МБОУ СОШ с. Ташбулатово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Вычитание(6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Вычитание(6 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. С помощью координатной прямой найдите разность чисел
- 4. Начертите координатную прямую. Отметьте на этой
- 5. a - b = a + (-b)Чтобы
- 6. Замените вычитание суммой и найдите значение выражения8
- 7. Физминутка Сколько раз ногою топнем 2-5Сколько раз
- 8. Внимание, исследовательская работа. Работаем в парах. С
- 9. ВыводЛюбое выражение, содержащее лишь знаки + и – можно рассматривать как СУММУ.
- 10. Формулы - помощникиa – b = a
- 11. Самопроверкаа) 24 + 13 + 12 =
- 12. Галантус (подснежник)
- 13. Пролеска или сцилла
- 14. Рефлексия Я научился и могу учить других!У
- 15. Домашнее задание: № 1109(1 ст.), №1110,нарисовать цветок
- 16. Спасибо за урок
С помощью координатной прямой найдите разность чисел 017 – 3 =- 3741 – 5 =- 5- 4В какую сторону двигаемся по координатной прямой при вычитании?
Слайд 1Вычитание
Открытый урок в 6 А классе по математике
Учитель: Камалова Рима
Рашитовна
МБОУ СОШ с. Ташбулатово
МБОУ СОШ с. Ташбулатово
Слайд 3С помощью координатной прямой найдите разность чисел
0
1
7 – 3 =
-
3
7
4
1 – 5 =
- 5
- 4
В какую сторону двигаемся по координатной прямой при вычитании?
Слайд 4
Начертите координатную прямую. Отметьте на этой прямой точку А(5).
0
1
А
5
Переместите
точку на 7 единиц влево.
А
5
А
5
-7
Запишите пример
5 + (-7) = -2
5 – 7 = -2
Сравните, сделайте вывод
Слайд 5a - b = a + (-b)
Чтобы из данного числа вычесть
другое, надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому
Вычислите:
9 – 5 =
5 – 9 =
11 – 12 =
23 – 30 =
4
5 + (-9) =
- (9 - 5) =
- 4
- 1
- 7
Слайд 6Замените вычитание суммой и найдите значение выражения
8 – 9 =
-7 –
6 =
-6 – 13 =
-8 – (-8) =
-3 – (-2) =
-5 – 8 =
-4 – (-9)=
8 – 10 =
-6 – 13 =
-8 – (-8) =
-3 – (-2) =
-5 – 8 =
-4 – (-9)=
8 – 10 =
8 + (-9)=
-1
-7 + (-6) =
-13
-6 + (-13) =
-19
- (-8) = +8
-8 + 8 =
0
-3 + 2 =
-1
-5 + (-8) =
-13
-4 + 9 =
5
8 + (-10) =
-2
Слайд 7Физминутка
Сколько раз ногою топнем 2-5
Сколько раз в ладоши хлопнем -6+10
Мы
присядем столько раз -17+19
Мы наклонимся сейчас -3-2
Мы подпрыгнем ровно столько -40+44
Ай да счет! Игра и только!
Мы наклонимся сейчас -3-2
Мы подпрыгнем ровно столько -40+44
Ай да счет! Игра и только!
Слайд 8Внимание, исследовательская работа. Работаем в парах. С помощью координатной прямой найдите длину
отрезка АВ.
Заполните таблицу:
1.Обратите внимание на знаки ответов. Сделайте вывод: длина отрезка всегда ………………………..число.
2.Сделайте вывод: чтобы найти длину отрезка АВ на координатной прямой, надо из координаты его ……………конца вычесть координату его …………… конца. Проверьте себя по учебнику стр.185.
Слайд 11Самопроверка
а) 24 + 13 + 12 = 49
б) -33 + (-16)
+ 11 = -49 + 11 = -38
в) -4,3 + (-5,4) + (-2,6) =
- (4,3 + 5,4 + 2,6) = -12,3
в) -4,3 + (-5,4) + (-2,6) =
- (4,3 + 5,4 + 2,6) = -12,3
Слайд 14Рефлексия
Я научился и могу учить других!
У меня не все получилось, но
я старался.
Мне надо быть внимательнее
Слайд 15Домашнее задание:
№ 1109(1 ст.), №1110,
нарисовать цветок и составить пример на
сложение или вычитание положительных и отрицательных чисел
