- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение целых чисел
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение целых чисел
- 2. № 735
- 3. Найди числа, которые меньше 0, и щелкни по ним мышкой.Собери УРОЖАЙ
- 4. В этом доме есть «лишние» кирпичики. Найди
- 5. Теперь в доме не хватает кирпичиков. Подбери
- 6. Вычислите:5 + 0 = 0 + (-7)
- 7. Сложение целых чиселНаши цели:Открыть алгоритм сложения целых
- 8. Найди результаты следующих операцийДоход – 25 рублей,
- 9. Сформулируем алгоритм1) Сумма двух положительных чисел положительна:
- 10. 3) Сумма двух чисел разных знаков может
- 11. 4) Сумма двух противоположных чисел равна 0(+a)+(−a)= 0 (+10)+(−10)= 0 (−7)+(−7)= 05) a+0=0+a=0
- 12. РешаемУчебник: №739 (Устно)
- 13. Задание на домУчебник: пункт 9.3 на стр.
- 14. Подведем итоги
- 15. Спасибо за урок!Поверь, лишь тот знаком С
- 16. Список используемой литературыГ.В.Дорофеев, И.Ф. Шарыгин и др.
- 17. Бросают два игральных кубика. Белый кубик
- 18. Заполните таблицу, используя положительные и отрицательные числа.-6
№ 735 а< b Если а и b- положительные, то –а>-b (3-5)2. Если а и b- отрицательные, то –а< -b (-3>-5, то 3 -b (-3-5)
Слайд 2№ 735 а< b
Если
а и b- положительные,
то –а>-b (3<5, то -3>-5)
2. Если а и b- отрицательные,
то –а< -b (-3>-5, то 3<5)
3. Если а и b- числа разных знаков,
то –а> -b (-3<5, то 3>-5)
то –а>-b (3<5, то -3>-5)
2. Если а и b- отрицательные,
то –а< -b (-3>-5, то 3<5)
3. Если а и b- числа разных знаков,
то –а> -b (-3<5, то 3>-5)
Слайд 4В этом доме есть «лишние» кирпичики.
Найди числа, которые не удовлетворяют
данному неравенству и щелкни по ним мышкой. Не ошибайся!
Твои ошибки могут разрушить дом.
Твои ошибки могут разрушить дом.
П о с т р о й Д О М
Слайд 5Теперь в доме не хватает кирпичиков. Подбери недостающие кирпичики и щелкни
по ним мышкой. Не ошибайся, твои ошибки увидят все!
Слайд 6Вычислите:
5 + 0 =
0 + (-7) =
7 + (-7)
=
- 3 +(- 5) =
- 7 + ( - 2) =
- 7 + 5 =
9 + (-3) =
5 + (-8) =
- 3 +(- 5) =
- 7 + ( - 2) =
- 7 + 5 =
9 + (-3) =
5 + (-8) =
-7
5
-8
0
6
-9
-2
-3
-5
-15
-13
9
Слайд 7Сложение целых чисел
Наши цели:
Открыть алгоритм сложения целых чисел
Сформулировать правила сложения чисел
одного знака и чисел разных знаков.
Учиться складывать целые числа с использованием открытого алгоритма
Учиться складывать целые числа с использованием открытого алгоритма
Слайд 8Найди результаты следующих операций
Доход – 25 рублей, доход – 18 рублей.
Долг
– 30 рублей и долг – 40 рублей.
Проигрыш – 5 очков, проигрыш – 7 очков.
Выигрыш – 7 очков, выигрыш – 2 очка.
Уменьшение температуры на 30С и уменьшение температуры на 90С.
Проигрыш – 5 очков, проигрыш – 7 очков.
Выигрыш – 7 очков, выигрыш – 2 очка.
Уменьшение температуры на 30С и уменьшение температуры на 90С.
43
-70
-12
9
-12
Слайд 9Сформулируем алгоритм
1) Сумма двух положительных чисел положительна: (+7)+(+10)= +17=17
2) Сумма двух
отрицательных чисел отрицательна: (−7)+(−10)= −17
Когда слагаемые одинаковых знаков: НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА СКЛАДЫВАЕМ И СТАВИМ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ЗНАК ДАННЫХ ЧИСЕЛ!
Когда слагаемые одинаковых знаков: НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА СКЛАДЫВАЕМ И СТАВИМ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ЗНАК ДАННЫХ ЧИСЕЛ!
Слайд 103) Сумма двух чисел разных знаков может быть как положительным числом,
так и отрицательным. Знак суммы зависит от того, какое число «перевесило» – положительное или отрицательное.
Когда слагаемые разных знаков:
ИЗ БОЛЬШЕГО НАТУРАЛЬНОГО ЧИСЛА ВЫЧИТАЕМ МЕНЬШЕЕ, И СТАВИМ ЗНАК БОЛЬШЕГО!
(+7)+(−10)= −3
(−7)+(+10)= +3
Когда слагаемые разных знаков:
ИЗ БОЛЬШЕГО НАТУРАЛЬНОГО ЧИСЛА ВЫЧИТАЕМ МЕНЬШЕЕ, И СТАВИМ ЗНАК БОЛЬШЕГО!
(+7)+(−10)= −3
(−7)+(+10)= +3
Слайд 114) Сумма двух противоположных чисел равна 0
(+a)+(−a)= 0
(+10)+(−10)= 0
(−7)+(−7)=
0
5) a+0=0+a=0
5) a+0=0+a=0
Слайд 13Задание на дом
Учебник:
пункт 9.3 на стр. 194 – 195
выучить правила,
№ 739 (б,в),
№ 740 (в,г,д,е)
Слайд 15Спасибо за урок!
Поверь, лишь тот знаком
С душевным наслаждением,
Кто приобрёл его
Трудами и
терпеньем.
(В. Гете)
Слайд 16Список используемой литературы
Г.В.Дорофеев, И.Ф. Шарыгин и др. Математика 6 класс. Учебник
для общеобразовательных учреждений. «Просвещение» - 2016
Н.Н.Гусева, Е.А. Шуваева Поурочные разработки по математике. 6 класс. К УМК Г.В. Дорофеева. ФГОС,
«Просвещение» - 2018
Анимационные картинки для презентаций http://prezentacii.com/animacii-dlya-prezentaciy.htmlАнимационные картинки для презентаций http://prezentacii.com/animacii-dlya-prezentaciy.html
http://klub-drug.ru/shkolniki/kartinki-shkola-animacii-knigi-shkolnye.html
Н.Н.Гусева, Е.А. Шуваева Поурочные разработки по математике. 6 класс. К УМК Г.В. Дорофеева. ФГОС,
«Просвещение» - 2018
Анимационные картинки для презентаций http://prezentacii.com/animacii-dlya-prezentaciy.htmlАнимационные картинки для презентаций http://prezentacii.com/animacii-dlya-prezentaciy.html
http://klub-drug.ru/shkolniki/kartinki-shkola-animacii-knigi-shkolnye.html
Слайд 17 Бросают два игральных кубика. Белый кубик показывает число выигранных мячей,
черный – число проигранных. Занесите в таблицу результаты каждого броска.
В 5
П3
В 2
В 2
П 4
П 2
В 6
П 3
В 3
В 1
П 5
П 4
В 2
П 2
0
В 4
П 6
П 2
П1
Слайд 18Заполните таблицу, используя положительные и отрицательные числа.
-6
-5
+6 -1 +5
+4 -5 -1
+2 -4 -2
+3 -3 0
-3
