- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сравнение чисел (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сравнение чисел (6 класс)
- 2. Повторение - Приведите примеры положительных
- 3. Задание 1.Из чисел 13; -7.2;
- 4. 5 «+» отметка 5, 4
- 5. Координатная прямаяа) Запишите координаты отмеченных точек.
- 6. Ответы:а) А(-2); В(1,5); С(5); D(-4,5);
- 7. Противоположные числа. Модуль числа.
- 8. Задание 3.а) Запишите точки, которые имеют противоположные
- 9. 5 «+» отметка 5, 4
- 10. Сравнение чисел 15 и 28;
- 11. -8 и 6Из двух положительных чисел больше
- 12. Упражнения.№ 976
- 13. Физкультпауза11 и 13; - 11 и
- 14. Выполните тест:1) Из двух рациональных чисел больше
- 15. Домашнее задание. Правило выучить; № 995,997 дополнительно № 999, 1000.
- 16. «Лесенка достижений»Сегодня на уроке я научился…Мне было
- 17. Спасибо за урок!
Повторение - Приведите примеры положительных чисел. - Приведите примеры отрицательных чисел. - Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа? - Что можно сказать про
Слайд 2Повторение
- Приведите примеры положительных чисел.
- Приведите примеры отрицательных чисел.
- Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа?
- Что можно сказать про число 0?
- Как можно назвать все целые числа и все дроби?
- Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа?
- Что можно сказать про число 0?
- Как можно назвать все целые числа и все дроби?
Положительные и отрицательные числа
Слайд 3Задание 1.
Из чисел 13; -7.2; 0; 46; -46 выпишите:
а) положительные числа;
б) отрицательные числа;
в) число, которое не относится ни к положительным, ни к отрицательным.
б) отрицательные числа;
в) число, которое не относится ни к положительным, ни к отрицательным.
Слайд 5Координатная прямая
а) Запишите координаты отмеченных точек.
б) Отметьте на координатной прямой точки М(4); N(-3,5); Р(2,5); К(-2).
Задание 2.
Слайд 6Ответы:
а) А(-2); В(1,5);
С(5); D(-4,5); О(0);
б)
9
«+» отметка 5,
8-7 «+» отметка 4 ,
5-6 «+» отметка 3.
Слайд 7Противоположные числа.
Модуль числа.
- Дайте определение противоположных чисел
и приведите примеры.
- Что называется модулем числа а?
- Чему равен модуль положительного числа? Пример.
- Чему равен модуль отрицательного числа? Пример.
- Чему равен модуль 0?
- Что называется модулем числа а?
- Чему равен модуль положительного числа? Пример.
- Чему равен модуль отрицательного числа? Пример.
- Чему равен модуль 0?
Слайд 8Задание 3.
а) Запишите точки, которые имеют противоположные координаты.
б) Из данных чисел -2,6; 2,05; 2,2;
-2,22; 2,53 выберите то, которое
имеет наибольший модуль.
в) Вычисли:
|-4| ∙ 1,5; 34 - |- 16|; |+23| + |-8|.
Слайд 95 «+» отметка 5, 4 «+» отметка 4 ,
3 «+» отметка 3.
Ответы:
а) А(-3) и В(3); ;
б) -2,6;
в) 6; 18; 31.
Слайд 11-8 и 6
Из двух положительных чисел больше то, которое на координатной
прямой расположено правее, меньше то – которое левее.
Из двух рациональных чисел больше то, которое на координатной прямой расположено правее, меньше то – которое левее.
Слайд 13Физкультпауза
11 и 13;
- 11 и 13;
11 и - 13;
-
11 и -13;
5) - 11 и 0;
6) 0 и -13;
7) - 4,7 и 5,03;
8) 4,7 и 5,03;
9)4,7 и - 5,03;
10)- 4,7 и -5,03
5) - 11 и 0;
6) 0 и -13;
7) - 4,7 и 5,03;
8) 4,7 и 5,03;
9)4,7 и - 5,03;
10)- 4,7 и -5,03
Не пользуясь координатной прямой, сравните числа. Если знак больше, то встаете, если знак меньше, то поднимите руки.
Слайд 14Выполните тест:
1) Из двух рациональных чисел больше то, которое на координатной
прямой расположено -
а) правее; б) левее.
2) Из двух рациональных чисел меньше то, которое на координатной прямой расположено -
а) правее; б) левее.
3) Какое из данных чисел 0, -10, 12, -6 на координатной прямой расположено левее?
а) 0; б) -10; в )12; г) -6.
4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 5 имеет наименьший модуль?
а) 0; б) -8; в )-14; г) 5.
5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания.
а) 0, 12, -5, 11; б) 11, 0, -2, -5; в ) -5, -2, 0, 11.
а) правее; б) левее.
2) Из двух рациональных чисел меньше то, которое на координатной прямой расположено -
а) правее; б) левее.
3) Какое из данных чисел 0, -10, 12, -6 на координатной прямой расположено левее?
а) 0; б) -10; в )12; г) -6.
4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 5 имеет наименьший модуль?
а) 0; б) -8; в )-14; г) 5.
5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания.
а) 0, 12, -5, 11; б) 11, 0, -2, -5; в ) -5, -2, 0, 11.
5 «+» отметка 5,
4 «+» отметка 4 ,
3 «+» отметка 3.
Слайд 16«Лесенка достижений»
Сегодня на уроке я научился…
Мне было интересно..
Мне было трудно…
Я понял,
что…
Я почувствовал, что…
Больше всего мне понравилось…
Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
Я почувствовал, что…
Больше всего мне понравилось…
Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
