Презентация, доклад по математике неа тему: Проценты в нашей жизни (5-6 класс)

Ак-Довурак Республики Тыва.

Гассенди
Тем, кто испытал радостное чувство от решения трудной задачи, познал радость пусть маленького , но открытия, а каждая задача в математике- это проблема, к решению которой человечество шло порою долгие годы,- тот будет стремиться познать еще и использовать полученные знания в жизни
И пусть эта радость сопровождает нас на уроке - радость познания, радость открытия, радость общения.
мы сегодня проведем урок математики.
Пусть вам знания мгновенья дарят радости движения, и, быть может, удивление.

слово будет ключевым в теме урока.

Р,Е.Н.П,О,Ц,Т,Ы

Закрепление и обобщение знаний по теме: «Проценты»
формировать умение обосновывать свои выводы
Развивающие:
развитие умений и навыков сравнения;
выявление закономерностей и обобщение учебного материала;
развитие диалогической и монологической речи, творческих способностей в поиске различных способов и методов решения практических задач;
развитие практических навыков работы в калькуляторе.
прививать интерес учащихся к математике.

Воспитательные:
воспитывать умения и навыки коллективной работы;
умение слушать мнение товарищей, воспитание трудолюбия

и закрепление темы.
Постановка проблемы:
а) создание проблемной ситуации;
Повторение.
III.Устная работа: Логические вопросы
IV.Физминутка
V.Выполнение упражнений связанных с жизнью.
VI. Итог урока:
3.1. Вывод работы.
3.2. Итоги урока. Самооценка детьми собственной деятельности.
VII. Домашнее задание.

чаще всего встречаются процентные вычисления?

и доярке, космонавту и дипломату, продавцу и кассиру. Даже домохозяйке- для ведения домашнего хозяйства, для ремонта квартиры, для посещения магазина, почты, телеграфа и т.д
- Итак, ребята, начинаем работать.
Задание для мальчиков: Какую часть вашего класса составляют девочки? Ответ выразите в процентах.
Задание для девочек: какую часть вашего класса составляют мальчики? Ответ выразите в процентах.

класса составляют девочки? Ответ выразите в процентах.

девочки? Ответ выразите в процентах. Задание для девочек: 2. Какую часть вашего класса составляют мальчики? Ответ выразите в процентах.

экране. Прочитайте.

1. 1 процент от 1тыс.рублей?(10руб)
2.Сотая часть числа.(Процент)
3.Какую часть числа составляют 25%?(1:4)
4.Какая часть числа составляет 50% (1:2)

автобусе. Весь ли путь они проехали? Какую часть пути им осталось проехать?(7%)
Тарифы на отправление почтовой открытки составили 1руб.85 коп. С февраля они подорожали на 20%. На сколько копеек возросли тарифы?(37коп)
9 человек класса принимали участие в лыжных гонках. Сколько человек в класса ,если лыжники составляют 25% его?(36 человек)
Стоимость товара возросла с 200руб до 600руб.На сколько процентов возросла цена?Во сколько раз возросла цена?(На 200%,3 раза)

5%=0.05и 10%=0.1и 25%=0.25 и 50%=0.5 и 80%-0.8 и т..д

шарф стоимостью 350 руб. уценили на 40%,а через неделю еще на 5%. В другом магазине , шарф такой же стоимости уценили на 45%. В каком магазине выгоднее купить этот шарф?

магазине.

жителей Республики Тыва. Депутатом был избран Л.Шойгу ,за которого проголосовало 142 тысячи избирателей. Сколько процентов голосов получила Л.С.Шойгу.?

ниже, чем в прошлом году. Можно ли утверждать, что в прошлом году тарифы на 20% выше, чем в нынешнем году?
Ответ: нельзя

15 числа каждого месяца, после чего начисляется штраф 4% ежедневно от абонентской платы. Сколько придется заплатить, если вы просрочили неделю?

на обувь на 25%. Сколько рублей можно сэкономить при покупке кроссовок, если до снижения цен они стоили 600руб.

26% от810м (200м)
21% от 1990 руб(400руб)
76% от 4012км(3000км)
9% от 200г (20г)

содержащие проценты. Составить и решить три задачи.

концу урока. Так в каких же жизненных ситуациях нам встречаются процентные вычисления?( в магазине, на рынке, при оплата услуг, при подсчете изменения тарифных цен, в работе избирательной комиссии во время голосования, при банковских операциях). Я думаю, что проценты еще раз встретятся на вашем пути , еще не раз заставят вас «поломать» голову, удивят красивые решениями, помогут в изучении новых предметов(химия, физика и др.

урок интересен, полезен, все понятно.
4( желтый)-Урок интересен, но кое-что чуть-чуть неясно.
3(бирюзовый)- Еще придется потрудиться

широкая дорога к огромным областям труда и открытий. (А.И. Маркушевич)