- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение целых чисел (6 класс) уч.Никольского
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение целых чисел (6 класс) уч.Никольского
- 2. Сравните целые числа+2 -3+3
- 3. Назовите целые числа, для которых верно неравенство:0<
- 4. Вычислите:|-3| =|-89|=|89|=|0|=|-12|=
- 5. Выполните тест:1) Из двух целых чисел больше
- 6. Выполните тест:1) Из двух целых чисел больше
- 7. Решение примеров с помощью ряда целых
- 8. чтобы сложить два числа одинаковых знаков, надо
- 9. Подберите такое число, чтоб получилось верное равенство:
- 10. Решение примеров с помощью ряда целых чисел(
- 11. Чтобы сложить два числа с разными знаками,
- 12. Решение примеров с помощью ряда целых чисел
- 13. Выполните сложение: а) -7 + 11=
- 14. Работа в тетрадях№ 248, 249, 250, 251, 252, 254, 255, 256
- 15. Реши занимательную задачу Учитель предложил Незнайке решить дома
- 16. Найти значение выражения:-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501.Решение:-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501==(-499+499)+(-498+498)+(-497+497)+……+(-1+1)+0+500+501==500+501==1001.Ответ: сумма всех целых чисел от - 499 до 501 равна 1001.Решение задачи
- 17. Закончите предложения: От прибавления положительного числа
- 18. Домашнее задание правила с.52 наизусть,РТ №101, 102, 103,
Сравните целые числа+2 -3+3 -3-15 +3-29 -31-15 -3-4 -3 +4 0-4 00
Слайд 5Выполните тест:
1) Из двух целых чисел больше то, которое в ряду
целых чисел расположено -
а) правее; б) левее.
2) Из двух целых чисел меньше то, которое в ряду целых чисел расположено -
а) правее; б) левее.
3) Какое из данных чисел 0, -10, 12, -6 в ряду целых чисел расположено левее?
а) 0; б) -10; в )12; г) -6.
4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 5 имеет наименьший модуль?
а) 0; б) -8; в )-14; г) 5.
5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания.
а) 0, 12, -5, 11; б) 11, 0, -2, -5; в ) -5, -2, 0, 11.
а) правее; б) левее.
2) Из двух целых чисел меньше то, которое в ряду целых чисел расположено -
а) правее; б) левее.
3) Какое из данных чисел 0, -10, 12, -6 в ряду целых чисел расположено левее?
а) 0; б) -10; в )12; г) -6.
4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 5 имеет наименьший модуль?
а) 0; б) -8; в )-14; г) 5.
5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания.
а) 0, 12, -5, 11; б) 11, 0, -2, -5; в ) -5, -2, 0, 11.
Слайд 6Выполните тест:
1) Из двух целых чисел больше то, которое в ряду
целых чисел расположено -
а) правее; б) левее.
2) Из двух целых чисел меньше то, которое в ряду целых чисел расположено -
а) правее; б) левее.
3) Какое из данных чисел 0, -10, 12, -6 в ряду целых чисел расположено левее?
а) 0; б) -10; в )12; г) -6.
4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 5 имеет наименьший модуль?
а) 0; б) -8; в )-14; г) 5.
5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания.
а) 0, 12, -5, 11; б) 11, 0, -2, -5; в ) -5, -2, 0, 11.
а) правее; б) левее.
2) Из двух целых чисел меньше то, которое в ряду целых чисел расположено -
а) правее; б) левее.
3) Какое из данных чисел 0, -10, 12, -6 в ряду целых чисел расположено левее?
а) 0; б) -10; в )12; г) -6.
4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 5 имеет наименьший модуль?
а) 0; б) -8; в )-14; г) 5.
5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания.
а) 0, 12, -5, 11; б) 11, 0, -2, -5; в ) -5, -2, 0, 11.
Слайд 7
Решение примеров с помощью ряда целых чисел
(+1) +(+ 4) =
+4
5
(-1)
+ (-4) =
- 4
-5
Сравните результаты.
Какой можно сделать вывод?
Слайд 8 чтобы сложить два числа одинаковых знаков, надо сложить их модули и
поставить перед суммой знак слагаемых
-7 + (-9)
I-7I + I-9I = 7+9 =16
-7 + (-9) = - 16
Повторяем правило
Слайд 9 Подберите такое число, чтоб получилось верное равенство:
а) -6 +
… = -8; б) … + (-3) = -7;
в) -6 + … = - 10; г) … + (-9) = -10;
д) … + (-3)= -13; е) – 2 + … = -4.
в) -6 + … = - 10; г) … + (-9) = -10;
д) … + (-3)= -13; е) – 2 + … = -4.
Задание 1
Слайд 10Решение примеров с помощью ряда целых чисел
( -4 ) + 7
=
-7 + ( +4)=
-7 + ( +4)=
+7
Сравните результат и первое слагаемое.
Слайд 11 Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:
Найти модули этих чисел.
Из
большего модуля вычесть меньший.
Перед полученным результатом поставить знак числа с большим модулем.
Перед полученным результатом поставить знак числа с большим модулем.
-8 + 3
I-8I=8 I3I=3
т.к I-8I > I3I, то -8 + 3 = -5
т.к. 8>3,
то 8 – 3 = 5
Повторяем правило
Слайд 12Решение примеров с помощью ряда целых чисел
5 + (-5) =
-5
0
Сумма двух противоположных чисел равна нулю.
а + (-а) = 0
Слайд 13 Выполните сложение:
а) -7 + 11=
б) -10 + 4= в) - 6 + 8=
г) 7 + (-11) = д) 10 + (- 4) = е) - 8 + 6 =
ж) -11 + 7 = з) - 4 + 10 = и) -24 + 24 =
г) 7 + (-11) = д) 10 + (- 4) = е) - 8 + 6 =
ж) -11 + 7 = з) - 4 + 10 = и) -24 + 24 =
Задание 2
Слайд 15Реши занимательную задачу
Учитель предложил Незнайке решить дома следующее задание: «Найти сумму
всех целых чисел от - 499 до 501». Незнайка как обычно сел за работу, однако дело шло медленно.
Тогда на помощь ему пришли мама, папа, бабушка. Вычисляли пока от усталости не стали смыкаться глаза.
А вы, ребята, как бы решили такое задание?
Тогда на помощь ему пришли мама, папа, бабушка. Вычисляли пока от усталости не стали смыкаться глаза.
А вы, ребята, как бы решили такое задание?
Слайд 16Найти значение выражения:
-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501.
Решение:
-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501=
=(-499+499)+(-498+498)+(-497+497)+…
…+(-1+1)+0+500+501=
=500+501=
=1001.
Ответ: сумма всех целых чисел от - 499 до
501 равна 1001.
Решение задачи
Слайд 17
Закончите предложения:
От прибавления положительного числа сумма …
От прибавления отрицательного числа
сумма …
От прибавления нуля любое число …
Сумма противоположных чисел равна …
