г. Череповец.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Виды углов. Измерение углов (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Виды углов. Измерение углов (5 класс)
- 2. Цели урока: Предметные: познакомить учащихся с понятием
- 3. Угол, образованный двумя соседними лучами, выбирают за
- 4. СNКРазвернутый угол- это угол, стороны которого образуют прямую.
- 5. АОКПрямой угол - это угол, градусная мера которого равна 90 градусов.АОК = 900
- 6. Острый угол - это угол, градусная мера которого меньше 90 градусов.
- 7. АВООстрый уголДля измерения угла можно приложить транспортирпо другому.
- 8. Тупой угол – это угол, градусная мера которого больше 90 градусов, но меньше 180 градусов.
- 9. Острый, прямой, тупой, развернутый углы.
- 10. МТупой уголТранспортир применяют для построения углов.
- 11. АKBFECDОпределите градусные меры углов a) AKD, AKE,
- 12. 123961211108745Какой угол образует часовая и минутная стрелки
- 13. АВОБ и с с е к т р и с а
- 14. АВОБ и с с е к т р и с а
- 15. DRО
- 16. Ошибка!
- 17. МXРОшибка!
- 18. МDРОшибка!
- 19. МDРОшибка!
- 20. Найти градусную меру угла, выполнив вычисления, используя
- 21. Спасибо за урок!
Цели урока: Предметные: познакомить учащихся с понятием развёрнутого угла, единицей измерения угла, сформировать Представление о процессе измерения величины угла, научить измерять углы с помощью транспортира, распознавать развёрнутые, острые, тупые и прямые углы.Личностные: вызвать интерес к изучению
Слайд 1Измерение
углов
5 класс
Методическая разработка учителя математики: Рябевой Светланы Анатольевны
МБОУ «СОШ №18»
Слайд 2Цели урока:
Предметные: познакомить учащихся с понятием развёрнутого угла, единицей измерения
угла, сформировать
Представление о процессе измерения величины угла, научить измерять углы с помощью транспортира,
распознавать развёрнутые, острые, тупые и прямые углы.
Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения.
Представление о процессе измерения величины угла, научить измерять углы с помощью транспортира,
распознавать развёрнутые, острые, тупые и прямые углы.
Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения.
Планируемые результаты: учащийся научится измерять углы с помощью транспортира,
распознавать развёрнутые, острые, тупые и прямые углы.
Основные понятия: развёрнутый угол, единичный угол, градус, транспортир, измерение углов,
острый угол, прямой угол, тупой угол.
Слайд 3Угол, образованный двумя соседними лучами, выбирают за единицу измерения.
Его величину
называют градусом.
Измерить угол- значит подсчитать, сколько единичных
углов в нём помещается
Для измерения углов используют специальный
прибор – транспортир.
Слайд 11А
K
B
F
E
C
D
Определите градусные меры углов
a) AKD, AKE, AKF;
б) BKF, BKE, BKC,
BKD;
в) DKC, DKE, DKF, CKE, CKF, EKF.
в) DKC, DKE, DKF, CKE, CKF, EKF.
Слайд 121
2
3
9
6
12
11
10
8
7
4
5
Какой угол образует часовая и минутная стрелки часов:
300
а) в 3
ч;
б) в 5 ч;
в) в 10 ч;
г) в 11 ч;
д) в 2 ч 30 мин;
е) в 5 ч 30 мин?
б) в 5 ч;
в) в 10 ч;
г) в 11 ч;
д) в 2 ч 30 мин;
е) в 5 ч 30 мин?
Слайд 20Найти градусную меру угла, выполнив
вычисления, используя верхнюю и нижнюю
шкалу
транспортира.
1400
300
Проверка
1400 – 300 = 1100
