- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Жай бөлшектерді бөлу (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Жай бөлшектерді бөлу (5 класс)
- 2. Үй тапсырмасын тексеру №752 есеп
- 3. «Еске түсіру» сұрақ-жауап
- 4. Жай бөлшекті жай бөлшекке қалай көбейтеміз?Берілген бөлшектердің алымдарының көбейтіндісі алымына, бөлімдерінің көбейтіндісі бөліміне тең бөлшек.
- 5. Бөлшекті натурал санға көбейту ережесі қалай айтылады?
- 6. Аралас сандарды жай бөлшекке қалай көбейтеміз?Оларды
- 7. Егер көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, онда көбейтінді де нөлге тең
- 8. «Ой салу» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)Алымы бөліміне
- 9. “Ой салу » (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)Алымы
- 10. «Ой салу» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)Алымы бөліміне
- 11. «Ой түйін» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)Алымы бөліміне
- 12. «Ой салу» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)Алымы бөліміне
- 13. 23.01.13Жай бөлшектерді бөлу
- 14. Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін, бөлінгіш бөлшекті бөлгіш бөлшектің кері санына көбейту керек.
- 15. Мысал:
- 16. Санды нөльге бөлуге болмайды
- 17. АРАЛАС САНДЫ АРАЛАС САНГА БӨЛУАралас санды аралас
- 18. Натурал санды бөлшекке бөлу және бөлшекті натурал
- 19. Мысал:
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Есіңде сақта!Санды 0-ге бөлуге болмайдыҰлы педагог Ушинский:
- 23. «Қолдану» Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде
- 24. «Қолдану» Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде
- 25. «Қолдану» Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде
- 26. «Қолдану» Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде
- 27. «Қолдану» Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде
- 28. «Қолдану» Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде
- 29. «Қолдану» Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫСБөлуді орындаңдар№ 794 есеп(1,2,3,4)№ 795 есеп(1,2,3,4)
- 37. Жауаптарын тап
- 38. Жауаптарын тап
- 39. Жауаптарын тап
- 40. Жауаптарын тап
- 41. Жауаптарын тап
- 42. Жауаптарын тап
- 43. Жауаптарын тап
- 44. Жауаптарын тап
- 45. “Кім жылдам?”Қораптағы шай кг. Неше қорап шай 1 кг.
- 46. Поезд 1 сағатта екі қала арақашықтығының
- 47. “Кім жылдам?”Бір орам өрік
- 48. Біле жүрейік!
- 49. Жас кезіңде алған білім,Тасқа жазған жазумен тең.Есейгенде алған білім,Құмға жазған жазумен тең.
- 50. ҮЙГЕ ТАПСЫРМА № 794(5,6,7,8)
Үй тапсырмасын тексеру №752 есеп
Слайд 4Жай бөлшекті жай бөлшекке қалай көбейтеміз?
Берілген бөлшектердің алымдарының көбейтіндісі алымына, бөлімдерінің
көбейтіндісі бөліміне тең бөлшек.
Слайд 5Бөлшекті натурал санға көбейту ережесі қалай айтылады?
Натурал санды бөлшек
санға көбейткеде натурал сан бөлшек алымына көбейтіп, көбейтінді бөлшектің алымы болады да, бөлімі өзгеріссіз қалады
Слайд 6 Аралас сандарды жай бөлшекке қалай көбейтеміз?
Оларды бұрыс бөлшекке айналдырып, содан
кейін бөлшекті бөлшекке көбейту ережесін қолданамыз.
Слайд 8«Ой салу» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)
Алымы бөліміне тең немесе одан үлкен
бөлшек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
Слайд 9“Ой салу » (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)
Алымы бөліміне тең немесе одан
үлкен бөлшек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
Слайд 10«Ой салу» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)
Алымы бөліміне тең немесе одан үлкен
бөлшек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
Слайд 11«Ой түйін» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)
Алымы бөліміне тең немесе одан үлкен
бөлшек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
Слайд 12«Ой салу» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)
Алымы бөліміне тең немесе одан үлкен
бөлшек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
2*2 неге тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
Слайд 14Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін, бөлінгіш бөлшекті бөлгіш бөлшектің кері
санына көбейту керек.
Слайд 17АРАЛАС САНДЫ АРАЛАС САНГА БӨЛУ
Аралас санды аралас санга бөлу үшін, оларды
бұрыс бөлшек түрінде жазып алып, бөлшекті бөлшекке болу ережесін қолдану керек
Слайд 18Натурал санды бөлшекке бөлу және бөлшекті натурал санға бөлу
Бөлінгіш немесе бөлгіш
натурал сан болған жағдайда натурал сан бөлімі 1 болатын бөлшек түрінде жазылып, бөлшекті бөлшекке бөлу ережесі қолданылады.
Слайд 22Есіңде сақта!
Санды 0-ге бөлуге болмайды
Ұлы педагог Ушинский: «Бір рет айтылған әңгіме
артынан қайталануы керек. Бұл ұмытылғанды ескере түсіру емес, қайта ұмытып кетуді болдырмау»
Слайд 23«Қолдану»
Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)
Есепте:
=570
Слайд 24«Қолдану»
Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)
Есепте:
=570
Слайд 25«Қолдану»
Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)
Есепте:
=570
Слайд 26«Қолдану»
Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)
Есепте:
=570
Слайд 27«Қолдану»
Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)
Есепте:
=570
Слайд 28«Қолдану»
Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)
Есепте:
=570
Слайд 29«Қолдану»
Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)
Есепте:
=570
Слайд 46Поезд 1 сағатта екі қала арақашықтығының бөлігін жүрді. Поезд
бірінші қаладан екінші қалаға неше сағатта барады?
“Кім жылдам?”
Слайд 49
Жас кезіңде алған білім,
Тасқа жазған жазумен тең.
Есейгенде алған білім,
Құмға жазған жазумен
тең.
