дробей на натуральные числа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Умножение десятичных дробей на натуральные числа (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Умножение десятичных дробей на натуральные числа (5 класс)
- 2. Цель урока: - Познакомиться с правилом
- 3. Запишите в виде десятичной дробиВставьте пропущенную цифру, чтобы выполнялось неравенство:5, 8
- 4. БлицтурнирОгород Кролика имеет форму квадрата со стороной
- 5. БлицтурнирОтветы:4972183015
- 6. -Я могу
- 7. - У
- 8. День рождение Кролика! На свой
- 9. Тема урокаЗапишем этот пример в столбик:2,32,32,32,32,3
- 10. Умножить десятичную дробь на число, не обращая
- 11. Хрюша, хрюша ПятачокПолосатенький бочокХрюша раненько встаётШейку моет,
- 12. а) 8,9∙6
- 13. Правило умножения на 10Сова попросил Винни-пуха решить
- 14. Правило умножения на 10Прочитайте правило.Расскажите правило соседу по парте.
- 15. Страница 81 №1310 (абв)- первые 2 а)
- 16. Задача №1313 3
- 17. Подведение итогов
- 18. п.34№ 1330 (аб)№ 1331№ 1333 (абв)№ 1334 (а)№ 1335Домашнее задание
- 19. ЛитератураИнтернет ресурсыМульт-герои-http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%20%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D1%83%D1%85&img_url=http%3A%2F%2Fa2.rimg.info%2F05ceb501a43e7d9249854fedc65bc44a.gif&pos=0&rpt=simage&lr=213&noreask=1&source=wizЛитература:Учебник Математика, 5 класс. Для учащихся
Цель урока: - Познакомиться с правилом умножения десятичной дроби на натуральное число;учиться выполнять умножение десятичной дроби на натуральное числоучиться выполнять умножение десятичной дроби на 10; 100; 1000 и т.д.развивать навыки логического мышления;совершенствовать навыки грамотной речи.
Слайд 2Цель урока:
- Познакомиться с правилом умножения десятичной дроби на натуральное
число;
учиться выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число
учиться выполнять умножение десятичной дроби на 10; 100; 1000 и т.д.
развивать навыки логического мышления;
совершенствовать навыки грамотной речи.
учиться выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число
учиться выполнять умножение десятичной дроби на 10; 100; 1000 и т.д.
развивать навыки логического мышления;
совершенствовать навыки грамотной речи.
Слайд 3Запишите в виде десятичной дроби
Вставьте пропущенную цифру, чтобы выполнялось неравенство:
5,
8<5,11
Округлите до десятков 157,834
Упростите выражения:
2,7х-0,6х= 3,5у+2,3у=
5. Выразите в метрах 41 м 2 см=
Округлите до десятков 157,834
Упростите выражения:
2,7х-0,6х= 3,5у+2,3у=
5. Выразите в метрах 41 м 2 см=
Устный счет
15,053
0
≈157,8
2,1х 5,8у
41,02
Слайд 4
Блицтурнир
Огород Кролика имеет форму квадрата со стороной 7м. Чему равна площадь
огорода?
У Пятачка запасено 24 кг меда, а у Винни-Пуха в 3 раза больше. Сколько кг меда у Винни-Пуха?
Сове 72 года, а ослик в 4 раза моложе. Сколько лет Ослику?
У Винни-Пуха 18 шариков, а у Пятачка 12. Сколько всего у них шариков?
5. 30 км Тигра пробегает за 2 часа. С какой
скоростью бегает Тигра?
У Пятачка запасено 24 кг меда, а у Винни-Пуха в 3 раза больше. Сколько кг меда у Винни-Пуха?
Сове 72 года, а ослик в 4 раза моложе. Сколько лет Ослику?
У Винни-Пуха 18 шариков, а у Пятачка 12. Сколько всего у них шариков?
5. 30 км Тигра пробегает за 2 часа. С какой
скоростью бегает Тигра?
Слайд 6 -Я могу съесть 3 горшочка с
медом.
-А я в 10 раз больше!
- Я знаю 20 стихов
- А я в 100 раз больше!
-А я в 10 раз больше!
- Я знаю 20 стихов
- А я в 100 раз больше!
Соревнование хвастунов
3·10=30
20·100=2000
Слайд 7 - У меня на грядке 4500
гусениц…
- А у меня на лугу в 10 раз меньше!
- Я за неделю испугался всего 72000 раза…
- А я в 100 раз меньше!
- А у меня на лугу в 10 раз меньше!
- Я за неделю испугался всего 72000 раза…
- А я в 100 раз меньше!
Соревнование хвастунов
4500:10=450
72000:100=720
Слайд 8День рождение Кролика!
На свой день рождения Кролик решил
пригласить всех своих друзей. Стал считать сколько меда, фруктов, конфет ему купить для праздника.
- В одном горшочке 2,3 кг меда. Сколько надо меда для 5 друзей?
- В одном горшочке 2,3 кг меда. Сколько надо меда для 5 друзей?
Слайд 9Тема урока
Запишем этот пример в столбик:
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
11,5
Этот же пример можно записать короче:
2,3
5
11,5
Сделайте вывод
Слайд 10Умножить десятичную дробь на число, не обращая внимание на запятую.
В полученном
произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.
Расскажи правило соседу по
парте
Расскажи правило соседу по
парте
Правило умножения
Слайд 11Хрюша, хрюша Пятачок
Полосатенький бочок
Хрюша раненько встаёт
Шейку моет, щёчки трёт,
Подметает хрюша хатку
И
выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хрюша сильным хочет стать.
Раз, два, три, четыре, пять
Хрюша сильным хочет стать.
Слайд 12а) 8,9∙6 б) 3,75 ∙12
в) 0,075 ∙24
г) 10,45 ∙42 д)137,64 ∙35 е) 25,85 ∙98
г) 10,45 ∙42 д)137,64 ∙35 е) 25,85 ∙98
Страница 81 №1306 (абвгде)
53,4 45,0 1,8
438,9 4817,4 2533,3
Слайд 13Правило умножения на 10
Сова попросил Винни-пуха решить примеры:
5,000·10=
5,000·100=
79,000·10= 79,000·100=
127,000·10= 127,000·100=
«Что происходит с запятой?»- спросила Сова.
«Куда она передвигается и на сколько?»
Помогите Винни-пуху сделать вывод:
как умножить десятичную дробь на 10; 100 и т.д.
79,000·10= 79,000·100=
127,000·10= 127,000·100=
«Что происходит с запятой?»- спросила Сова.
«Куда она передвигается и на сколько?»
Помогите Винни-пуху сделать вывод:
как умножить десятичную дробь на 10; 100 и т.д.
50,00 790,00 1270,00
500,0
7900,0
12700,0
Слайд 15Страница 81 №1310 (абв)- первые 2
а) 6,42∙10 =
0,17 ∙10=
б) 6,387 ∙100= 20,35 ∙100=
в) 45,48 ∙1000= 7,8 ∙1000=
б) 6,387 ∙100= 20,35 ∙100=
в) 45,48 ∙1000= 7,8 ∙1000=
Первичное закрепление
64,2 1,7
638,7 2035,0
45480,0 7800,0
Слайд 16Задача №1313
3 банки по 0,65 кг
10 горшочков по 0,84
Всего?
На сколько?
Всего?
На сколько?
0,65
х 3
1,95
0,84·10=8,4
10,35
6,45
Слайд 19Литература
Интернет ресурсы
Мульт-герои-http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%20%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D1%83%D1%85&img_url=http%3A%2F%2Fa2.rimg.info%2F05ceb501a43e7d9249854fedc65bc44a.gif&pos=0&rpt=simage&lr=213&noreask=1&source=wiz
Литература:
Учебник Математика, 5 класс. Для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2
ч. Ч. 2 Дробные числа /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др./ 28-е изд., испр.-М.: Мнемозина, 2011.
Поурочные разработки по математике к учебному комплекту Н.Я. Виленкина и др.под редакцией Поповой Л.П. М.:ВАКО, 2012.
Дидактический материал по математике для 5 класса-6-е издание-М.: Просвещение, 2000г.
Поурочные разработки по математике к учебному комплекту Н.Я. Виленкина и др.под редакцией Поповой Л.П. М.:ВАКО, 2012.
Дидактический материал по математике для 5 класса-6-е издание-М.: Просвещение, 2000г.
