Презентация, доклад по математике на тему Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (6 класс)

вычитания положительных и отрицательных чисел.
3. Выполнение теста. Решение уравнений.
4. Проверяем умение складывать и вычитать положительные и отрицательные числа.

1. Лукоморье

2. Солнечный город

4. Тридевятое Царство

3. Простоквашино

Проверяем!
1 – 4; 5 – 2;
2 – 5; 6 – 3;
3 – 1; 7 – 8;
4 – 7; 8 – 6.
Оценка
Нет ошибок – «5»
1-2 ошибки – «4»
3 ошибки – «3»
Более 3-х ошибок – «2».

(5), В (-4);

4) А (-3), В ( -5);
А (3,2), В ( -4,7);
А ( -8,1), В ( -2,5).

– « 4 »
2 ошибки – « 3 »
Более 2-х ошибок – « 2»

Оценка

4 »
3 – 4 ошибки – « 3 »
Более 4-х ошибок – « 2 ».

4 »
3 – 4 ошибки – « 3 »
Более 4-х ошибок – « 2 ».

жил в VII в. и один из первых стал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа этот математик представлял как «имущество», а отрицательные числа – как «долги». Вот правила сложения и вычитания, изложенные индийским математиком Брахмагуптой:
 
"Сумма двух имуществ есть имущество"
"Сумма двух долгов есть долг"
"Сумма имущества и долга равна их разности"

Три — в ладоши три хлопка. Головою три кивка. На четыре — руки шире. Пять — руками помахать. Шесть — на место тихо сесть.
 

= 5,6.

-72; 675+(-105)= 780; -3,4+(-2,1)= -5,5;
-7,3+(-9)= -8,2 ; -78 + 56 = -22

-18

-16,3

570

– «3»
Другие случаи – «2»

активно / пассивно
2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен
3.Урок для меня показался коротким / длинным
4.За урок я не устал / устал
5.Мое настроение стало лучше / стало хуже
6.Материал урока мне был понятен / не понятен.