Новосельцева Е. Г.,
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Умножение числа на число. Умножение и деление на 100 (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Умножение числа на число. Умножение и деление на 100 (3 класс)
- 2. Вспоминаем то, что важно для урокаВ одном
- 3. Вспоминаем то, что важно для урокаНазовите числа
- 4. Знакомимся с основным вопросом урока Вычислите:
- 5. Прочитайте и объясните записи:100 х 5 =1с.х5 =5с.=500 Узнаём новое
- 6. Найдите значения выражений, пользуясь переместительным свойством умножения:
- 7. При умножении однозначного числа на 100 получаем
- 8. Знакомимся с основным вопросом урока Вычислите:
- 9. Прочитайте и объясните записи: 600 :
- 10. Деление и умножение – это взаимно обратные
- 11. Вычислите (с.11 №7, № 8)Учебник на стр. 38 № 3.Применяем новые знания
- 12. № 10 (а) Для трусливого
- 13. № 10 (а) Для трусливого
- 14. Поразмышляйте над тем, как вы справились с
Вспоминаем то, что важно для урокаВ одном ящике 10 кг фруктов. Сколько кг фруктов в 6 таких же ящиках?У Лены 5 марок , а у Саши в 10 раз больше. Сколько марок у Саши?Длина прямоугольника равна
Слайд 1Урок введения нового знания. Умножение числа на число. Умножение и деление на
100.
Урок математики, 3 класс
Слайд 2Вспоминаем то, что важно для урока
В одном ящике 10 кг фруктов.
Сколько кг фруктов в 6 таких же ящиках?
У Лены 5 марок , а у Саши в 10 раз больше. Сколько марок у Саши?
Длина прямоугольника равна 4 см, а ширина 10 см. Найдите площадь прямоугольника.
Вырази: 7 м = дм
У Лены 5 марок , а у Саши в 10 раз больше. Сколько марок у Саши?
Длина прямоугольника равна 4 см, а ширина 10 см. Найдите площадь прямоугольника.
Вырази: 7 м = дм
10 • 6 = 60 (кг) - фруктов
5 • 10 = 50 (шт.) - марок
S = 4 • 10 = 40 (см²)
70
1 м = 10 дм
Слайд 3Вспоминаем то, что важно для урока
Назовите числа от 10 до 90,
запись которых оканчивается нулём.
Сколько десятков в каждом из этих чисел?
Сколько десятков в каждом из этих чисел?
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
Слайд 4Знакомимся с основным вопросом урока
Вычислите:
100х2
100х5 6х100
?!
Какое число получится, если 100 умножить на натуральное однозначное число?
Сколько в этом числе будет сотен?
Слайд 6Найдите значения выражений, пользуясь переместительным свойством умножения:
7 х100
2х100 8х100 9х100
Узнаём новое
Сравните первый множитель и произведение. Сколько сотен в каждом произведении?
Сформулируйте ответ на основной вопрос урока.
Сравните свой вывод с текстом в оранжевой рамке.
Слайд 7При умножении однозначного числа на 100 получаем число, запись которого оканчивается
двумя нулями.
В нем число сотен равно тому числу, которое мы умножали на 100.
В нем число сотен равно тому числу, которое мы умножали на 100.
?!
Какое число получится, если 100 умножить на натуральное однозначное число? Сколько в этом числе будет сотен?
Слайд 8Знакомимся с основным вопросом урока
Вычислите:
800 : 8
800 : 100
?!
Как найти частное таких чисел?
Слайд 9Прочитайте и объясните записи:
600 : 100 = 6, так
как 6 х 100 =600
600 : 6 = 100, так как 100 х 6 = 600
600 : 6 = 100, так как 100 х 6 = 600
Узнаём новое
Сформулируйте ответ на основной вопрос урока.
Сравните свой вывод с текстом в оранжевой рамке(с. 10)
Слайд 10Деление и умножение – это взаимно обратные действия. Значит, можно подобрать
такое частное, чтобы при умножении его на делитель получилось делимое.
?!
Как найти частное таких чисел?
Слайд 12№ 10 (а)
Для трусливого льва Элли взяла в
дорогу 3 коробки носовых платков, по сотне штук в каждой. Сколько носовых платков Элли взяла в дорогу?
?
Слайд 13№ 10 (а)
Для трусливого льва Элли взяла в
дорогу 3 коробки носовых платков, по сотне штук в каждой. Сколько носовых платков Элли взяла в дорогу?
?
Решение:
100 х 3=300 (п.)
Слайд 14
Поразмышляйте над тем,
как вы справились с заданиями на уроке
Что для
вас было простым и сложным?
Какие задания
у вас вызвали интерес?
