- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике по теме Составные уравнения вида: х - 34 = 48 : 3 4 класс Школа России
Содержание
- 1. Презентация по математике по теме Составные уравнения вида: х - 34 = 48 : 3 4 класс Школа России
- 2. Вырази в миллиметрах9 см = ______ ммВ
- 3. Вырази в минутах9 ч = ______ минВ
- 4. Решите задачуПериметр прямоугольника 32 см. Длина одной
- 5. Решите задачуПлощадь прямоугольника 42 см². Длина одной
- 6. Решение составных уравненийРешение уравнений вида: х –
- 7. 6 130 32 Вывод: Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.Вспомним!Как найти неизвестное вычитаемое?
- 8. 6 130 32 899 706 1376 Вывод:
- 9. Алгоритм решения составного уравнения Прочитай уравнение .
Вырази в миллиметрах9 см = ______ ммВ 1 см 10 мм, значит, 9 • 10 = 9080 см = ______ ммВ 1 см 10 мм, значит, 80 • 10 = 8002 м 25 см = _______
Слайд 2Вырази в миллиметрах
9 см = ______ мм
В 1 см 10 мм,
значит, 9 • 10 = 90
80 см = ______ мм
В 1 см 10 мм, значит, 80 • 10 = 800
2 м 25 см = _______ мм
В 1 м 1000 мм, значит, 2 • 1000 = 2000
В 1 см 10 мм, значит, 25 • 10 = 250,
потом к 2000 + 250 = 2250
80 см = ______ мм
В 1 см 10 мм, значит, 80 • 10 = 800
2 м 25 см = _______ мм
В 1 м 1000 мм, значит, 2 • 1000 = 2000
В 1 см 10 мм, значит, 25 • 10 = 250,
потом к 2000 + 250 = 2250
800
90
2250
Слайд 3Вырази в минутах
9 ч = ______ мин
В 1 ч 60 мин,
значит, 9 • 60 = 540
180 с = _____ мин
В 1 мин 60 с, значит, 180 : 60 = 3
2 ч 25 мин = ______ мин
В 1 ч 60 мин, значит, 2 • 60 = 120
потом к 120 + 25 = 145
180 с = _____ мин
В 1 мин 60 с, значит, 180 : 60 = 3
2 ч 25 мин = ______ мин
В 1 ч 60 мин, значит, 2 • 60 = 120
потом к 120 + 25 = 145
3
540
145
Слайд 4Решите задачу
Периметр прямоугольника 32 см. Длина одной стороны 10 см. Площадь
такого прямоугольника равна ________.
Найдём ширину прямоугольника.
32 : 2 - 10 =
2. Найдём площадь.
10 • 6 =
Найдём ширину прямоугольника.
32 : 2 - 10 =
2. Найдём площадь.
10 • 6 =
6 см
60 см²
60 см²
Слайд 5Решите задачу
Площадь прямоугольника 42 см². Длина одной стороны 7 см. Периметр
такого прямоугольника равен ________.
Найдём ширину прямоугольника.
42 : 7 =
2. Найдём периметр.
(7 + 6) • 2 =
Найдём ширину прямоугольника.
42 : 7 =
2. Найдём периметр.
(7 + 6) • 2 =
6 см
26 см
26 см
Слайд 76
130
32
Вывод: Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого
вычесть разность.
Вспомним!
Как найти неизвестное вычитаемое?
Слайд 86
130
32
899
706
1376
Вывод: Чтобы найти неизвестное уменьшаемое,
надо к разности прибавить вычитаемое.
Вспомним!
Как найти неизвестное уменьшаемое?
Слайд 9Алгоритм решения составного уравнения
Прочитай уравнение .
Упрости правую часть
Запиши
полученное простое уравнение.
Реши простое уравнение.
Сделай проверку.
Реши простое уравнение.
Сделай проверку.
