мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели…»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Письменное умножение на трехзначное число
Содержание
- 1. Презентация по математике Письменное умножение на трехзначное число
- 2. Закрепление изученного материала;Минутка развития;Рефлексия; Домашнее задание;Изучение нового материала;
- 3. Закрепление изученного материала;Минутка развития;Рефлексия; Домашнее задание;Изучение нового материала;
- 4. Минутка развития1. Какой самый тяжёлый день недели?
- 5. Минутка развития6. Что попало Каю в глаз?
- 6. Устный счет1. Назовите число, которое предшествует
- 7. 6. Во сколько раз 1 м меньше
- 8. Устный счет12. Сколько секунд в 3 минутах?
- 9. Устный счет14. Маме с сыном вместе 36
- 10. 769 x 524«Умножение многозначных чисел на трёхзначные»
- 11. Алгоритм:1. Умножу множитель на число единиц, получу
- 12. 769524X30761538402956++3845
- 13. 812x4872463248+37352812x346487232482436++280952379x541516+189520466379x25415161895++75896266222x11142342342346953++423x423846846846++93906
- 14. 275 кмАВ75 км/ ч50 км/ чРешение:1) 50
- 15. Задача20 м5 мS – 10 часть огородаS
- 16. Самостоятельная работах – 783 = 58
- 17. Проверь!х – 783 = 58 · 45
- 18. «Проверь себя»167 x 831 = 138 7777090
- 19. СамооценкаЯ научился …Было трудным…Для меня было важным…Было
- 20. Спасибо, Вам, за урок!!!
- 21. Открытый урок по математике в 4 «Б» классеУчитель: МБОУ СОШ д.Верхнее ЧесночноеТрофимова Надежда Алексеевна
Закрепление изученного материала;Минутка развития;Рефлексия; Домашнее задание;Изучение нового материала;
Слайд 2Закрепление изученного материала;
Минутка развития;
Рефлексия; Домашнее задание;
Изучение нового материала;
Слайд 3Закрепление изученного материала;
Минутка развития;
Рефлексия; Домашнее задание;
Изучение нового материала;
Слайд 4Минутка развития
1. Какой самый тяжёлый день недели?
(Понедельник)
2. Как коротко называют
природную зону Арктических пустынь?
(Минус)
3. Сколько яблок у Раи, если у неё было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки?
(3)
4. Как называется знак вычитания в математике?
(Арктика)
5. Как называется сторона света, где заходит солнце?
(Запад)
Слайд 5Минутка развития
6. Что попало Каю в глаз?
(осколок)
7. У Саши 8
пар носков. Сколько носков на правую ногу?
(8)
8. Его просят, когда сделают что-то нехорошее?
(Прощение)
9. Сколько богатырей у Дядьки Черномора?
(33)
10. Часть тела, которую никогда не надо терять?
(Голова)
Слайд 6 Устный счет
1. Назовите число, которое предшествует числу 5 000.
(4999)
2. Назовите
число, которое следует за числом 209 999.
(210 000)
3. Сколько всего сотен в числе 87 200?
(872)
4. Сколько всего десятков в числе 63 521?
(6352)
5. Увеличьте 8 899 на 1.
(8900)
Слайд 76. Во сколько раз 1 м меньше 1 км?
(в 1000
раз)
7. Увеличьте 2 034 в 10 раз.
(20340)
8. Уменьшите 30 840 в 10 раз.
(3084)
9. Во сколько раз 85 больше 17.
10. Найдите пятую часть от числа 100.
(20)
11. Сколько раз надо взять по 50, чтобы получить 200?
(4)
(в 5 раз)
Устный счет
Слайд 8Устный счет
12. Сколько секунд в 3 минутах?
(180)
13. Из 180 м
ткани выходит 60 детских рубашек. Сколько метров пойдет на одну рубашку?
(3 м)
Сколько таких рубашек выйдет из 300 м ткани?
(100 рубашек)
Слайд 9Устный счет
14. Маме с сыном вместе 36 лет. Сыну 9 лет.
Сколько лет маме?
(27 лет)
Во сколько раз мама старше сына?
(в 3 раза)
15. 149 км выразите в метрах?
(149 000 метров)
16. Найдите периметр и площадь квадрата со стороной 9 см.
(P = 36 см, S = 81 кв. см)
Слайд 11Алгоритм:
1. Умножу множитель на число единиц, получу 1 неполное произведение;
2. Умножу
на число десятков, получу
2 неполное произведение;
2 неполное произведение;
3. Умножу на число сотен, получу
3 неполное произведение;
4. Сложу неполные произведения;
5. Читаю ответ.
Слайд 13812
x
4872
46
3248
+
37352
812
x
346
4872
3248
2436
+
+
280952
379
x
54
1516
+
1895
20466
379
x
254
1516
1895
+
+
758
96266
222
x
111
423
423
423
46953
+
+
423
x
423
846
846
846
+
+
93906
Слайд 14275 км
А
В
75 км/ ч
50 км/ ч
Решение:
1) 50 + 75 = 125
км/ ч – скорость удаления
2) 125 x 6 = 750 км – расстояние, пройденное поездами
3) 750 + 275 = 1025 (км) расстояние через 6 часов
Ответ: 1025 км
Задача
Слайд 15Задача
20 м
5 м
S – 10 часть огорода
S огорода - ?
Решение:
1) 20
x 5 = 100 м²– площадь цветника
2) 100 x 10 = 1000 м²– площадь огорода
Ответ: 1000 м²
Слайд 17Проверь!
х – 783 = 58 · 45
х – 783 =
2 610
х = 2 610 + 783
х = 3 393
3 393–783=58·45
2 610 = 2 610
х = 2 610 + 783
х = 3 393
3 393–783=58·45
2 610 = 2 610
х : 12 = 336
х = 336 · 12
х = 4 032
4 032 : 12 = 336
336=336
5 · х = 3 190
х – 3 190 : 5
х = 638
5 · 638 = 3 190
3 190 = 3 190
Слайд 19Самооценка
Я научился …
Было трудным…
Для меня было важным…
Было полезным узнать…
Я могу похвалить
себя за то, что …
Я понял материал урока, справился с заданием
Мне не всё понятно, в работе есть ошибки, мне нужна помощь.
Я не понял материал, не смог выполнить задание, мне срочно нужна помощь.
Слайд 21Открытый урок по математике
в 4 «Б» классе
Учитель: МБОУ СОШ д.Верхнее
Чесночное
Трофимова Надежда Алексеевна
Трофимова Надежда Алексеевна
