Виленкина, В.И.Жохова, А.С. Чеснокова, С.И.Шварцбурда
Учитель: Смирнова Раиса Михайловна,
ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ПО МАТЕМАТИКЕ ПЛОЩАДЬ. ФОРМУЛА ПЛОЩАДИ ПРЯМОУГОЛЬНИКА (5 класс)
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ПЛОЩАДЬ. ФОРМУЛА ПЛОЩАДИ ПРЯМОУГОЛЬНИКА (5 класс)
- 2. Цели урокаформировать представление о площади; познакомить с
- 3. Устный счетВычислите: 1) 25 ·15 ·
- 4. Найдите периметр прямоугольникаСтороны прямоугольника 6 см. и 4см.Р =( a +b)·2
- 5. Разгадайте кроссвордПо горизонтали:1. Сумма длин сторон геометрической
- 6. Проверьте себя
- 7. Свойства площадей:1. Площади равных фигур равны.S1 = S2S1S2
- 8. Свойства площадей:2. Площадь всей фигуры равна сумме площадей ее частей.S = S1 + S2 + S3S1S2S3
- 9. Свойства площадей:3. Площадь квадрата равна квадрату его
- 10. Какие измерения надо провести, чтобы найти площадь
- 11. №717.
- 12. Найдите площадь прямоугольника со сторонами:1 вариант:
- 13. Требуется отремонтировать детскую комнату:
- 14. №718.
- 15. № 735 (1)
- 16. Подведем итоги урокаЗапишите формулу площади прямоугольника. Запишите формулу площади квадрата.Какие свойства площадей вы запомнили?
- 17. Домашнее задание№ 737, 738, 745. Выучить свойства площадей.
Цели урокаформировать представление о площади; познакомить с правилом нахождения площади прямоугольника;дать понятие равных фигур; продолжить работу над текстовыми задачами; развивать грамотную математическую речь; воспитывать самостоятельность, активную позицию на уроке.
Слайд 2Цели урока
формировать представление о площади;
познакомить с правилом нахождения площади прямоугольника;
дать
понятие равных фигур;
продолжить работу над текстовыми задачами;
развивать грамотную математическую речь;
воспитывать самостоятельность,
активную позицию на уроке.
продолжить работу над текстовыми задачами;
развивать грамотную математическую речь;
воспитывать самостоятельность,
активную позицию на уроке.
Слайд 3Устный счет
Вычислите:
1) 25 ·15 · 4 =
2) 125 ·8 · 6 =
3) 12 ·5 · 20 =
4) 8 ·7 · 25 =
5) 11 ·26 =
6) 12 ·5 · 20 =
7) (25 +9) · 4 =
8) 22 ·4 · 25 =
3) 12 ·5 · 20 =
4) 8 ·7 · 25 =
5) 11 ·26 =
6) 12 ·5 · 20 =
7) (25 +9) · 4 =
8) 22 ·4 · 25 =
Слайд 5Разгадайте кроссворд
По горизонтали:
1. Сумма длин сторон геометрической фигуры.
2. Инструмент для измерения
длины отрезка.
3. Правило, записанное с помощью букв.
4. Пройденный путь.
5. Арифметическое действие.
6. Число, на которое нельзя делить.
3. Правило, записанное с помощью букв.
4. Пройденный путь.
5. Арифметическое действие.
6. Число, на которое нельзя делить.
Слайд 8Свойства площадей:
2. Площадь всей фигуры равна сумме площадей ее частей.
S =
S1 + S2 + S3
S1
S2
S3
Слайд 12Найдите площадь прямоугольника со сторонами:
1 вариант: со
сторонами 34 см. и 15 см.
2 вариант: со сторонами 43 см. и 12 см.
Найдите ширину прямоугольника, если площадь равна 72, длина равна 12.
Найдите длину прямоугольника, если площадь равна 92, ширина равна 23.
2 вариант: со сторонами 43 см. и 12 см.
Найдите ширину прямоугольника, если площадь равна 72, длина равна 12.
Найдите длину прямоугольника, если площадь равна 92, ширина равна 23.
Слайд 13 Требуется отремонтировать детскую комнату: поклеить обои, положить на пол линолеум и
прикрутить плинтус. Изучите, какие товары предлагает магазин «Все для ремонта» и посчитайте какое количество и какого товара потребуется купить для ремонта. Свои подсчеты занесите в «Таблицу ответов».
Слайд 16Подведем итоги урока
Запишите формулу площади прямоугольника.
Запишите формулу площади квадрата.
Какие свойства
площадей вы запомнили?
