- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Сложение чисел с помощью координатной прямой (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Сложение чисел с помощью координатной прямой (6 класс)
- 2. Фронтальный опрос Какая прямая называется координатной?Какие числа
- 3. Блиц-опрос-+--+++-Верно ли утверждение?
- 4. Учащиеся оценивают уровень своих знаний по следующим
- 5. Правильно!Проверяем…4321-10-2-3-4-5-6Столбик термометра установлен на -20.Какой станет температура,
- 6. Молодцы!!!Проверяем…4321-10-2-3-4-5-6Столбик термометра установлен на 30.Какой станет температура,
- 7. Умницы!!!Проверяем…4321-10-2-3-4-5-6Столбик термометра установлен на -20.Какой станет температура,
- 8. 5 + 6 = 0+5+11-1Решение примеров на
- 9. (-9) + 8 = -9-1Сравните результат и первое слагаемое-1 > -9-1
- 10. (-5) + (-8)=0-5-13+1-1Сравните результат и первое слагаемое-13 < -5-13
- 11. (-3) + 4 = -3+1Сравните результат и первое слагаемое1 > -31
- 12. 07+ (-7)=+7Сумма двух противоположных чисел равна нулю.а + (-а) = 00
- 13. 0(-6) + 0 =-6АОт прибавления нуля число не изменяется.а + 0 = а-6
- 14. 1 вариант. АВ 2 вариант. №
- 15. Точка А(4) переместилась на 6 единиц влево.4
- 16. Заполните пропуски:1)А-2 + … = 5В72)СD5 + … = -1(-6)3)ЕF(-2) + … = -5(-3)
- 17. (-2) + 3 + (-5) =
- 18. (-2) + 3 + (-5) =
- 19. От прибавления положительного числа сумма …Итог урока:
- 20. Домашнее задание: П. 31№ 1038;№ 1039 (а,в,д,ж).
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Источники материаловhttp://mistergid.ru/children/video/24917-kak-lvenok-i-cherepaha-pesnyu-peli-1974-g.-dvdrip.htmlhttphttp://http://detkamhttp://detkam.http://detkam.ehttp://detkam.e-http://detkam.e-papahttp://detkam.e-papa.http://detkam.e-papa.ruhttp://detkam.e-papa.ru/http://detkam.e-papa.ru/raskrashttp://detkam.e-papa.ru/raskras/44/ httphttp://http://sovetskiyhttp://sovetskiy.3http://sovetskiy.3dnhttp://sovetskiy.3dn.http://sovetskiy.3dn.ruhttp://sovetskiy.3dn.ru/http://sovetskiy.3dn.ru/indexhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/http://sovetskiy.3dn.ru/index/kakhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonokhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_ihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakhahttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_pelihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnjuhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnju/0-33httphttp://http://schoolhttp://school-http://school-assistanthttp://school-assistant.http://school-assistant.ruhttp://school-assistant.ru/?http://school-assistant.ru/?predmethttp://school-assistant.ru/?predmet=http://school-assistant.ru/?predmet=matematikahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&themehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozeniehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chiselhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_nahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koordhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_pramoihttphttp://http://karmanformhttp://karmanform.http://karmanform.ucozhttp://karmanform.ucoz.http://karmanform.ucoz.ruhttp://karmanform.ucoz.ru/http://karmanform.ucoz.ru/Planhttp://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.http://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.rar http://matem-plus.ucoz.ru/index/0-21
Фронтальный опрос Какая прямая называется координатной?Какие числа мы называем отрицательными?Что такое модуль числа?Может ли модуль быть отрицательным числом?Какие числа называются противоположными?Какие числа мы называем натуральными?Какие числа называются целыми?Как сравнить два положительных числа?Как сравнить два отрицательных числа?Как
Слайд 2Фронтальный опрос
Какая прямая называется координатной?
Какие числа мы называем отрицательными?
Что такое модуль
числа?
Может ли модуль быть отрицательным числом?
Какие числа называются противоположными?
Какие числа мы называем натуральными?
Какие числа называются целыми?
Как сравнить два положительных числа?
Как сравнить два отрицательных числа?
Как сравнить два числа с разными знаками?
Может ли модуль быть отрицательным числом?
Какие числа называются противоположными?
Какие числа мы называем натуральными?
Какие числа называются целыми?
Как сравнить два положительных числа?
Как сравнить два отрицательных числа?
Как сравнить два числа с разными знаками?
Слайд 4
Учащиеся оценивают уровень своих знаний по следующим критериям:
без ошибок – оценка
«5»;
1 – 2 ошибки – оценка «4»;
3 – 4 ошибки – оценка «3»
1 – 2 ошибки – оценка «4»;
3 – 4 ошибки – оценка «3»
А ты сколько получил?
Не скажу…
Слайд 5Правильно!
Проверяем…
4
3
2
1
-1
0
-2
-3
-4
-5
-6
Столбик термометра установлен на -20.
Какой станет температура, если столбик изменить на
+50?
+5
-2 + 5 = 3
Сравните результат и начальную температуру.
Слайд 6Молодцы!!!
Проверяем…
4
3
2
1
-1
0
-2
-3
-4
-5
-6
Столбик термометра установлен на 30.
Какой станет температура, если столбик изменить на
-50?
-5
3 + (-5) = -2
Сравните результат и начальную температуру.
Слайд 7Умницы!!!
Проверяем…
4
3
2
1
-1
0
-2
-3
-4
-5
-6
Столбик термометра установлен на -20.
Какой станет температура, если столбик изменить на
-30?
-3
-2 + (-3) = -5
Сравните результат и начальную температуру.
Слайд 85 + 6 =
0
+5
+11
-1
Решение примеров на координатной прямой
Правильно!
Любое число от
прибавления положительного числа увеличивается, а от прибавления отрицательного числа уменьшается.
3 + (-5)=
+3
-2
11
-2
Сравните результаты. Какой можно сделать вывод ?
Слайд 14
1 вариант.
А
В
2 вариант.
№ 1020 (а, б, в)
№
1020 (г, д, е)
а)
А (1)
б)
В (-1)
в)
V (3)
V
г)
G (-4)
G
д)
D (1)
D
e)
E (-5)
E
Работа по учебнику.
Слайд 15
Точка А(4) переместилась на 6 единиц влево.
4 + (-6)
Точка В(3) переместилась
на 5 единицы вправо.
3 + 5
Точка С(-2) переместилась на 3 единицы вправо.
(-2) + 3
Точка D(-5) переместилась на 3 единицы влево.
(-5) + (-3)
Запишите с помощью сложения
Слайд 17
(-2) + 3 + (-5) =
+3
А
В
-4
-5
С
Решение примеров на координатной
прямой
Первым действием найдем сумму чисел -2 и 3.
Вторым действием найдем сумму чисел 1 и -5.
Слайд 18
(-2) + 3 + (-5) =
-2
А
В
-4
-5
С
Первым действием найдем сумму
чисел 3 и -5.
Вторым действием найдем сумму чисел -2 и -2.
Слайд 19От прибавления положительного числа сумма …
Итог урока: Закончите предложения
увеличивается
Сумма противоположных чисел
равна
…
…
От прибавления нуля любое число
…
нулю
От прибавления отрицательного числа сумма
…
уменьшается
не изменяется
Слайд 22
Источники материалов
http://mistergid.ru/children/video/24917-kak-lvenok-i-cherepaha-pesnyu-peli-1974-g.-dvdrip.html
httphttp://http://detkamhttp://detkam.http://detkam.ehttp://detkam.e-http://detkam.e-papahttp://detkam.e-papa.http://detkam.e-papa.ruhttp://detkam.e-papa.ru/http://detkam.e-papa.ru/raskrashttp://detkam.e-papa.ru/raskras/44/
httphttp://http://sovetskiyhttp://sovetskiy.3http://sovetskiy.3dnhttp://sovetskiy.3dn.http://sovetskiy.3dn.ruhttp://sovetskiy.3dn.ru/http://sovetskiy.3dn.ru/indexhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/http://sovetskiy.3dn.ru/index/kakhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonokhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_ihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakhahttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_pelihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnjuhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnju/0-33
httphttp://http://schoolhttp://school-http://school-assistanthttp://school-assistant.http://school-assistant.ruhttp://school-assistant.ru/?http://school-assistant.ru/?predmethttp://school-assistant.ru/?predmet=http://school-assistant.ru/?predmet=matematikahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&themehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozeniehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chiselhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_nahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koordhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_pramoi
httphttp://http://karmanformhttp://karmanform.http://karmanform.ucozhttp://karmanform.ucoz.http://karmanform.ucoz.ruhttp://karmanform.ucoz.ru/http://karmanform.ucoz.ru/Planhttp://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.http://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.rar
http://matem-plus.ucoz.ru/index/0-21
