быть пора.
Влево, вправо повернулись,
Друг другу улыбнулись,
И в работу окунулись.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Свойства сложения 2 класс.
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Свойства сложения 2 класс.
- 2. Думать – коллективно! Решать – оперативно! Отвечать – доказательно! Бороться – старательно
- 3. урок математики Свойства сложения
- 4. Слайд 4
- 5. Цели урока:Познакомить детей со свойствами сложения(переместительным свойством
- 6. Тема: Свойства сложения.Мы будем сегодня задачи решать,Вычитать
- 7. Устный счёт.Внимание, девочки!Внимание, мальчики!Приготовьте карточки!Разомните пальчики.Сегодня новые
- 8. Какое число состоит из 1 десятка и
- 9. Устный счет 1 раунд«СОСЧИТАЙ-КА И ПРОВЕРЬ-КА»54-4=
- 10. Устный счет 1 раунд«СОСЧИТАЙ-КА И ПРОВЕРЬ-КА»54-4=50
- 11. 2 раунд«ПОДСТАВЛЯЙ-КА»7…8=15 12…4=8
- 12. 3 раунд«СРАВНИВАЙ-КА»30 см … 3дм5см
- 13. 4 раунд кос* ли100к Отгадай-ка
- 14. 4 раунд кос* (косточка) ли100к (листок) Отгадай-ка
- 15. 5 раунд«ПОДУМАЙ-КА»4см5см5см4см5см5смР-?
- 16. молодцы!
- 17. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКАВспомните правило сложения:7+3=3+78+2=2+8 4+6=6+4ПРАВИЛЬНО!ОТ ПЕРЕСТАНОВКИ МЕСТ СЛАГАЕМЫХ СУММА НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ.
- 18. ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО СЛОЖЕНИЯ6+9+4+1=(6+4)+(9+1)17+8+3+2=(17+3)+(8+2) ВЫВОД:
- 19. 6+7+8+9+3+4+1+2= Найди значение выражения.
- 20. Кто нашёл более рациональный, удобный способ?6+7+8+9+3+4+1+2=40
- 21. Слагаемые можно менять местами. От перестановки слагаемых сумма не меняется.(5+3)+2
- 22. Слагаемые можно менять местами. От перестановки слагаемых сумма не меняется.5+(3+2)
- 23. (на карточках примеры) №1 стр 4720+8+60+2=
- 24. (ответы ) №1 стр 4720+8+60+2=90
- 25. Физминутка. Если весело живется …
- 26. Реши задачу: Бабушка посадила весной
- 27. Решение: 50-8=42 (кг) Ответ: бабушка собрала на 42 килограмма больше картошки.
- 28. Задача №6 стр 47). В школьном шахматном
- 29. Решение: 14-6=8 (м). Ответ: участвовало в турнире 8 мальчиков
- 30. Резерв. Задача.
- 31.
- 32. МОЛОДЦЫ!
- 33. Итог урока:Посмотрите, как хорошо мы
- 34. Весело звенит звонок.Закончился наш урок.Благодарю за внимание,За ваше старание.Спасибо за урок!
- 35. Домашнее задание № 4 стр 46.
Думать – коллективно! Решать – оперативно! Отвечать – доказательно! Бороться – старательно
Слайд 5Цели урока:
Познакомить детей со свойствами сложения(переместительным свойством сложения);
Совершенствовать вычислительные навыки и
умение решать задачи;
Развивать мышление и внимание.
Развивать мышление и внимание.
Слайд 6Тема: Свойства сложения.
Мы будем сегодня задачи решать,
Вычитать и складывать,
Сравнивать и сопоставлять.
Будет
интересно!
В этом нет сомнения!
Узнаем о переместительном
Свойстве сложения.
В этом нет сомнения!
Узнаем о переместительном
Свойстве сложения.
Слайд 7Устный счёт.
Внимание, девочки!
Внимание, мальчики!
Приготовьте карточки!
Разомните пальчики.
Сегодня новые задачи будем мы решать.
Кто
хочет получить отметку «пять»?
Тогда устный счёт пора начинать.
Тогда устный счёт пора начинать.
Слайд 8Какое число состоит из 1 десятка и 5 единиц?
Какое число следует
за числом 17?
На сколько 5 меньше 13?
Чему равна сумма чисел 90 и 8?
Уменьшаемое 32, вычитаемое 30. Чему равна разность?
Молодцы!
На сколько 5 меньше 13?
Чему равна сумма чисел 90 и 8?
Уменьшаемое 32, вычитаемое 30. Чему равна разность?
Молодцы!
Слайд 9Устный счет
1 раунд
«СОСЧИТАЙ-КА И ПРОВЕРЬ-КА»
54-4= 9+8=
3+60=
15-7= 13-9= 86-6=
6+9= 59-9= 4+9=
15-7= 13-9= 86-6=
6+9= 59-9= 4+9=
Слайд 10Устный счет
1 раунд
«СОСЧИТАЙ-КА И ПРОВЕРЬ-КА»
54-4=50 9+8=16
3+60=93
15-7=6 13-9=5 86-6=26
6+9=16 59-9=10 4+9=17
15-7=6 13-9=5 86-6=26
6+9=16 59-9=10 4+9=17
Слайд 112 раунд
«ПОДСТАВЛЯЙ-КА»
7…8=15 12…4=8 10…5=15
14…5=9
54…4=50 30…20=50
6…50=56 100…10=90 57..7=50
6…50=56 100…10=90 57..7=50
Слайд 123 раунд
«СРАВНИВАЙ-КА»
30 см … 3дм5см 55см … 5дм
9м … 90дм
80мм … 8см 70мм …7см 10м … 10см
60см …60м 4дм … 10м 40см …4дм
80мм … 8см 70мм …7см 10м … 10см
60см …60м 4дм … 10м 40см …4дм
Слайд 17РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА
Вспомните правило сложения:
7+3=3+7
8+2=2+8
4+6=6+4
ПРАВИЛЬНО!
ОТ ПЕРЕСТАНОВКИ МЕСТ
СЛАГАЕМЫХ СУММА НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ.
Слайд 18ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО СЛОЖЕНИЯ
6+9+4+1=(6+4)+(9+1)
17+8+3+2=(17+3)+(8+2)
ВЫВОД:
Результат
сложения
не изменится, если соседние слагаемые заменить их суммой.
не изменится, если соседние слагаемые заменить их суммой.
Слайд 20Кто нашёл более рациональный, удобный способ?
6+7+8+9+3+4+1+2=40
6+4
7+3
8+2
9+1
10 10 10 10
(6+4)+(7+3)+(8+2)+(9+1)=40
Имеет ли значение место слагаемого в выражении?
Какой сделаем вывод?
?
7+3
8+2
9+1
10 10 10 10
(6+4)+(7+3)+(8+2)+(9+1)=40
Имеет ли значение место слагаемого в выражении?
Какой сделаем вывод?
?
Слайд 23
(на карточках примеры)
№1 стр 47
20+8+60+2= 70+10+16=
20+5+5+30= 40+1+9+50=
30+7+40+3= 20+6+50+4=
30+7+40+3= 20+6+50+4=
Слайд 24
(ответы )
№1 стр 47
20+8+60+2=90 70+10+16= 96
20+5+5+30=60 40+1+9+50=100
30+7+40+3=80 20+6+50+4=80
30+7+40+3=80 20+6+50+4=80
Слайд 26 Реши задачу:
Бабушка посадила весной 8 кг, картофеля, а
осенью собрала 50 кг картофеля. На сколько больше она собрала картофеля чем посадила?
Схема: Посадила- 8 кг на ? кг
Собрала- 50 кг
Схема: Посадила- 8 кг на ? кг
Собрала- 50 кг
Слайд 28Задача №6 стр 47). В школьном шахматном турнире приняли участие 14 человек.
Из них 6 девочек. Сколько мальчиков приняли участие в этом турнире?
Д- 6
М- ?
Слайд 30Резерв. Задача. В двух корзинах
лежало по одинаковому количеству груш. Из первой корзины переложили во вторую корзину 10 груш. На сколько больше стало груш во второй корзине, чем в первой?
Слайд 31
Решите примеры.
18-3= 70-20= 10+10= 10-1= 30+35= 40+40= 20-13=
поставьте числа в порядке возрастания
Слайд 33 Итог урока:
Посмотрите, как хорошо мы работали, сколько успели сделать.
С КАКИМ СВОЙСТВОМ СЛОЖЕНИЯ ВЫ ПОЗНАКОМИЛИСЬ?
Кто был сегодня внимательным, смекалистым, активным математиком!
Встаньте, пожалуйста.
Слайд 34
Весело звенит звонок.
Закончился наш урок.
Благодарю за внимание,
За ваше старание.
Спасибо за урок!
