Г, КЕМЕРОВО
«Перспективная начальная школа» 4 класс
(УРОК 43)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Вычисления с помощью калькулятора (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Вычисления с помощью калькулятора (4 класс)
- 2. Прозвенел для нас звонок,Начинается урок.
- 3. СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:ПОЗНАКОМИМСЯ:
- 4. 22.11 Классная работа.
- 5. Начинаем мы опять Решать, отгадывать, смекать! Пожелаем всем удачи – За работу, в добрый час!
- 6. Слайд 6
- 7. ( 13 + 5) – 8 =
- 8. По горизонтали: 1. Часть прямой. 2. Арифметическое
- 9. Слайд 9
- 10. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕВы работаете продавцом в магазине «
- 11. Тема урока: Вычисления с помощью калькулятора 123123
- 12. В Древней Греции и Древнем Риме использовали счетную доску - абакЭТО ИНТЕРЕСНО
- 13. В Древнем Китае выполнять вычисления помогало приспособление суан-панЭТО ИНТЕРЕСНО
- 14. До недавнего времени для расчетов использовали счетыЭТО ИНТЕРЕСНО
- 15. В 1642 году Блез Паскаль изобрел суммирующую машинуЭТО ИНТЕРЕСНО
- 16. В 1890 году начато серийное производство арифмометров ОднераК арифмометрам Однера относится знаменитый «Феликс» ЭТО ИНТЕРЕСНОВ. Т. Однер
- 17. В 1967 году Джек Килби вместе с
- 18. Сравните виртуальный и настоящий калькуляторыНУЖНО ЗНАТЬ
- 19. Карманный калькуляторСовременный калькулятор – это компактный электронный прибор, который можно носить в кармане или сумке.
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Список командЭкран цифрРабота с памятьюКомандные кнопкиНабор цифрАрифметические действияПолучения результата
- 23. Назначение кнопок- Арифметические действия (деление, умножение, вычитание,
- 24. НУЖНО ЗНАТЬПопробуйте назвать арифметические действия
- 25. Задумайте любое трехзначное число. Запишите его
- 26. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ С. 75 № 247
- 27. 23 + 23 = = = =23
- 28. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ С. 75 № 248
- 29. 5 х 5 = = = =5
- 30. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ С. 76 № 249
- 31. 9 х 9 х 9 х 9
- 32. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ С. 76 № 252
- 33. 3536+3267 = M+ 4897-4882 = х MR== 102045
- 34. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ С. 76 № 251
- 35. (6783+2719) х (987654-987637)=(26154 + 45927) : (869753-869744)2)17 1)720811)9502=80092)9=1615346783+2719=М+987654-987637=х MR=
- 36. 539671-539328=M+42763-42725 = х MR=(539671 -539328)х(42763-42725)=(35352+27927):(98754-98745)= 1) 343=130341)632792) 382) 97031
- 37. 1)9936(4123+5813) : (76935-76917)== 5522) 18
- 38. Диагностика «Смайлики» Просигнализируйте, пожалуйста, с каким
- 39. Домашнее задание:С.76 №250, карточка
- 40. ПримерыВычислить выражение: 125:5+110×3.Вводим число 125, нажимаем кнопку
- 41. Практическая работаВычислить выражение: 5×6+25;Вычислить выражение: 145×2-45:9;Вычислить выражение: 55+25-22×3+6×3
- 42. МОЛОДЦЫ!
Прозвенел для нас звонок,Начинается урок.
Слайд 1ВЫЧИСЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ КАЛЬКУЛЯТОРА
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА
ПО МАТЕРИАЛАМ ИНТЕРНЕТА
АКСЁНОВОЙ В.Я.
МБОУ
«СОШ №24»
Г, КЕМЕРОВО
Г, КЕМЕРОВО
Слайд 5Начинаем мы опять
Решать, отгадывать,
смекать!
Пожелаем всем удачи –
За работу, в
добрый час!
Слайд 8По горизонтали: 1. Часть прямой. 2. Арифметическое действие.
По вертикали: 3. Единица
длины. 4. Геометрическая фигура. 5. Компонент деления.
Д Е Л Е Н И Е
М
Е
Т
Р
О
Р
Е
З
О
К
У
Г
Л
Д
Л
И
Т
Л
Ь
Слайд 10ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ
Вы работаете продавцом в магазине « Эльдорадо».
Покупатель - представитель крупной
фирмы, приобретает:
цена 5360 р. – 5 штук
цена 4600 р. – 8 штук
цена 1230 р. – 6 штук
цена 800 р. – 3 штуки
цена 21600 р. – 15 штук
Сколько времени Вам понадобится, чтобы назвать
покупателю итоговую сумму, при условии, что
вычисления нужно производить без использования
специальных устройств?
Слайд 16В 1890 году начато серийное производство
арифмометров Однера
К арифмометрам Однера относится знаменитый
«Феликс»
ЭТО ИНТЕРЕСНО
В. Т. Однер
Слайд 17В 1967 году Джек Килби вместе
с двумя другими инженерами,
работающими
на компанию
«Тексас Инструменте»,
создали самый первый
ручной
электронный
калькулятор
«Тексас Инструменте»,
создали самый первый
ручной
электронный
калькулятор
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Дж. Килби
Слайд 19Карманный калькулятор
Современный калькулятор – это компактный электронный прибор, который можно носить
в кармане или сумке.
Слайд 22Список команд
Экран цифр
Работа с памятью
Командные кнопки
Набор цифр
Арифметические действия
Получения результата
Слайд 23Назначение кнопок
- Арифметические действия (деление, умножение, вычитание, сложение)
- получение результата счета
-
удаление последней введенной цифры
- удаление числа из экрана цифр
- начало нового счета
- запоминание числа в памяти
- удаление числа, хранящегося памяти
- отображение числа, хранящегося памяти
- прибавление числа из экрана цифр к числу, хранящемуся в памяти числа из экрана
Слайд 25 Задумайте любое трехзначное число.
Запишите его в поле ввода
Умножьте задуманное число на 3
К ответу прибавьте 9
К ответу прибавьте 15
Из ответа вычтите 3
Разделите ответ на 3
Вычтите из ответа задуманное число.
К ответу прибавьте 9
К ответу прибавьте 15
Из ответа вычтите 3
Разделите ответ на 3
Вычтите из ответа задуманное число.
ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ
Я не волшебник, я только учусь!
У вас получилось число 7
Слайд 2723 + 23 = = = =
23 + 23 + 23
+ 23 +23
Этот способ вычисления называется ……………………
сокращённым
46, 69, 92, 115
46, 69, 92, 115
Слайд 295 х 5 = = = =
5 х 5 х 5
х 5 х 5 х 5
Этот способ вычисления называется ……………………
сокращённым
25, 125,625,3125,15625
25, 125,625,3125,15625
Слайд 319 х 9 х 9 х 9 х 9 =
47 +
47 + 47 +47 + 47 + 47=
59049 : 9 : 9 : 9 : 9 : 9 =
47 + 47 = = = =
9 х 9 = = = =
282
59049
59049
47 х 6 =
282
9
Слайд 35(6783+2719) х (987654-987637)=
(26154 + 45927) : (869753-869744)
2)17
1)72081
1)9502
=8009
2)9
=161534
6783+2719=М+987654-987637=х MR=
Слайд 36539671-539328=M+42763-42725 = х MR=
(539671 -539328)х(42763-42725)=
(35352+27927):(98754-98745)=
1) 343
=13034
1)63279
2) 38
2) 9
7031
Слайд 38Диагностика «Смайлики»
Просигнализируйте, пожалуйста, с каким настроением вы закончили этот
урок.
Мне было Мне было Я доволен
трудно, нелегко, но собой, всё
нужна помощь! я справился! удалось!
Мне было Мне было Я доволен
трудно, нелегко, но собой, всё
нужна помощь! я справился! удалось!
Слайд 40Примеры
Вычислить выражение: 125:5+110×3.
Вводим число 125, нажимаем кнопку : и вводим второе
число 5. После нажатия кнопки = получаем результат. Результат заносим в память калькулятора, для чего нажимаем кнопку MS (после сохранения числа на экране появится индикатор «М»).
Вводим число 110, нажимаем кнопку × и вводим второй множитель 3. После нажатия кнопки = получаем результат.
Нажимаем кнопку + и выводим число, которое занесли в память, для чего нажимаем кнопку MR.
После нажатия кнопки = получаем окончательный результат вычислений.
Вводим число 110, нажимаем кнопку × и вводим второй множитель 3. После нажатия кнопки = получаем результат.
Нажимаем кнопку + и выводим число, которое занесли в память, для чего нажимаем кнопку MR.
После нажатия кнопки = получаем окончательный результат вычислений.
Слайд 41Практическая работа
Вычислить выражение: 5×6+25;
Вычислить выражение: 145×2-45:9;
Вычислить выражение: 55+25-22×3+6×3
