нуждался в знаньях.
Какой мы не возьмём язык и век,
Всегда стремился к знанью человек…
Рудаки
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Умножение (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Умножение (6 класс)
- 2. -915-8,33,10-47,524-7-12-89-191663-15627,3-12,2-54+(-35)
- 3. -915-8,3310-47,524-7-12-89-1916063-15627,3-122-(-53)-(-107)
- 4. -915-8,3310-47,524-7-12-1916063-15627,3-12237+(-56)
- 5. -915-8,3310-47,524-7-12-1963-15627,3-12281+(-66)
- 6. -915-83310-47,524-7-1263-15627,3-12248-(-15)
- 7. -9-8,3310-47,524-7-1263-15627,3-122-5,5-2,8
- 8. -9-8,3310-47,524-7-12-15627,3-122-0,39+0,39
- 9. -9310-47,524-7-12-15627,3-12225-32
- 10. -931-47,524-7-12-15627,3-122-35+26
- 11. -931-47,524-12-15627,3-122-78-78
- 12. 31-47,524-12-15627,3-122100+(-76)
- 13. 31-47,524-1227,3-1220-47,5
- 14. 31-47,5-1227,3-122-32-(-63)
- 15. 31-1227,3-122-(-70)-192
- 16. -1227,3-1220-(-27,3)
- 17. -1227,3-26-(-14)
- 18. -12Молодцы!
- 19. Что называется модулем числа а?Вопросы повторения.Чему равен
- 20. «Умножение»
- 21. Каждый
- 22. 2) На сколько изменится высота столбика ртути
- 23. Представьте сумму в виде произведения-5+(-5)+(-5)+(-5)+(-5)=-7+(-7)+(-7)=-8+(-8)+(-8)+(-8)=-5*5-7*3-8*4
- 24. Сформулируйте самостоятельно правило умножения отрицательного числа на положительноеУчебник стр. 190
- 25. Игра - молчанка -6*8=48 6*(-4)=-24 9*(-3)=-27 -5*(9)=-45 -7*(8)=56 -4*(-9)=-36 -48-24-27-45-5636
- 26. Посмотрите на примеры и сформулируйте правило умножения отрицательных чисел -6*(-5)=30 -7*(-5)=35 -15*(-2)=30 -8*(-5)=40
- 27. ++ИТОГДруг моего друга – мой другВраг моего
- 28. Физминутка
- 29. «Это интересно знать». Случаи, когда кошку
- 30. Слайд 30
- 31. На уроке №1121 (а-е) 1124 (а-в)
- 32. Примени правило умножения положительных и отрицательных
- 33. Определите знак выражения15 · (–15) · (+15)·
- 34. Домашнее задание:правило;№ 1143(а-д) 1145 (а)Творческое задание:Определить с
-915-8,33,10-47,524-7-12-89-191663-15627,3-12,2-54+(-35)
Слайд 19Что называется модулем числа а?
Вопросы повторения.
Чему равен модуль положительного
числа?
Чему
равен модуль
отрицательного числа?
отрицательного числа?
Чему равен |а|, если а
отрицательное число?
Чему равен |а|, если а
положительное число?
Как сложить два отрицательных числа?
Как сложить два числа с разными знаками?
Слайд 21 Каждый час температура воздуха повышается на 1 градус. 1) На сколько изменится
высота столбика ртути через 3 часа?
1*3=3
1+1+1=3
Слайд 222) На сколько изменится высота столбика ртути через 5 часов, если
температура воздуха понижается на 1 градус?
-1 * 5 = -5
-1+(-1)+(-1)+(-1)+(-1)=
-5
Слайд 23Представьте сумму в виде произведения
-5+(-5)+(-5)+(-5)+(-5)=
-7+(-7)+(-7)=
-8+(-8)+(-8)+(-8)=
-5*5
-7*3
-8*4
Слайд 24Сформулируйте самостоятельно правило умножения отрицательного числа на положительное
Учебник стр. 190
Слайд 25Игра - молчанка
-6*8=48
6*(-4)=-24
9*(-3)=-27
-5*(9)=-45
-7*(8)=56
-4*(-9)=-36
-48
-24
-27
-45
-56
36
Слайд 26Посмотрите на примеры и сформулируйте правило умножения отрицательных чисел
-6*(-5)=30
-7*(-5)=35
-15*(-2)=30
-8*(-5)=40
Слайд 27+
+
ИТОГ
Друг моего друга – мой друг
Враг моего друга – мой враг
Враг
моего врага – мой друг
Мнемоническое правило
Слайд 29«Это интересно знать». Случаи, когда кошку или собаку увозят в другой город,
а они упорно возвращаются за сотни километров, известны многим. Учёные ещё не разгадали тайну столь удивительного ориентирования. А недавно они обнаружили такую же одарённость и у крошечных насекомых, обитающих в африканской степи. (Кто они?)
Решите примеры, ответы замените буквами. Прочитайте!
М
72
У
-60
Р
-84
А
-54
В
-90
Ь
69
И
-68
2*(-36)=
12*(-5)=
-7*12=
6*(-9)=
45*(-2)=
-23*(-3)=
17*(-4)=
Слайд 32Примени правило умножения положительных и отрицательных чисел 12*(-5)= -4*(-13)= 10*(-8)= 0,5*(-6)= -35*(-2)= 6*(-15)= Выполнено
верно «5» ;
1 ошибка «4»;
2 ошибки «3»
-60
52
-80
-3
-70
-90
Слайд 33Определите знак выражения
15 · (–15) · (+15)· (–15)
1)
+
–38 · (–5) ·
(+7) · (+9) · (–11)
2)
–
(–21) · 3,4 ·(–4,5) · (+54) · (– 76)
3)
–
–35 · (+1) ·(–2) · 3 · (–4) · (–(–25))
5)
–
–(–65) · (–(+1)) · (+(–7)) · (–(–1))
6)
+
–(–1) · (–1) · (–1) · (–1) · (–1) · (–1)
7)
–
0 · (–1) · (–1) · (–1) · (–1) · (–1)
8)
Ни плюс, ни минус
4)
+
(–1) · (–1) · (–6) · (–7) · (–8) · (–9)
0 – ни положительное, ни отрицательное число
Слайд 34Домашнее задание:
правило;
№ 1143(а-д)
1145 (а)
Творческое задание:
Определить с каким знаком получится произведение,
если каждый ученик 6 а класса загадает по отрицательному числу и все эти числа перемножить?
