Устная работа.
Работа возле доски.
Самостоятельная работа.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
План урока
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение и вычитание десятичных дробей (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение и вычитание десятичных дробей (5 класс)
- 2. Тема урока:«Сложение и вычитание
- 3. Обобщить и систематизировать знания о десятичных дробях;Закрепить навыки сложения и вычитания десятичных дробей.Цели :
- 4. Дайте ответ на вопросы Как складывают
- 5. Продолжите предложенияЧтобы умножить десятичную дробь на 10,100,
- 6. Вставьте пропущенную десятичную дробь 2,1 +
- 7. Найдите ошибки 85,09 <
- 8. Задача 1 Собственная скорость теплохода –
- 9. Задача 2 Собственная скорость теплохода:40,5 км/ч
- 10. Задача 3 АВСАВ = 18,7 мВС =
- 11. Вариант 1
- 12. Обобщили и систематизировали знания по теме десятичные дроби;Закрепили навыки сложения и вычитания десятичных дробей.Подведение итогов урока
- 13. Слайд 13
Тема урока:«Сложение и вычитание десятичных дробей».
Слайд 1Постановка темы и целей урока.
Повторение основных понятий темы.
Задачи на развитие логического
мышления.
Устная работа.
Работа возле доски.
Самостоятельная работа.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Устная работа.
Работа возле доски.
Самостоятельная работа.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Слайд 3Обобщить и систематизировать знания о десятичных дробях;
Закрепить навыки сложения и вычитания
десятичных дробей.
Цели :
Слайд 4
Дайте ответ на вопросы
Как складывают и
как вычитают
десятичные
дроби
десятичные
дроби
Поразрядно
Назовите первые три
разряда после запятой
в записи десятичной
дроби
Десятые
Сотые
Тысячные
Слайд 5Продолжите предложения
Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100, 1000 и т.д., надо…
Чтобы
разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., надо…
Как сравнивают десятичные дроби
запятую перенести вправо на 1,2,3 и т.д. цифры, а если цифр не хватает,
приписать справа нули
запятую перенести влево на 1,2,3 и т.д. цифры, а если цифр не хватает,
приписать слева нули
Поразрядно
Слайд 6Вставьте пропущенную десятичную дробь
2,1 + х +
6 = 14,7
+ +
у - 1,5 + а = 13,8
+ +
3,8 – в + 1,3 = 1,4
14,8 – 1,4 –11,1 = 2,3
+ +
у - 1,5 + а = 13,8
+ +
3,8 – в + 1,3 = 1,4
14,8 – 1,4 –11,1 = 2,3
6,6
8,9
6,4
3,7
Слайд 7
Найдите ошибки
85,09 < 67,09
т.
к 5 < 7
55,7 = 55,71
т.к 55 = 55
7,6431 < 7,64293
т.к 76431 < 764293
Правильный
ответ:
85,09 > 67,09
Правильный
ответ:
55,7 < 55,71
Правильный
ответ:
7,6431 > 7,64293
2,6 5
3,7
3,02
+
Правильный
ответ:
2,65
3,7
6,35
+
Слайд 8
Задача 1
Собственная скорость теплохода – 40,5 км/ч
Скорость теплохода против течения – 34,7 км/ч
Скорость течения реки - ?
Скорость течения реки - ?
Решение:
40,5 – 34,7 = 5,8 (км/ч)
Ответ:
5,8 км/ч
Слайд 9
Задача 2
Собственная скорость теплохода:40,5 км/ч
Скорость реки:
5,6 км/ч
Скорость теплохода по течению - ?
Скорость теплохода по течению - ?
Решение:
40,5 + 5,6 = 46,1 (км/ч )
Ответ:
46,1 км/ч
Слайд 10Задача 3
А
В
С
АВ = 18,7 м
ВС = 13,6 м
Р =
42,9
АС = ?
АС = ?
Решение:
18,7 + 13,6 = 32,3 ( м ) – сумма двух сторон
42,9 – 32,3 = 10,6 ( м) – третья сторона
Ответ:
АС = 10,6 м
Слайд 11 Вариант 1
3,8 + 1,2 =
5 + 6,3 =
2,65 + 1,15 =
5,6 + 3,1 =
7,9 + 2,2 =
9,2 – 8,4 =
11 – 2,6 =
25,6 – 9 =
16,9 – 2,5 =
3,2 - 1,2 =
Вариант 2
4,8 + 3,2 =
5,1 + 3 =
7,2 + 2,6 =
5,8 + 3,3 =
8,3 – 7,9 =
5 – 3,7 =
2,18 + 3,42=
13,3 – 6 =
17,8 – 5,6 =
6,6 – 3,6 =
Самостоятельная работа
5
11,3
3,8
8,7
10,1
0,8
8,4
16,6
14,4
2
8
8,1
9,8
9,1
0,4
1,3
5,6
7,3
12,2
3
Слайд 12Обобщили и систематизировали знания по теме десятичные дроби;
Закрепили навыки сложения и
вычитания десятичных дробей.
Подведение итогов урока
