- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике по теме Уравнение
Содержание
- 1. Презентация по математике по теме Уравнение
- 2. Тема: Уравнение
- 3. Слайд 3
- 4. Планируемые результаты:учащиеся научатся решать уравнения с опорой
- 5. Ход урокаI. Организационный момент.Проверяем готовность к уроку. Я загадываю загадку, а вы показываете отгадку.
- 6. Я с собой её ношу,Не макаю, но пишу.Замечательная штучка-Называется она …ручка
- 7. Я то в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка!Можешь и нарисовать.Называюсь я …
- 8. Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а разговаривает.Книга, учебник.
- 9. II. Актуализация знаний.М. д.Первое слагаемое 6, сумма
- 10. Запишите, на сколько 6 меньше 7?Найдите сумму
- 11. Проверка:3, 4, 3, 8, 4, 1, 8, 7, 4.
- 12. 2. БлицтурнирПчела летит выше, чем муха. Муха
- 13. Вера тяжелее, чем Катя. Вера легче, чем
- 14. III. Самоопределение к деятельности+2=8-4=56+2 =89-4=5
- 15. УРАВНЕНИЕХ+2=8 Х=6Х-4=5Х=9 ЧИСЛА 6 И 9 – КОРНИ УРАВНЕНИЙ
- 16. IV. Работа по теме урокаРабота по учебникуС.22,
- 17. Слайд 17
- 18. V. Физкультминутка
- 19. 2. Работа на доске и в тетрадяхС. 22, № 3. (два уравнения решаем вместепо алгоритму)
- 20. 1 классу ВБуратино
- 21. Дорогие ребята!Вы уже так много знаете.Помогите решить уравнения.Буратино.
- 22. VI. Закрепление изученногоКакие задачи называются простыми, а
- 23. VII. Рефлексия С какими понятиями вы познакомились
- 24. VIII. Подведение итогов урокаПонравился ли тебе сегодняшний урок?Был ли ты активным на уроке?
- 25. IX. Рекомендации для занятий дома С. 23, № 7; маме объясни правила.
- 26. Автор презентации:
Тема: Уравнение
Слайд 3 Цели:
познакомить с понятиями «уравнение»,
«корень уравнения»;
формировать умение решать уравнения
с опорой на знания о взаимосвязи
между частью и целым;
закреплять умение решать
составные задачи на сложение и вычитание;
отрабатывать навыки счёта в пределах 10;
развивать речь, логическое мышление,
память, внимание;
расширять словарный запас.
Слайд 4Планируемые результаты:
учащиеся научатся решать уравнения
с опорой на знания о взаимосвязи
между частью и целым;
употреблять в речи понятия «уравнение»,
«корень уравнения»;
работать по алгоритму.
Слайд 5Ход урока
I. Организационный момент.
Проверяем готовность к уроку.
Я загадываю загадку, а
вы показываете отгадку.
Слайд 9II. Актуализация знаний.
М. д.
Первое слагаемое 6, сумма 9.
Чему равно второе
слагаемое?
Вычислите разность чисел 7 и 3.
Уменьшаемое 8, вычитаемое 5. Найдите разность.
Одно число 6, другое на 2 больше.
Чему равно второе число?
Какое число меньше 8 на 4?
Вычислите разность чисел 7 и 3.
Уменьшаемое 8, вычитаемое 5. Найдите разность.
Одно число 6, другое на 2 больше.
Чему равно второе число?
Какое число меньше 8 на 4?
Слайд 10Запишите, на сколько 6 меньше 7?
Найдите сумму двух одинаковых
слагаемых, каждое
из которых равно 4.
У мальчика было несколько орехов.
Когда он съел 4 ореха, у него осталось з.
Сколько орехов было у мальчика?
Мама купила 9 пирожков. Из них
5 пирожков с картошкой, а остальные -
с мясом. Сколько пирожков с мясом
купила мама?
У мальчика было несколько орехов.
Когда он съел 4 ореха, у него осталось з.
Сколько орехов было у мальчика?
Мама купила 9 пирожков. Из них
5 пирожков с картошкой, а остальные -
с мясом. Сколько пирожков с мясом
купила мама?
Слайд 122. Блицтурнир
Пчела летит выше, чем муха. Муха
летит выше, чем оса.
Кто летит
выше всех?
Пчела.
Лошадь темнее овцы. Овца темнее
коровы. Кто светлее всех?
Корова.
выше всех?
Пчела.
Лошадь темнее овцы. Овца темнее
коровы. Кто светлее всех?
Корова.
Слайд 13Вера тяжелее, чем Катя. Вера легче, чем Оля. Кто легче всех?
Катя.
Саша
сильнее, чем Вова. Вова сильнее, чем Боря. Кто слабее всех?
Боря.
Боря.
Слайд 16IV. Работа по теме урока
Работа по учебнику
С.22, № 1.(коллективно с объяснением)
Что
такое уравнение?
Что такое корень уравнения?
Что такое корень уравнения?
С. 22, № 2. (самостоятельно,
с последующим обсуждением)
Слайд 22VI. Закрепление изученного
Какие задачи называются простыми,
а какие составными?
По схеме определи,
какая задача?
Реши составную задачу по алгоритму.
Реши составную задачу по алгоритму.
Слайд 23VII. Рефлексия
С какими понятиями вы
познакомились на уроке?
Что такое уравнение?
Какими
правилами вы пользовались
при решении уравнений?
Оцените свои достижения на уроке.
Всё ли вам было понятно?
при решении уравнений?
Оцените свои достижения на уроке.
Всё ли вам было понятно?
Слайд 24VIII. Подведение итогов урока
Понравился ли тебе сегодняшний урок?
Был ли ты активным
на уроке?
