- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Правильные и неправильные дроби 5 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике Правильные и неправильные дроби 5 класс
- 2. Учитесь думать, объяснять, Учитесь мыслить, рассуждать.Ведь в математике, друзья,Без логики никак нельзя.
- 3. Прочитайте дроби, назовите числитель и знаменатель. Как вы понимаете каждую дробь?
- 4. Распределите дроби на группы.Сколько групп получилось?По какому принципу выполнено распределение?
- 5. неправильные дробиправильные дробиОбыкновенные дробиЧислитель дроби меньше знаменателяЧислитель дроби больше знаменателяЧислитель дроби равен знаменателю
- 6. 11.12.2015гКлассная работа.Правильные и неправильные дроби
- 7. Внимание!Решите задачу!!! Витя
- 8. Задание: Отметьте на координатном луче дроби:Что общего
- 9. ПРОВЕРКА:Сравните дроби с единицей.Как расположены дроби по
- 10. Слайд 10
- 11. Выполните задание:При каких значениях х дробь _правильная, а дробь - неправильная?
- 12. Проверка: - правильная,если х=1; 2;
- 13. Сравните дроби:1 вариант1;1;1; 1… 1…2 вариант1;1;1; 1…1.
- 14. ЗадачаИмеются геометрические фигуры. Всего их 36.
- 15. Работа в парах! Некто
- 16. Решаем вместе:№ 982№ 983
- 17. Домашнее заданиеСтр. 152 , вопросы№999№1000№1001
- 18. Оцени свою работу на уроке!
Учитесь думать, объяснять, Учитесь мыслить, рассуждать.Ведь в математике, друзья,Без логики никак нельзя.
Слайд 1Внимание!
Посмотрите , все ль в порядке:
Книжка, ручка и тетрадки?
Прозвенел уже звонок.
Начинается урок.
Слайд 2
Учитесь думать, объяснять,
Учитесь мыслить, рассуждать.
Ведь в математике, друзья,
Без логики никак
нельзя.
Слайд 4Распределите дроби на группы.
Сколько групп получилось?
По какому принципу выполнено распределение?
Слайд 5неправильные дроби
правильные дроби
Обыкновенные
дроби
Числитель дроби меньше знаменателя
Числитель дроби больше знаменателя
Числитель дроби
равен знаменателю
Слайд 7
Внимание!
Решите задачу!!!
Витя – отличный хоккеист. Недавно
он принял участие в матче за честь школы. Игра продолжалась два периода по 30 минут. Третью часть матча Витя подбирал себе клюшку, коньки и одевался в хоккейную форму,
матча он сидел на скамейке
запасных. Остальное время
Витя играл. Сколько шайб
он забросил?
матча он сидел на скамейке
запасных. Остальное время
Витя играл. Сколько шайб
он забросил?
Слайд 8Задание: Отметьте на координатном луче дроби:
Что общего у данных дробей?
Что показывает
знаменатель?
Отрезок какой длины удобно взять в качестве единичного отрезка?
Какие из дробей являются правильными, а какие - неправильными?
Отрезок какой длины удобно взять в качестве единичного отрезка?
Какие из дробей являются правильными, а какие - неправильными?
Слайд 9ПРОВЕРКА:
Сравните дроби с единицей.
Как расположены дроби по отношению к единице?
1
2
0
Числитель меньше
знаменателя
Дроби меньше 1
Дроби меньше 1
Числитель больше знаменателя
Дроби ≥ 1
Слайд 12Проверка:
- правильная,
если х=1; 2; 3; 4; 5; 6.
- неправильная,
если х=1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8.
если х=1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8.
Слайд 14Задача
Имеются геометрические фигуры. Всего их 36.
составляют всех фигур,
составляют всех фигур,
составляют всех фигур,
остальные фигуры - .
Сколько треугольников среди фигур?
составляют всех фигур,
составляют всех фигур,
остальные фигуры - .
Сколько треугольников среди фигур?
Слайд 15Работа в парах!
Некто оставил в наследство жене,
дочери и трем сыновьям 48000 рублей и завещал жене 1/8 всей суммы, а каждому из сыновей вдвое больше,
чем дочери. Сколько
досталось каждому
из наследников?
чем дочери. Сколько
досталось каждому
из наследников?
Слайд 18Оцени свою работу на уроке!
Выберите и продолжите предложение
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
