Анастасия Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Задачи на движение
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Задачи на движение
- 2. …ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле…Аристотель
- 3. Реши устно:Скорость катера 30 км/ч. Какой путь
- 4. Формула путиS - расстояниеv - скоростьt - время
- 5. Задача.Два лыжника вышли с двух стартов, расстояние
- 6. План решения задач: Составить задачи.Выполнить чертёж, расставить данные задачи.Решить задачи всеми возможными способами.
- 7. Задачи на движениеВстречное движениеПротивоположное движениеДвижение в одну сторонуС отставаниемС приближением
- 8. Случай 1. Встречное движение7 +
- 9. Случай 2. В противоположном
- 10. Вывод: при движении в разных направлениях Скорость сближенияСкорость удаленияСумма скоростей
- 11. ФизкультминуткаЛюбые упражнения выполняются при условии мысленного и
- 12. Случай 3. Движение в одну сторону (с
- 13. Случай 4. Движение в одну сторону (с
- 14. Вывод: при движении в одном направлении Скорость сближенияСкорость удаленияРазность скоростей
- 15. Групповая исследовательская работаКогда скорость сближения и удаления
- 16. Решить задачу №1 (устно) из листа
- 17. Сегодня я узнал… Было интересно… Было
- 18. Домашнее задание№816, 937, 680 (по желанию).
- 19. Спасибо за урок!Желаю вам дальнейших успехов!
…ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле…Аристотель
Слайд 1Задачи на движение
МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа № 6»
Учитель математики: Гоголева
Слайд 3Реши устно:
Скорость катера 30 км/ч. Какой путь пройдет
катер за 3
часа?
90
2. За 4 часа пассажирский поезд прошёл 240 км.
Найдите скорость пассажирского поезда.
60
3. Пешеход прошёл 20 км со скоростью 5 км/ч.
Сколько времени он был в пути?
4
4. Скорость самолета 650 км/ч. Какое
расстояние пролетит самолет за 4 часа?
2600
5. Слон прошёл до водопоя 180 км со скоростью
20 км/ч. Сколько времени он был в пути?
9
Слайд 5
Задача.
Два лыжника вышли с двух стартов, расстояние между которыми 50 км.
Скорость первого лыжника 7 км/ч, а скорость второго – 8 км/ч.
Чему равно расстояние между ними через 2 ч?
Чему равно расстояние между ними через 2 ч?
Слайд 6План решения задач:
Составить задачи.
Выполнить чертёж, расставить данные задачи.
Решить задачи всеми
возможными способами.
Слайд 7Задачи на движение
Встречное движение
Противоположное движение
Движение в одну сторону
С отставанием
С приближением
Слайд 8Случай 1. Встречное движение
7 + 8 = 15 (км/ч)
– за 1 час – скорость сближения
15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа
50 - 30 = 20 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 20 км.
15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа
50 - 30 = 20 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 20 км.
Слайд 9Случай 2. В противоположном направлении
За каждый час
расстояние между ними будет увеличиваться на
7 + 8 = 15 (км/ч) – скорость удаления
15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа.
50 + 30 = 80 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 80 км.
7 + 8 = 15 (км/ч) – скорость удаления
15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа.
50 + 30 = 80 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 80 км.
Слайд 10Вывод:
при движении в разных направлениях
Скорость сближения
Скорость удаления
Сумма скоростей
Слайд 11Физкультминутка
Любые упражнения выполняются при условии мысленного и эмоционального настроя на формировании
красивого, здорового и «умного» тела.
Быстро встали, улыбнулись. Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Головою повертели.
На места тихонько сели.
Быстро встали, улыбнулись. Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Головою повертели.
На места тихонько сели.
Слайд 12Случай 3. Движение в одну сторону (с приближением)
Расстояние каждый час будет
уменьшаться на
8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость сближения
1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа
50 – 2 = 48 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 48 км.
8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость сближения
1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа
50 – 2 = 48 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 48 км.
Слайд 13Случай 4. Движение в одну сторону (с отставанием)
Расстояние каждый час будет
уменьшаться на
8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость удаления
1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа
50 + 2 = 52 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 52 км.
8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость удаления
1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа
50 + 2 = 52 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 52 км.
Слайд 14Вывод:
при движении в одном направлении
Скорость сближения
Скорость удаления
Разность скоростей
Слайд 15
Групповая исследовательская
работа
Когда скорость сближения и удаления равна сумме скоростей участников
движения?
Когда разности скоростей?
От чего это зависит?
Когда разности скоростей?
От чего это зависит?
Слайд 16 Решить задачу №1 (устно) из листа с задачами, которые имеются
на каждой парте.
Решить задачи №4 – 5 (проверка у доски)
Составить задачу по следующей схеме.
Решить задачи №4 – 5 (проверка у доски)
Составить задачу по следующей схеме.
Слайд 17 Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я
выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Рефлексия
