№26 г. Пенза
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на темуСложение натуральных чисел и его свойства 4 урок.(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на темуСложение натуральных чисел и его свойства 4 урок.(5 класс)
- 2. Устная работаМатематическое лотоРебята, вы сможете прочитать тему
- 3. Цель:Продолжаем работу над формированием умения выполнять сложение
- 4. 1. Стр.37, №207Прочитайте задачу. Что известно в
- 5. 1. Стр.37, №207Длина-86мШирина-9мДлина забора-?Работа по теме урока.(86+9)·2=190(м)- длина забора.Ответ: 190 м
- 6. 1. Стр.37, №208Прочитайте задачу. Что необходимо найти?Что
- 7. 1. Стр.37, №2081 сторона-24см2 сторона-?см, в 3
- 8. 1. Стр.37, №209Прочитайте задачу. О какой фигуре
- 9. 1. Стр.37, №209Работа по теме урока.1)18+2=20(см)- длина стороны DK.2)20+6=26(cм)-длина стороны KC3)18+20+26=64(см)-периметр треугольника.Ответ: 64см
- 10. 1. Стр.37, №210Прочитайте задачу. О какой геометрической
- 11. 1. Стр.37, №210Работа по теме урока.1)3·4=12(см)- периметр квадратаОтвет: 12смСторона квадрата-3смПериметр-?3см
- 12. Повторение изученного материала.Стр.39, №227(1,3)Вспомните, в каком
- 13. Самостоятельная работа
- 14. Подведение итоговЧто такое периметр?Домашнее заданиеСтр. 40, №236,
Устная работаМатематическое лотоРебята, вы сможете прочитать тему урока, если правильно решите примеры и закроете ответы в карточке
Слайд 1Сложение
натуральных чисел
и его свойства
4 урок
Презентация
Коршуновой З.В.
учителя математики
МБОУ СОШ
Слайд 2Устная работа
Математическое
лото
Ребята,
вы сможете прочитать тему урока, если правильно решите
примеры и закроете ответы в карточке
Слайд 3Цель:
Продолжаем работу над формированием умения выполнять сложение натуральных чисел с применением
свойств сложения;
Повторяем понятие периметра многоугольника.
Повторяем понятие периметра многоугольника.
Сложение натуральных
чисел и его свойства
Слайд 41. Стр.37, №207
Прочитайте задачу. Что известно в задаче?
Что требуется найти?
Длина забора-
как вы это понимаете?
Что же надо найти в задаче?
Что известно про стороны прямоугольника?
Как найти периметр?
Решите задачу.
Что же надо найти в задаче?
Что известно про стороны прямоугольника?
Как найти периметр?
Решите задачу.
Работа по теме урока.
Вспомните, что такое периметр.
Как найти периметр треугольника, четырехугольника, семиугольника?
Слайд 51. Стр.37, №207
Длина-86м
Ширина-9м
Длина забора-?
Работа по теме урока.
(86+9)·2=190(м)- длина забора.
Ответ: 190 м
Слайд 61. Стр.37, №208
Прочитайте задачу.
Что необходимо найти?
Что для этого надо найти?
Известна
ли нам одна из сторон?
А вторая?
Что про неё сказано?
Как вы это понимаете?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
А вторая?
Что про неё сказано?
Как вы это понимаете?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
Работа по теме урока.
Слайд 71. Стр.37, №208
1 сторона-24см
2 сторона-?см, в 3 раза больше.
Периметр-?
Работа по теме
урока.
1)24·3=72(см)- вторая сторона прямоугольника.
2)(24+72)·2=192(см)-периметр прямоугольника
Ответ: 192см
Слайд 81. Стр.37, №209
Прочитайте задачу.
О какой фигуре говорится в задаче?
Что нужно
найти?
Что для этого надо знать?
Длина какой стороны нам известна?
Что сказано про длину стороны DK?
Как вы это понимаете?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
Что для этого надо знать?
Длина какой стороны нам известна?
Что сказано про длину стороны DK?
Как вы это понимаете?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
Работа по теме урока.
Слайд 91. Стр.37, №209
Работа по теме урока.
1)18+2=20(см)- длина стороны DK.
2)20+6=26(cм)-длина стороны KC
3)18+20+26=64(см)-периметр
треугольника.
Ответ: 64см
Ответ: 64см
Слайд 101. Стр.37, №210
Прочитайте задачу.
О какой геометрической фигуре в ней говорится?
Что
вы знаете о квадрате?
Как найти периметр квадрата?
Решите задачу.
Как найти периметр квадрата?
Решите задачу.
Работа по теме урока.
Слайд 111. Стр.37, №210
Работа по теме урока.
1)3·4=12(см)- периметр квадрата
Ответ: 12см
Сторона квадрата-3см
Периметр-?
3см
Слайд 12
Повторение изученного материала.
Стр.39, №227(1,3)
Вспомните, в каком порядке выполняются действия в
выражениях без скобок, со скобками?
256+44·(135-86)=
(1239+601)·(1521-1481)=
73 600
49
2412
1840
2156
40
Слайд 14Подведение итогов
Что такое периметр?
Домашнее задание
Стр. 40, №236, стр. 41, №240(а,б)
Как вычислить
периметр треугольника, четырехугольника, квадрата?
Как называются числа при сложении?
