
- 7. Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи?
- 8. Слайд 8
- 9. Работа с учебником№ 1011 (стр. 157)№ 1017 (стр. 158)
- 10. 27 января является Днём воинской славы России — День
- 11. Посчитайте, сколько граммов весит
- 12. Слайд 12
- 13. Заполни таблицу
- 14. Проверка
- 15. Домашнее задание№ 1041№ 1043№1044
- 16. Используемые ресурсыhttps://ru.wikipedia.orghttps:// videouroki.nethttps:// ped-kopilka.ru
Цели и задачи урокаобразовательные: продолжать формировать умения и навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.развивающие: развивать аналитическое мышление (выделять существенные признаки, сравнивать, делать выводы); находить решения в проблемных ситуациях; развивать грамотную математическую речь учащихся, умение давать
Слайд 1 филиал МБОУ Наруксовской СШ – Азрапинская ОШ Сложение и вычитание дробей с
одинаковыми знаменателями
Слайд 2Цели и задачи урока
образовательные: продолжать формировать умения и навыки сложения и вычитания
дробей с одинаковыми знаменателями.
развивающие: развивать аналитическое мышление (выделять существенные признаки, сравнивать, делать выводы); находить решения в проблемных ситуациях; развивать грамотную математическую речь учащихся, умение давать лаконичные формулировки;
воспитательные: развивать умение слушать; культуру поведения;
развивающие: развивать аналитическое мышление (выделять существенные признаки, сравнивать, делать выводы); находить решения в проблемных ситуациях; развивать грамотную математическую речь учащихся, умение давать лаконичные формулировки;
воспитательные: развивать умение слушать; культуру поведения;
Слайд 4В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в
июле 31 день.
Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
Слайд 5Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов. Какую часть
суток он спит, а какую – учится?
Слайд 1027 января является Днём воинской славы России — День полного снятия блокады города
Ленинграда (1944 год)
Длилась блокада с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года –
872 дня
Слайд 11Посчитайте, сколько граммов весит часть буханки
хлеба массой 1 кг.?
Одна такая «восьмушка» была дневным рационом ленинградцев в самые тяжелые дни блокады этого города.
