- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Все действия с десятичными дробями (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Все действия с десятичными дробями (9 класс)
- 2. Урок математики в 9 классе
- 3. 7,3 З0,45 А4,028
- 4. Где бы вы поставили запятую?Казнить нельзя помиловать?
- 5. Слайд 5
- 6. 7,3 0,45 4,028
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Тема урока:
- 10. Дробь десятичная – волшебная,Загадок много в ней.Давайте вместе правила Мы повторим о ней.
- 11. Тест
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Умножение и деление на 10, 100, 1000
- 17. Сложение и вычитание дробей15,6 + 8,73215,6 – 8, 732
- 18. Сложение и вычитание дробей Проверь себя
- 19. Сложение и вычитание дробей Проверь себя
- 20. Минутка отдыхаВверх рука и вниз рука. Потянули
- 21. Умножение десятичной дроби на целое число0,075 х 24
- 22. Умножение десятичной дроби на целое число0,075 х 24 Проверь себя
- 23. Деление десятичных дробей на целое число20,7 :
- 24. Деление десятичных дробейПроверь себя
- 25. Дневная зона –
- 26. Задача. План решения задачи.
- 27. Какую цель ставили? Какие имеющиеся знания
- 28. 1. Доволен своей работой2. Хотел бы получше
- 29. Молодцы!Спасибо за урок !
Урок математики в 9 классе
Слайд 1МБОУ «Брюховская С(К)ОШИ»
Учитель математики
Злыгостева В.Н.
2019 год
Урок математики в 9 классе
«Все действия
с десятичными дробями»
Слайд 9
Тема урока:
«Все действия с десятичными дробями»
Цель: повторение правил действий
с десятичными дробями, применение их при вычислениях, при решении задач
Слайд 15
Тест
5. На какое число надо умножить дробь, чтобы превратить её в целое число?
А) 10
Б) 100 23,65
В) 1000
Слайд 20Минутка отдыха
Вверх рука и вниз рука.
Потянули их слегка.
Быстро поменяли
руки!
Нам сегодня не до скуки.
Влево, вправо повернулись.
И за парты все вернулись!
Нам сегодня не до скуки.
Влево, вправо повернулись.
И за парты все вернулись!
Слайд 25
Дневная зона –
с 7:00 часов утра и до 23:00 часов вечера
Ночная зона –
с 23:00 вечера и до 7:00 часов утра
Ночная зона –
с 23:00 вечера и до 7:00 часов утра
Счётчики
Слайд 27
Какую цель ставили?
Какие имеющиеся знания вы смогли применить при
решении задачи?
Какое задание было наиболее значимым для вас?
Где вы примените полученные знания?
Какое задание было наиболее значимым для вас?
Где вы примените полученные знания?
Результат моей работы на уроке
Слайд 281. Доволен своей работой
2. Хотел бы получше поработать, т.к. допускал неточности
3. Надо ещё немного постараться, и успех будет!
Результат моей работы на уроке
