Презентация, доклад по математике на тему закрепление изученного

№19
г. Комсомольск-на-Амуре

, отрабатывать навыки быстрого и стабильного счета в пределах 1 – 10, совершенствование умения учащихся прибавлять и вычитать в пределах 10, умения решать примеры и задачи изученного вида.
Задачи урока:
Развивающие: развитие мыслительных и аналитических способностей  : анализ,  сравнение, обобщение, классификация
развитие внимания, памяти, логического и образного мышления,  познавательной активности учащихся на уроке
Воспитательные: привитие  интереса к предмету; воспитание у учащихся чувства взаимопомощи, любви к сказкам.
Здоровьесберегающие:
создание благоприятных условий на уроке для учащихся

задачи;
портреты зайца , волка, медведя, лисы; рисунок тропинки; рисунок колобка.
Ребусы

Назову я вам число,
всем известное оно.
Попрошу вас не зевать,
а соседей у числа назвать.
5, 7, 8, 3, 2.

сидеть, надо лапочки погреть
Раз,два,надо лапочки погреть .
Зайке холодно стоять ,надо зайке поскакать,
Раз, два надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал
Зайка прыг и ускакал!

окошке стужён.

да убежал прямо в лес. Бежит, а навстречу ему:
-Кто?

Зимой белый, летом серый.

мы ему не поможем.

1

2

3

4

5

6

Назови как называется линия под номером 6,
под номером 2.Назовите остальные линии.

в снег скатилось ?

В огороде пугало рукавами машет.
В огороде пугало разгоняет пташек.
Три спаслось на загородке.
В не беса взвилась одна,
А последняя не трусит –
Очень храбрая она.
Сколько всего было пташек

(четверг)
Какой день недели был перед субботой?(пятница)
Каким по счету днем недели
является воскресенье?(седьмым)
Какой день сегодня?
Какой был вчера?
Какой будет завтра?

Групповая работа
.

ь я ножка-

стриж

подвал

семья

пятно

тритон

семяножка

Ребусы