- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Вероятность случайного события
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Вероятность случайного события
- 2. 3.9.17ВспомнимКакими способами мы умеем решать комбинаторные задачи?Таблица вариантовДерево вариантовПравило умножения
- 3. 3.9.17ВспомнимВспомним формулы для решения вероятностных задач:При решении
- 4. 3.9.17События бываютСлучайнымиНевозможнымиДостоверными
- 5. 3.9.17ОпределениеСобытие, которое в одних и тех же
- 6. 3.9.17ОпределениеСобытия, которые в данных условиях никогда не
- 7. 3.9.17ОпределениеСобытия, которые при данных условиях обязательно происходят,
- 8. 3.9.17ОпределениеНаука, которая занимается оценками вероятностей случайных событий, называется теорией вероятностей.
- 9. 3.9.17Запомним (для самоконтроля)Вероятность достоверного события всегда равна
- 10. 3.9.17Определение(классическое определение вероятности)Вероятностью события А называется
- 11. 3.9.17ЗадачаЖеня, Лена, Маша, Аня и Коля бросили
- 12. 3.9.17ЗадачаБросают игральную кость. Найдите вероятность того, что выпадет число, меньшее 4 очков.Решение.
- 13. 3.9.17Работаем по учебнику стр. №
- 14. 3.9.17Самостоятельная работаВариант 1.а). Чётное числоб). Число, кратное
- 15. 3.9.17Самостоятельная работаВариант 1.
- 16. 3.9.17Самостоятельная работаВариант 1. а) выиграть фотоаппарат б)
- 17. Используемые ресурсыШаблон создан с помощью возможностей программы
3.9.17ВспомнимКакими способами мы умеем решать комбинаторные задачи?Таблица вариантовДерево вариантовПравило умножения
Слайд 23.9.17
Вспомним
Какими способами мы умеем решать комбинаторные задачи?
Таблица вариантов
Дерево вариантов
Правило умножения
Слайд 33.9.17
Вспомним
Вспомним формулы
для решения вероятностных задач:
При решении задач на перестановки
(нахождение
количества различных пар)
n!= 1·2·3·….·n
n!= 1·2·3·….·n
Слайд 53.9.17
Определение
Событие, которое в одних и тех же условиях может произойти, а
может и не произойти, называют случайным.
Например:
Подбрасываем монету. Появился герб. А ведь могла
появиться и цифра. То что появился Герб - случайное событие.
Стрелок поражает цель. Но мог и не попасть.
Попадание в цель– случайное событие.
Например:
Подбрасываем монету. Появился герб. А ведь могла
появиться и цифра. То что появился Герб - случайное событие.
Стрелок поражает цель. Но мог и не попасть.
Попадание в цель– случайное событие.
Слайд 63.9.17
Определение
События, которые в данных условиях никогда не происходят, называются невозможными.
Например:
вода в
реке замёрзла при температуре +25 градусах;
при бросании игрального кубика появилось
7 очков
при бросании игрального кубика появилось
7 очков
Слайд 73.9.17
Определение
События, которые при данных условиях обязательно происходят, называют достоверными
Например:
после четверга
наступила пятница;
при бросании игрального кубика появилось число меньшее 7 .
при бросании игрального кубика появилось число меньшее 7 .
Слайд 83.9.17
Определение
Наука, которая занимается оценками вероятностей случайных событий, называется теорией вероятностей.
Слайд 93.9.17
Запомним (для самоконтроля)
Вероятность достоверного события всегда равна 1
Вероятность невозможного события
всегда равна 0
Вероятность случайного события всегда 0 < Р(А) < 1
Вероятность случайного события всегда 0 < Р(А) < 1
Слайд 103.9.17
Определение
(классическое определение вероятности)
Вероятностью события А называется отношение
числа благоприятных для
него исходов испытания к
числу всех равновозможных исходов.
где m - число исходов, благоприятствующих
осуществлению события,
а n - число всех возможных исходов.
числу всех равновозможных исходов.
где m - число исходов, благоприятствующих
осуществлению события,
а n - число всех возможных исходов.
Слайд 113.9.17
Задача
Женя, Лена, Маша, Аня и Коля бросили жребий – кому идти
в магазин. Найдите вероятность того, что в магазин надо будет идти Ане.
Решение.
Решение.
Слайд 123.9.17
Задача
Бросают игральную кость. Найдите вероятность того, что выпадет число, меньшее 4
очков.
Решение.
Решение.
Слайд 143.9.17
Самостоятельная работа
Вариант 1.
а). Чётное число
б). Число, кратное 3
Вариант 2.
а). Нечётное число
б).
Число, кратное 4
1. В коробке лежат 10 карточек, пронумерованных числами от 1 до 10. Какова вероятность того, что на наугад вынутой карточке будет записано:
Слайд 153.9.17
Самостоятельная работа
Вариант 1.
зелёным
Вариант 2.
голубым
2. В коробке лежат 18зелёных и 12 голубых шариков. Какова вероятность того, что выбранный наугад шарик окажется:
Слайд 163.9.17
Самостоятельная работа
Вариант 1.
а) выиграть фотоаппарат
б) выиграть какой-нибудь приз
Вариант 2.
а) выиграть телевизор
б) не выиграть никакого приза
б) не выиграть никакого приза
3. В лотерее разыгрывалось 5 телевизоров, 25 магнитофонов, 30 фотоаппаратов. Всего было выпущено 3000 лотерейных билетов. Какова вероятность выиграть:
Слайд 17Используемые ресурсы
Шаблон создан с помощью возможностей программы Power Point.
А.Г. Мерзляк,
В.Б. Полонский, М.С. Якир. Математика: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций, - 2-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2016
А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. Сборник задач и заданий для тематического оценивания по математике для 6 класса.- Харьков: Гимназия,2005
А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. Математика: 6 класс: дидактические материалы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2017.
А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. Сборник задач и заданий для тематического оценивания по математике для 6 класса.- Харьков: Гимназия,2005
А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. Математика: 6 класс: дидактические материалы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2017.
http://reshator.ru/upload/information_system_16/3/0/1/item_301/information_items_301.jpg
http://www.stremlen.ru/images/V4016.jpg
https://www.wiltgren.com/wp-content/uploads/2015/02/Three_dice.jpg
http://images.easyfreeclipart.com/68/the-writing-life-turning-coin-over-68397.jpg
http://ds72.centerstart.ru/sites/default/files/u18/gs-ic00.png
