- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
- 2. Цель нашего урока – отработать навыки умножения и деления положительных и отрицательных чисел
- 3. План урока1.Вступительное слово учителя.2.Устный счёт 3.Найдите ошибки4. Определите знак произведения5.Задачи на сообразительность6. Поставьте знаки >,
- 4. -5 + 8-4+(-7)0,2∙(-4)-0,4∙(-3)- 1 - -2,4:1,2-18:(-3)- -1∙(-3)-1
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Найдите ошибки
- 10. Определить знак произведения 1) «+» · «–»
- 11. Ответы: 1)+ 2)- 3)+
- 12. Вместо * поставить знак или = а)
- 13. Ответы: 1. 1733 · (-69) < 1733
- 14. Выполните деление. Вариант 1а)-55:5=б)-11,7:(-1,8)=г)0:(-100)= Вариант2а)44:(-4)=б)-8,88:(-2,4)=г)0:(-200)=
- 15. Ответы для самопроверки Вариант 1а)-11,б)6,5,в)0Вариант 2а)-11,б)3,7,в)0,
- 16. -5,4y=-21,6 4 марта – Архип. На
- 17. -50,4:x=-4,212 марта – Прокоп – перезимний дорогу рушит.
- 18. Слайд 18
- 19. Ответы:Х=22Х=-2,8
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Домашнее задание № 1233, с. 213
- 25. Итог урока: - Какой итог вы для
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
Цель нашего урока – отработать навыки умножения и деления положительных и отрицательных чисел
Слайд 2Цель нашего урока – отработать навыки умножения и деления положительных и
отрицательных чисел
Слайд 3План урока
1.Вступительное слово учителя.
2.Устный счёт
3.Найдите ошибки
4. Определите знак произведения
5.Задачи на
сообразительность
6. Поставьте знаки >, <, =
7. Выполните деление
8. Решите уравнение
9. Представьте число в виде
10. Выполните деление и округлите число
11. Выбрав удобный порядок действий, найдите значение выражения
12.Дополнительное задание.
13.Подведение итогов.
14. Домашнее задание.
6. Поставьте знаки >, <, =
7. Выполните деление
8. Решите уравнение
9. Представьте число в виде
10. Выполните деление и округлите число
11. Выбрав удобный порядок действий, найдите значение выражения
12.Дополнительное задание.
13.Подведение итогов.
14. Домашнее задание.
Слайд 4-5 + 8
-4+(-7)
0,2∙(-4)
-0,4∙(-3)
-
1 -
-2,4:1,2
-18:(-3)
-
-1∙(-3)
-1 -
МА
ТЕ
МА
ТИ
ЧЕС
КО
Е
ПУ
ТЕ
ШЕ
СТ
ВИ
Е
Слайд 9Найдите ошибки
9х
∙ (-6) = 54х,
-8 – 20 = -12,
6 – 17 = -11,
-2,8 : (-0,7) = 4.
-8 – 20 = -12,
6 – 17 = -11,
-2,8 : (-0,7) = 4.
(неправильно)
(неправильно)
(неправильно)
Слайд 10Определить знак произведения 1) «+» · «–» · «–» · «+» ·
«–» · «–»
2) «–»·«–»·«–»·«+»·«+»·«+»·«–»·«–»
3) «–»·«+»·«–»·«–»·«+»·«+»·
«–»·«+»·«–»·«–»·«+»
Слайд 12Вместо * поставить знак или = а) 1733 · (-69)
* 1733 · 69
б) -178 · 13 * -178 · (-13)
в) -204 · (-17) * 204 · 0
г) -5 · 0 * 0 · (-5)
Слайд 13Ответы: 1. 1733 · (-69) < 1733 · 69 2. -178 ·
13 < -178 · (-13)
3. -204 · (-17) > 204 · 0
4. -5 · 0 = 0 · (-5)
Слайд 14Выполните деление.
Вариант 1
а)-55:5=
б)-11,7:(-1,8)=
г)0:(-100)=
Вариант2
а)44:(-4)=
б)-8,88:(-2,4)=
г)0:(-200)=
Слайд 16-5,4y=-21,6
4 марта – Архип. На Архипа женщинам полагалось весь
день провести на кухне. Чем больше она наготовит всякой еды, тем богаче будет дом.
Слайд 25Итог урока: - Какой итог вы для себя подвели? -Что вы повторили? - В
чем вы испытывали трудности?
- К какому выводу вы пришли?
