математики
МБОУ «Пронькинская СОШ»
Мусабекова Т.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему задачи на проценты
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему задачи на проценты
- 2. РазминкаНайдите:а) 1% от 1500;б) 2% от 800;в)
- 3. Разминка взаимопроверкаа) 1% от 1500 – это
- 4. Гонка с препятствиями Самостоятельная
- 5. Задание №2 В
- 6. Задание 4 С одного участка собрали
- 7. Задача В
- 8. Решение: Пусть первоначально машина стоила 160 000
- 9. Рефлексия Сегодня на уроке я……….Я доволен(на) собой, т.к.………Теперь я умею (знаю)…..Мне необходимо ……..
- 10. Домашнее задание№ 116№121№126
РазминкаНайдите:а) 1% от 1500;б) 2% от 800;в) 5% от 320;г) 10% от 510;д) 20% от 165;е) 25% от 204;ж)50% от 57;з) 75% от 80.
Слайд 1Решение задач на проценты
Урок углубления и расширения знаний учащихся 6 класса
(приложение)
Учитель
Слайд 2Разминка
Найдите:
а) 1% от 1500;
б) 2% от 800;
в) 5% от 320;
г) 10%
от 510;
д) 20% от 165;
е) 25% от 204;
ж)50% от 57;
з) 75% от 80.
д) 20% от 165;
е) 25% от 204;
ж)50% от 57;
з) 75% от 80.
Слайд 3Разминка
взаимопроверка
а) 1% от 1500 – это 1/100 х 1500=15;
б) 2%
от 800 – это 2/100 х 800= 2 х 8 = 16;
в) 5% от 320 – это 5/100 х 320 = 1/20 х320= 320:20=16;
г) 10% от 510 – это 1/10 х 510 = 510:10=51;
д) 20% от 165 – это 1/5 х 165 = 165:5 = 33;
е) 25% от 204 – это 1/4 х 204 = 204 : 4= 51;
ж)50% от 57 – это 1/2 х 57 = 57 : 2= 28 ½ ;
з) 75% от 80 – это 3/4 х 80 = 80:4 х 3 =60.
в) 5% от 320 – это 5/100 х 320 = 1/20 х320= 320:20=16;
г) 10% от 510 – это 1/10 х 510 = 510:10=51;
д) 20% от 165 – это 1/5 х 165 = 165:5 = 33;
е) 25% от 204 – это 1/4 х 204 = 204 : 4= 51;
ж)50% от 57 – это 1/2 х 57 = 57 : 2= 28 ½ ;
з) 75% от 80 – это 3/4 х 80 = 80:4 х 3 =60.
Слайд 5
Задание №2
В ателье имелось 500 м
ткани.
На пошив детских пальто ушло 24% всей ткани. Сколько ткани израсходовано?
На пошив детских пальто ушло 24% всей ткани. Сколько ткани израсходовано?
Слайд 6
Задание 4
С одного участка собрали 60 кг огурцов, а
с другого участка – на 10% больше.
а) На сколько килограммов огурцов урожай со второго участка больше урожая с первого участка?
б) Каков урожай огурцов со второго участка?
Слайд 7Задача
В начале года цены на
машины повысили на 25%. В конце года, при распродаже, цены на машины понизили на 25 процентов.
Сравните новую цену на машины с первоначальной.
Сравните новую цену на машины с первоначальной.
Слайд 8Решение:
Пусть первоначально машина стоила 160 000 рублей. Тогда после
повышения цены она стала стоить:
1) 160 000 · 1/4 = 40 000( р.) – на столько повысилась цена;
2) 160 000 + 40 000 = 200 000 ( р.) – цена после повышения.
Найдем, на сколько понизилась цена машины:
3) 200 000 · 1/4 = 50 000 ( р.) - на столько цена повысилась.
Тогда при распродаже цена машины стала
200 000 – 50 000 = 150 000 ( р.).
Таким образом, в данном случае цена на машину упала
на 10 тыс. рублей.
Вывод: если цену на товар сначала повысить на какое-то количество процентов, а затем снизить на столько же процентов, то новая цена будет ниже первоначальной.
1) 160 000 · 1/4 = 40 000( р.) – на столько повысилась цена;
2) 160 000 + 40 000 = 200 000 ( р.) – цена после повышения.
Найдем, на сколько понизилась цена машины:
3) 200 000 · 1/4 = 50 000 ( р.) - на столько цена повысилась.
Тогда при распродаже цена машины стала
200 000 – 50 000 = 150 000 ( р.).
Таким образом, в данном случае цена на машину упала
на 10 тыс. рублей.
Вывод: если цену на товар сначала повысить на какое-то количество процентов, а затем снизить на столько же процентов, то новая цена будет ниже первоначальной.
Слайд 9Рефлексия
Сегодня на уроке я……….
Я доволен(на) собой, т.к.………
Теперь я умею (знаю)…..
Мне
необходимо ……..
