- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Решение уравнений 6 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике Решение уравнений 6 класс
- 2. -3+(а+b+с+d)= -7+(-a-b-c-d) =10+(a+b-c+d)= (5a-2b+4c-3d)∙(-3)= -12(-2a+5b-4c+3d)= (-3a-2b+5c+4d) ∙ (-15)= 1. Раскройте скобки:
- 3. 2.Решите уравнения 3х = 12; 5х =
- 4. 3.Найти значение выражений: – 30 +24; 2) -21 + 40; 3) – 25 – 5.
- 5. Слайд 5
- 6. Обратите внимание! 5(x-3)=20; a-4+b; 4b;x+8=-15; 7,5s-3k; 5x=2x+6; 6m -1.
- 7. Слайд 7
- 8. Тема урока: Решение уравнений. Цель урока:познакомиться с разными видами уравнений; научиться их решать.
- 9. Задачи урока: Вспомнить основные понятия, свойства, которые
- 10. Что значит «решить уравнение»?
- 11. 1 способ 5(x-3) = 205x-15=205x=20+155x=35x=35:5x=7
- 12. 5(x-3) = 20 Х-3 – это …слагаемоепроизведениемножительсумма1234
- 13. 5(x-3) = 20 Чтобы найти неизвестный множитель,
- 14. 2 способ x-3=20:5x-3=4x=4+3x=7
- 15. Корни уравнения не изменяются, если обе части
- 16. x+8= - 15. x+8= - 15
- 17. Как решить?5х=2х+65x+ (-2x) = 2х+6+ (-2x)5x+ (-2x) = 63x=6x=6:3x=2
- 18. Корни уравнения не изменяются, если какое –
- 19. Слайд 19
- 20. Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась
- 21. Закрепляем! Решить уравнение №1316( а- г) на
- 22. Подведём итоги!
- 23. Домашнее задание.п. 42, выучить правила; решить: №1342(а;
- 24. Всем спасибо за урок!До новых встреч!
-3+(а+b+с+d)= -7+(-a-b-c-d) =10+(a+b-c+d)= (5a-2b+4c-3d)∙(-3)= -12(-2a+5b-4c+3d)= (-3a-2b+5c+4d) ∙ (-15)= 1. Раскройте скобки:
Слайд 2-3+(а+b+с+d)=
-7+(-a-b-c-d) =
10+(a+b-c+d)=
(5a-2b+4c-3d)∙(-3)=
-12(-2a+5b-4c+3d)=
(-3a-2b+5c+4d) ∙ (-15)=
1. Раскройте
скобки:
Слайд 5
Что это?
равенство
буквенное выражение
пример
с окошечком
уравнение
-15 + 3=-12
5(x-3)=20
+ 3 = -8
a-4+b
Готов ответ. Щёлкай по шайбе.
уравнение
или
равенство
или
пример с окошечком
или
буквенное выражение
Слайд 8 Тема урока:
Решение уравнений.
Цель урока:
познакомиться с разными видами уравнений;
научиться их
решать.
Слайд 9Задачи урока:
Вспомнить основные понятия, свойства, которые можно отнести к уравнениям;
Изучить
материал учебника по этой теме;
Внимательно слушать учителя;
Делать необходимые записи в тетрадях.
Внимательно слушать учителя;
Делать необходимые записи в тетрадях.
Слайд 135(x-3) = 20
Чтобы найти неизвестный множитель, надо…
произведение умножить на известный
множитель.
произведение разделить на известный множитель.
из суммы вычесть известное слагаемое.
из произведения вычесть известный множитель.
произведение разделить на известный множитель.
из суммы вычесть известное слагаемое.
из произведения вычесть известный множитель.
1
2
3
4
Слайд 15Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить
на одно и тоже число, не равное нулю.
Слайд 18Корни уравнения не изменяются, если какое – нибудь слагаемое перенести из
одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак.
Решить №1314 и 1315 работаем в парах.
Слайд 20Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки вниз,
вперед смотри – это «три».
Руки в стороны пошире развернули на «четыре»,
С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам надо сесть – это «шесть».
Слайд 21Закрепляем!
Решить уравнение №1316( а- г) на доске и в тетрадях,
проговаривая правила.
Решить уравнение №1319(а;б) с взаимопроверкой.
Решить уравнение №1319(а;б) с взаимопроверкой.
Слайд 23Домашнее задание.
п. 42, выучить правила; решить:
№1342(а; б; в; г), №1346
– «обязательный уровень»,
№1349– «повышенный уровень»
№1349– «повышенный уровень»
