- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Разнознаковые числа
Содержание
- 1. Презентация по математике Разнознаковые числа
- 2. Найдите значения выражений:-45 + (-27) = -148 + 36 = т. А1 (-4; -2)
- 3. т. А8 (4; 4)Из-за парт мы выйдем
- 4. Найдите значения выражений: -1, 05 + 26,3
- 5. Самостоятельная работа для 1 рядаОткройте тетради для
- 6. Найдите значения выражений:т. А3 (-4; 9)
- 7. Решите задачу:Число 3 изменили на -10. С
- 8. Ура! Физкультминутка!Закройте глаза и представьте, что вы
- 9. Самостоятельная работа для 3 рядаОткройте тетради для
- 10. Решите задачу:В первую половину дня температура изменилась
- 11. Решите задачу:На координатной прямой отмечены точки А(х)
- 12. Самостоятельная работа для 2 рядаОткройте тетради для
- 13. Решите уравнения: у-1 = -7Ответ: у = -6т. А15 (-3; 6)
- 14. Ура! Физкультминутка!Закрываем глаза.Носиком дышу, дышу свободно, глубоко
- 15. Найдите значение выражения:-3,8 + аа) при а
- 16. Решите уравнение, в ответе укажите также противоположное
- 17. Какие числа называют противоположные?Какое число противоположно 0?т. А17 (-3; -2)
- 18. Как обозначают модуль числа?Может ли модуль какого-нибудь
- 19. Какое число больше: положительное или отрицательное?Какое из чисел больше: отрицательное или 0?т. А16 (-3; 1)
- 20. Чему равна сумма противоположных чисел?Что значит прибавить к числу a число b?т. А12 (3; 1)
- 21. Какие числа называют взаимно обратными?Приведите пример пары взаимно обратных чисел?т. А9 (4; 1)
- 22. « Пусть математика сложна, Ее до
- 23. Слайд 23
- 24. Из перечисленных чисел составьте пары противоположных:5 -4
- 25. Найдите значение выражения:|-17| -2 = |-2,4| + |-0,8|= Что можно сказать о значение модуля?
- 26. Сравните дроби
- 27. Найдите числа, которые спрятались за звездочками, учитывая,
- 28. 26.02.2015Классная работаТема: «Решение примеров на сложение чисел с разными знаками»
- 29. ИГРА «Путешествие в стране разных знаков»
- 30. Домашнее задание:Комплект 1:Повторить правила сложения чисел;№ 1081 (а-и);№1085.Комплект 2:Повторить правила сложения чисел;№ 1081 (к-р);№1082.
Найдите значения выражений:-45 + (-27) = -148 + 36 = т. А1 (-4; -2)
Слайд 3
т. А8 (4; 4)
Из-за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не
нужно,
Встали прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Замечательно, сейчас вы отдохнувшие и набравшиеся сил приступайте к выполнению упражнений
Встали прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Замечательно, сейчас вы отдохнувшие и набравшиеся сил приступайте к выполнению упражнений
Ура! Физкультминутка!
Слайд 5
Самостоятельная работа для 1 ряда
Откройте тетради для самостоятельных работ. Решите в
ней данные примеры. На работу вам отводится 5 минут. По окончанию сдайте работы на 1 парту своего ряда
Слайд 7
Решите задачу:
Число 3 изменили на -10. С какой стороны от начала
отсчета расположено получившееся число? На каком расстоянии от начала отсчета оно находится? Чему равна сумма 3 и -10?
А
В
С
М
0
6
Ответ: слева от начала координат. На расстоянии 7 единичных отрезков. Сумма равна -7
т. А10 (4; -2)
Слайд 8
Ура! Физкультминутка!
Закройте глаза и представьте, что вы Буратино. Наклоните голову немного
вперед так, как будто хотите обмокнуть нос в чернилах. Теперь не открывая глаз напишите в воздухе слово математика
т. А5 (0; 5)
Слайд 9
Самостоятельная работа для 3 ряда
Откройте тетради для самостоятельных работ. Решите в
ней данные примеры. На работу вам отводится 5 минут. По окончанию сдайте работы на 1 парту своего ряда
Слайд 10
Решите задачу:
В первую половину дня температура изменилась на – 2 °С,
а во вторую половину дня на +12 °С. На сколько градусов изменилась температура в течение дня?
Ответ: в течение дня температура изменилась на 10 °С
т. А7 (4; 9)
Слайд 11
Решите задачу:
На координатной прямой отмечены точки А(х) и В(у). Найдите координату
середины С отрезка АВ, если:
х = -4, у = 6
х = -4, у = 6
Ответ: С(1)
т. А2 (-4; 4)
Слайд 12
Самостоятельная работа для 2 ряда
Откройте тетради для самостоятельных работ. Решите в
ней данные примеры. На работу вам отводится 5 минут. По окончанию сдайте работы на 1 парту своего ряда
Слайд 14
Ура! Физкультминутка!
Закрываем глаза.
Носиком дышу, дышу свободно, глубоко и тихо,
Как угодно.
Выполню задание,
Задержу
дыхание…
Раз, два, три, четыре –
Снова дышим: глубже, шире.
т. А14 (0; 3)
Слайд 15
Найдите значение выражения:
-3,8 + а
а) при а = -4;
б) при
а = 24.
Ответ: а) -7,8 ; б) 20,2
т. А13 (3; 6)
Слайд 16
Решите уравнение, в ответе укажите также противоположное число:
х – 0,2х =
1,8
Ответ: х = 2,25; -х =-2,25
т. А6 (2; 7)
Слайд 18
Как обозначают модуль числа?
Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?
Что
можно сказать про модули противоположных чисел?
т. А11 (3; -2)
Слайд 19
Какое число больше: положительное или отрицательное?
Какое из чисел больше: отрицательное или
0?
т. А16 (-3; 1)
Слайд 21
Какие числа называют взаимно обратными?
Приведите пример пары взаимно обратных чисел?
т. А9
(4; 1)
Слайд 22« Пусть математика сложна,
Ее до края не познать,
Откроет двери всем она,
В них только надо постучать.»
В них только надо постучать.»
Слайд 24Из перечисленных чисел составьте пары противоположных:
5
-4
8
4
0,4
-8
11
-0,4
4 и -4
8 и -8
0,4 и -0,4
Слайд 27Найдите числа, которые спрятались за звездочками, учитывая, что за * и
** скрыты разные числа, но за одной (* и **) - числа одинаковые.
9 - ** = *
20 : * = **
5 × ** + 8 + 2×* = 41
Ответ: * = 4, ** = 5
Слайд 30Домашнее задание:
Комплект 1:
Повторить правила сложения чисел;
№ 1081 (а-и);
№1085.
Комплект 2:
Повторить правила сложения
чисел;
№ 1081 (к-р);
№1082.
№ 1081 (к-р);
№1082.
