Александрово – Заводской СОШ
Петрова И.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сокращение дробей(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сокращение дробей(5 класс)
- 2. Обучающие - контроль и оценка знаний,
- 3. Математический диктант1. Укажите верное равенство:
- 4. ПроблемаКак привели дробь к знаменателю
- 5. Тема урока: «Сокращение дробей»Цель урока:Задачи урока:
- 6. Сокращение дроби
- 7. Отработка навыков и уменийПрактикум 1. Сократите дробь:
- 8. Везде нужна сноровка, закалка, тренировкаПрактикум
- 9. Физкультминутка Мы все вместе улыбнемся,Подмигнем слегка друг
- 10. Проверка полученных знаний
- 11. Критерий оцениванияБез ошибок -
- 12. РефлексияДомашнее задание У:
- 13. Спасибо за урок!
Обучающие - контроль и оценка знаний, умений и навыков, связанных с основным свойством дроби, приведением дробей к новому знаменателю; изучение действия сокращение дробей. Развивающие – развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, математическую речь, смекалку, умение
Слайд 1СОКРАЩЕНИЕ ДРОБЕЙ. по учебнику «Математика-5» Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф. Выполнила учитель математики МОУ
Слайд 2
Обучающие - контроль и оценка знаний, умений и навыков, связанных с
основным свойством дроби, приведением дробей к новому знаменателю; изучение действия сокращение дробей.
Развивающие – развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, математическую речь, смекалку, умение самооценивать и анализировать свои ошибки; Воспитательные –воспитывать активность стремления к учебе, уважение друг к другу; формировать бережное отношение учащихся к своему здоровью.
Развивающие – развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, математическую речь, смекалку, умение самооценивать и анализировать свои ошибки; Воспитательные –воспитывать активность стремления к учебе, уважение друг к другу; формировать бережное отношение учащихся к своему здоровью.
Цели:
Слайд 3Математический диктант
1. Укажите верное равенство:
б) в) г) .
2. Приведите дробь к знаменателю 18 и укажите правильный ответ: ; б) г) д) не знаю.
3. Приведите дробь к знаменателю 40.
4. Приведите дробь к знаменателю 5.
2. Приведите дробь к знаменателю 18 и укажите правильный ответ: ; б) г) д) не знаю.
3. Приведите дробь к знаменателю 40.
4. Приведите дробь к знаменателю 5.
Слайд 4Проблема
Как привели дробь к знаменателю 5?
Решение:
72:18 = 4
90:18 5
Говорят, что дробь сократили.
Слайд 9Физкультминутка
Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся
И кивнем
затем по кругу.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
Слайд 11Критерий оценивания
Без ошибок - « 5»
Одна, две ошибки
– «4»
Три ошибки – «3»
Всё остальное – «2»
Три ошибки – «3»
Всё остальное – «2»
Слайд 12Рефлексия
Домашнее задание
У: 681,679(а).
Я доволен своей
работай на
уроке.
На уроке я работах неплохо.
На уроке мне было трудно.
На уроке я работах неплохо.
На уроке мне было трудно.
